การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงมีส่วนช่วยในการสร้างความตระหนักรู้ในการปกป้องมาตุภูมิตั้งแต่เนิ่นๆ และจากระยะไกล

เนื่องในโอกาสครบรอบ 80 ปีแห่งการก่อตั้งกองทัพประชาชนเวียดนาม (22 ธันวาคม พ.ศ. 2487 - 22 ธันวาคม พ.ศ. 2567) พอร์ทัลข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ขอนำเสนอบทความของพลตรี ดร. Tran Ngoc Thanh ผู้อำนวยการกรมการป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) อย่างสุภาพ

พรรคของเรากำหนดให้ การศึกษา การป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับนักเรียนเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับชาติ ภายใต้การนำ การกำกับดูแล และการจัดองค์กรที่มีการดำเนินการอย่างใกล้ชิดและเป็นหนึ่งเดียวตั้งแต่ระดับกลางไปจนถึงระดับรากหญ้า

มติที่ 3 ของคณะกรรมการกลาง (สมัยประชุมที่ 7) ระบุไว้อย่างชัดเจน ว่า “จำเป็นต้องเสริมสร้างการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงให้กับประชาชนทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งแก่แกนนำทุกระดับ ทุกสาขาของพรรคและรัฐ และนักศึกษารุ่นใหม่” ดังนั้น การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงจึงมีบทบาทสำคัญสูงสุดในการมีส่วนสนับสนุนการสร้างความตระหนักรู้ในทุกวิชาในยุทธศาสตร์การสร้างและปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยมเวียดนาม

สมัชชาใหญ่พรรคคอมมิวนิสต์จีน ครั้งที่ 13 เรียกร้องให้ “ สร้างสรรค์และพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาและการฝึกอบรมด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ พนักงานรัฐ และประชาชนทั่วไป โดยคำนึงถึงความเหมาะสมของแต่ละเป้าหมาย มุ่งเน้นการศึกษา การรวมพลัง และการสร้างความตระหนักรู้แก่ภาคีและเป้าหมาย เข้าใจแนวทาง มุมมอง และข้อกำหนดของภารกิจการปกป้องประเทศชาติในสถานการณ์ใหม่ ยกระดับจิตสำนึกแห่งความรับผิดชอบและการเฝ้าระวังการปฏิวัติในการปฏิบัติภารกิจด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง”

ในสถานการณ์ปัจจุบัน การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงยังมีส่วนสำคัญโดยตรงต่อการสร้างความสามารถและส่งเสริมความแข็งแกร่งของประชาชนทั้งมวลในการปฏิบัติภารกิจปกป้องประเทศชาติและเสริมสร้างประเทศชาติ นับเป็นบทเรียนอันยิ่งใหญ่ในประวัติศาสตร์การสร้างและปกป้องประเทศชาติของประชาชน และเป็นประสบการณ์อันล้ำค่าของประเทศต่างๆ ทั่ว โลก

มาตรา 4 ของกฎหมายว่าด้วย การป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคงได้กำหนดเป้าหมายของการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงไว้ว่า “ การให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับความรู้ด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงเพื่อส่งเสริมความรักชาติ ประเพณีการสร้างและป้องกันประเทศ ความภาคภูมิใจในชาติและการเคารพตนเอง การสร้างความตระหนัก ความรับผิดชอบ และความตระหนักรู้ในตนเองในการปฏิบัติภารกิจด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง การปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยมของเวียดนาม”

ดังนั้น เป้าหมายเฉพาะของ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงในปัจจุบันคือการมีส่วนสนับสนุนในการฝึกอบรมบุคลากรใหม่เพื่อพัฒนาอย่างครอบคลุม มีความเข้าใจในเนื้อหาพื้นฐานของการป้องกันประเทศและความมั่นคง ประเพณีการต่อสู้กับผู้รุกรานต่างชาติของชาติ ความรับผิดชอบและภาระผูกพันของพลเมืองในการปกป้องปิตุภูมิ ส่งเสริมความรักชาติ ความรักต่อลัทธิสังคมนิยม และการเฝ้าระวังการปฏิวัติต่อแผนการและกลอุบายของกองกำลังศัตรูและปฏิกิริยา มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรค นโยบายและกฎหมายของรัฐเกี่ยวกับการป้องกันประเทศและความมั่นคง มีทักษะทางทหารและความมั่นคงที่จำเป็นเพื่อมีส่วนร่วมในการสร้างและเสริมสร้างการป้องกันประเทศของประชาชนทุกคน สร้างท่าทีสงครามของประชาชน ท่าทีด้านความมั่นคงของประชาชน และพร้อมที่จะปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยมของเวียดนาม

