(To Quoc) - "ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน?" เป็นหนังสือของผู้เขียน Nguyen Minh Hai ซึ่งวางจำหน่ายเนื่องในโอกาสครบรอบ 42 ปี วันครูเวียดนาม ซึ่งตรงกับวันที่ 20 พฤศจิกายน
ผลงาน “ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน” โดยนักเขียน - นักข่าว เหงียน มินห์ ไห่ คือ ความรู้สึก ความเข้าใจ ความเห็นอกเห็นใจ และการสนับสนุนซึ่งกันและกันใน การให้การศึกษาแก่ เด็กๆ ระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง ซึ่งเป็นประเด็นสำคัญในด้านการศึกษา โดยที่ครูและนักเรียนมีบทบาทโดยตรงในการส่งเสริมการพัฒนาในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแห่งนี้
ปิดบัง
แน่นอนว่าผู้ที่มีลูกเรียนหนังสือก็คงมีความกังวลเช่นเดียวกันว่าลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรและเรียนรู้อย่างไรในโรงเรียน เรายังต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนรู้ การใช้ชีวิต พฤติกรรม ความสัมพันธ์ และกิจกรรมอื่นๆ ของลูกๆ ในชั้นเรียนและที่โรงเรียนอีกด้วย
เราไม่เพียงแต่ต้องการทราบถึงความรักอันไร้ขอบเขตที่เรามีต่อลูกๆ เท่านั้น แต่ยังต้องการทราบถึงวิธีการต่างๆ ที่จะช่วยให้เราประสานงานและแบ่งปันความรู้กับโรงเรียนในการสอนลูกๆ ของเรา อีกทั้งยังมีวิธีการอื่นๆ อีกมากมายที่จะช่วยให้ลูกๆ ของเราเรียนรู้ได้ดีขึ้น คำถามเหล่านี้ถูกกล่าวถึงโดยนักวิชาการเหงียน เฮียน เล ในหนังสือ "Tomorrow's Generation" ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2495 จนถึงปัจจุบัน ผู้ปกครองเกือบทุกคนต่างถามคำถามทำนองเดียวกันนี้
ในฐานะพ่อแม่ ผู้ที่สนใจในแวดวงการศึกษา ผู้มีประสบการณ์การสอน ผู้เขียนเหงียน มินห์ ไฮ เองก็มีความสนใจเช่นเดียวกับคนอื่นๆ อีกมากมาย จากการสังเกต การฟัง การเรียนรู้ และการใคร่ครวญ ผู้เขียนไม่ได้พยายามหาคำตอบ แต่มองเห็นและหยิบยกเรื่องราว สถานการณ์ และปัญหาต่างๆ ในการสอน การเรียนรู้โดยเฉพาะ และในกิจกรรมทางการศึกษาโดยทั่วไป พร้อมข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่เฉพาะเจาะจง
ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ผู้เขียนได้นำเสนอเรื่องราวเหล่านี้ในรูปแบบบทความในหนังสือพิมพ์และนิตยสารหลายฉบับ ปัจจุบัน ผู้เขียนได้รวบรวมบทความเหล่านั้นไว้ในหนังสือเล่มเล็กชื่อ "ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน?"
หนังสือเล่มนี้มีความหนา 208 หน้า ประกอบด้วยบทความจำนวน 41 บทความ โดยมี 3 ส่วนหลักๆ คือ บุตรหลานของเราเรียนรู้ในโรงเรียนอย่างไร?, แบบจำลองครู, ประเด็นทางการศึกษาบางประการ
เริ่มต้นด้วยบทความที่ตั้งคำถามว่า "ลูกๆ ของเราเรียนรู้อะไรในโรงเรียน" ซึ่งเคยถูกมองว่าเป็นคำถามง่ายๆ มานานแล้ว กลับกลายเป็นว่ายากที่จะตอบให้ครบถ้วน ปัญหาคือภาคการศึกษาต้องตอบคำถามนี้ให้กับผู้ปกครองจริงๆ ไม่ใช่แค่เมื่อผู้ปกครองถามแล้วต้องดิ้นรนหาคำตอบ ส่วนที่หนึ่ง: ลูกๆ ของเราเรียนรู้ในโรงเรียนได้อย่างไร? ส่วนนี้จะสะท้อน แนะนำ แนะนำ และเสนอแนะเนื้อหา วิธีการ และแนวทางที่ลูกๆ ของเรากำลังเรียนรู้ ควรเรียนรู้ และจำเป็นต้องเรียนรู้ในโรงเรียน เพื่อให้มั่นใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดของ "การเรียนรู้วรรณกรรม" ส่วนที่สอง : เราเรียนรู้อะไรได้บ้างจากครู? ส่วนนี้เสนอภาพลักษณ์ของครูที่ควรอยู่ในโรงเรียน ในห้องเรียน เพื่อให้สามารถทำหน้าที่ของตนได้ดี ในขณะเดียวกันก็โน้มน้าวใจทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง โดยมุ่งสู่เป้าหมายของ "มารยาทการเรียนรู้" ของนักเรียน ส่วนที่สาม : ประเด็นบางประการเกี่ยวกับการศึกษา ส่วนนี้จะสะท้อนเรื่องราว สถานการณ์ และปัญหาบางประการของการศึกษาในประเทศของเราในปัจจุบัน ในบริบทของการบูรณาการที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นอกเหนือจากเนื้อหาที่ต้องได้รับการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ยังมีปัญหาบางประการที่แม้จะเก่ามากแล้ว แต่ยังคงต้องได้รับการดูแลรักษาและดำเนินการอย่างดี
นักข่าวเหงียน มินห์ ไห่ - ผู้เขียนหนังสือ
การคิดว่าครูเป็นเพียงผู้สอนด้วยคำพูด คือการถ่ายทอดความรู้นั้นถือเป็นความผิดพลาด แม้ว่านี่จะเป็นหน้าที่หลักของครู แต่นอกจากนั้น ครูยังมีหน้าที่อื่นๆ อีกมากมาย เช่น การเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านจริยธรรมและการดำเนินชีวิต การเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจ การเป็นผู้แก้ไขข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องของนักเรียน การเป็นผู้ให้ความช่วยเหลือทั้งทางวัตถุและทางจิตวิญญาณแก่นักเรียนในสถานการณ์เฉพาะหน้า ครูคือแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน..." - นักข่าวเหงียน มินห์ ไห่ กล่าว
ผู้เขียนกล่าวถึงตั้งแต่รูปแบบครูแบบดั้งเดิมไปจนถึงยุควิชาชีพครู 4.0 ที่ครูต้องพัฒนาเทคโนโลยีให้ทันสมัยอยู่เสมอ เหนือสิ่งอื่นใด ครูคือผู้สร้างแรงบันดาลใจให้กับคนรุ่นต่อไปของประเทศชาติ ประการแรก นักเรียนจะได้เรียนรู้ความรู้ที่ครูถ่ายทอดให้ นอกจากนี้ นักเรียนยังได้เรียนรู้วิธีการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สิ่งที่กระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับรูปแบบและรูปแบบของครู ซึ่งเป็นแรงจูงใจให้พวกเขาตั้งใจศึกษาเล่าเรียนและมุ่งมั่นตลอดช่วงชีวิตในโรงเรียน วุฒิภาวะและความสำเร็จของนักเรียนคือความภาคภูมิใจของผู้ปกครอง ครู และโรงเรียน นักเรียนคือผลลัพธ์ในอนาคตของการศึกษาสมัยใหม่ เป็นรุ่นที่ร่วมกันสร้างและพัฒนาประเทศชาติให้เจริญรุ่งเรืองและก้าวหน้ายิ่งขึ้น
หนังสือเล่มเล็ก ๆ ไม่สามารถกล่าวถึงประเด็นและปัญหาต่าง ๆ ของการศึกษาได้อย่างครบถ้วน แต่สามารถเสนอแนะแนวคิดและมุมมองบางส่วนแก่โรงเรียน ครู และผู้ปกครองได้เท่านั้น ซึ่งสามารถช่วยให้การสอนและการศึกษาโดยเฉพาะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น และตอบสนองความต้องการที่เพิ่มมากขึ้นของสังคม
หนังสือเล่มนี้จัดพิมพ์โดยสำนักพิมพ์ โฮจิมิน ห์ซิตี้ และเปิดตัวเนื่องในโอกาสครบรอบ 42 ปี วันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน (20 พฤศจิกายน 2525 - 20 พฤศจิกายน 2567)
ที่มา: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)