การสานต่อและส่งเสริมผลลัพธ์ของการดำเนินการตามแผนการฝึกทหารทั่วไป (พ.ศ. 2504) และการศึกษาการป้องกันประเทศ (พ.ศ. 2534) ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เพื่อตอบสนองความต้องการของภารกิจในการปกป้องมาตุภูมิในช่วงเวลาใหม่และสอดคล้องกับระเบียบว่าด้วยการศึกษาและการฝึกอบรม (GDĐT) ในระดับมหาวิทยาลัย ในปี พ.ศ. 2543 โปรแกรมการศึกษาการป้องกันประเทศได้รับการแก้ไขและเพิ่มเติมอย่างต่อเนื่อง และในปี พ.ศ. 2550 รัฐบาลได้ออกกฤษฎีกาว่าด้วยการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ได้ มีการบูรณาการการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง สำหรับ โรงเรียน ประถมศึกษา และ มัธยมศึกษา ตามข้อกำหนดของ หนังสือเวียนที่ 08/2024/TT-BGDDT ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2567 ของรัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เรื่อง แนวทางการบูรณาการ เนื้อหา การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง ในโรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหลายระดับ ครูผู้สอนเลือกเนื้อหาการบูรณา การการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง โดยพิจารณาจากเนื้อหาการบูรณา การการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง โรงเรียน จึงพัฒนาและดำเนินแผนการสอนที่ บูรณา การเนื้อหาการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง เพื่อให้มั่นใจว่า เนื้อหามีเพียงพอตามข้อกำหนดของแต่ละระดับชั้น และ เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของแต่ละท้องถิ่นและโรงเรียน สามารถ นำวิธีการและรูปแบบการบูรณาการมาใช้ได้อย่างยืดหยุ่นและสร้างสรรค์ โดยไม่กระทบต่อระยะเวลาและโครงสร้างของบทเรียน เพื่อรับประกันคุณภาพและประสิทธิผล

สำหรับ ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ให้เข้าใจอย่างถ่องแท้และปฏิบัติ ตามแผนงานและเนื้อหา การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ อย่างเคร่งครัดตามหนังสือเวียนที่ 46/2020/TT-BGDDT ลงวันที่ 24 พฤศจิกายน 2020 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่อง การเผยแพร่ แผนงาน การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปรับปรุงและเพิ่มเติมเนื้อหาความรู้ใหม่ๆ ที่ตกลงกันไว้ใน การฝึกอบรม การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติประจำปี โดย เร็ว

สำหรับ นักศึกษาในมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา วิทยาลัย วิทยาลัยการสอน และ ศูนย์ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง จัดทำแผนการพัฒนาและการดำเนินการสอนวิชาการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง เพื่อให้แน่ใจว่ามีเนื้อหาและเวลาที่เพียงพอตามข้อกำหนดของ หนังสือเวียนที่ 05/2020/TT-BGDDT ลงวันที่ 18 มีนาคม 2020 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เกี่ยวกับการเผยแพร่ หลักสูตรการศึกษา การป้องกันประเทศและ ความมั่นคง ในวิทยาลัยการสอนและสถาบันอุดมศึกษา ปรับปรุงและเพิ่มเติมเนื้อหาที่ตกลงกันไว้ในการฝึกอบรมประจำปีโดยเร็ว

ในแต่ละยุคปฏิวัติ วิชาการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงได้รับการสร้างสรรค์นวัตกรรมที่เหมาะสม โดยมุ่งเน้นการพัฒนาประเทศ การป้องกันประเทศและความมั่นคงในแต่ละยุค โดยเชื่อมโยงเป้าหมายของ การศึกษาและการฝึกอบรมเข้ากับการปลูกฝังบุคลิกภาพ คุณสมบัติ และความสามารถของพลเมืองอย่างใกล้ชิด ตอบสนองความต้องการในการสร้างและปกป้องมาตุภูมิ

อย่างไรก็ตาม ในการเรียนการสอน วิชาการ ศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ยังคงมี อุปสรรคบางประการ เช่น คณะกรรมการ พรรค และผู้นำในสถาบันการศึกษาบางแห่ง ไม่ได้ให้ความสำคัญ กับ การศึกษา การป้องกันประเทศ และ ความมั่นคง แห่งชาติ การป้องกันประเทศ การปฏิบัติงานทางทหาร และการต่อต้านการก่อการร้ายอย่าง เหมาะสม ยังไม่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในวิชาชีพด้านการทหาร การป้องกันประเทศ และการต่อต้านการก่อการร้ายในสถานการณ์ปัจจุบัน ทิศทางการดำเนินงานยังไม่เป็นทางการและขาดความมุ่งมั่น การ ปฏิบัติตามคำสั่ง มติ และเอกสารแนะนำของพรรค รัฐ กระทรวง กอง และภาคส่วนต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง แห่งชาติ การป้องกันประเทศ การปฏิบัติงานทางทหาร และการต่อต้านการก่อการร้ายยังไม่ลึกซึ้งและครบถ้วนในบางพื้นที่ เนื้อหาไม่ได้ถูกบรรจุไว้ในมติของผู้นำ และเอกสารแนะนำและเอกสารแนะนำเกี่ยวกับภารกิจ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ การป้องกันประเทศ การปฏิบัติงานทางทหาร และการต่อต้านการก่อการร้ายของหน่วยงานยังไม่ได้รับการเผยแพร่อย่างทันท่วงที ทีมอาจารย์และวิทยากร ด้านการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ยังไม่สามารถพัฒนาตามข้อกำหนดการพัฒนา ด้าน การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ในสถานการณ์ปัจจุบันได้ สถาบันการศึกษาบางแห่งยังให้ความสำคัญกับการลงทุนในการจัดหาและสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก อาวุธ อุปกรณ์ และห้องเรียนวิชาต่างๆ ในระดับที่ไม่เหมาะสม การบริหารจัดการอาวุธและอุปกรณ์ต่างๆ ยังไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ การจัดการเรียนการสอนวิชาการศึกษาด้าน การป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ในสถาบันการศึกษาบางแห่งไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ และไม่ได้ปฏิบัติตามหลักสูตร การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ สำหรับนักศึกษา อย่างใกล้ชิด

เพื่อ พัฒนาคุณภาพ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง สำหรับนักเรียน และสร้าง การตระหนักรู้ ในการปกป้องมาตุภูมิตั้งแต่อายุยังน้อยและจากระยะไกล จำเป็น ต้องนำ แนวทางแก้ไขต่อไปนี้มาใช้อย่างมีประสิทธิผล:

ประการแรก ให้ดำเนินการพัฒนาสถาบันให้สมบูรณ์แบบและเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารจัดการของรัฐในด้านการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง

นี่เป็นแนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญที่สุด ซึ่งมีบทบาทชี้ขาดต่อคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงในสถานการณ์ใหม่

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้มุ่งเน้นการทบทวน แก้ไข เพิ่มเติม ออกใหม่ หรือยื่นต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเผยแพร่เอกสารทางกฎหมาย โครงการ และแผนงานที่เกี่ยวข้องกับ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ มุ่งเน้นการพัฒนาสถาบัน กลไก นโยบาย และกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติให้เป็นไปในทิศทางที่เป็นวิทยาศาสตร์ ทันสมัย ​​เชื่อมโยงกัน และมีความเป็นไปได้ เหมาะสมกับสภาพการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศและแต่ละท้องถิ่น และสร้างกรอบทางกฎหมายที่เชื่อมโยงกับนโยบาย นโยบาย และกฎหมายของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติของพรรค ในอนาคตอันใกล้นี้ จำเป็นต้องทบทวน แก้ไข และเพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติและเอกสารประกอบโดยเร็ว เพื่อเป็นพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับทุกระดับ เพื่อกำหนดทิศทางการปรับปรุงและเพิ่มเติมที่เหมาะสม

ส่งเสริมบทบาทและหน้าที่ของกรมป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคง (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) ในการตรวจสอบ ตรวจสอบ และกำกับดูแลการบังคับใช้นโยบายและกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงของสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม ตรวจสอบข้อจำกัด ความยากลำบาก และปัญหาต่างๆ อย่างรวดเร็ว และเสนอแนวทางแก้ไขต่อหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่เพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับนักศึกษา

ประการ ที่ สอง ให้ เสริมสร้างภาวะผู้นำ ทิศทาง และการบริหารจัดการคณะกรรมการพรรค หัวหน้าหน่วยงาน และองค์กร ทุก ระดับที่เกี่ยวข้องกับ การป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคงให้กับ นักศึกษา อย่าง ต่อเนื่อง

นี่ เป็นปัจจัยสำคัญอย่างยิ่งในการกำหนดคุณภาพของ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง จำเป็น ต้องเข้าใจอย่างถ่องแท้และปฏิบัติตาม คำสั่งที่ 12-CT/TW ลงวัน ที่ 3 พฤษภาคม 2550 ของโปลิตบูโรสมัยที่ 11 ว่าด้วยการเสริมสร้างความเป็นผู้นำของพรรค ในด้าน การศึกษาด้านการป้องกัน ประเทศ และความมั่นคง อย่างเคร่งครัด กฎหมาย ว่าด้วย การป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคง เอกสารทางกฎหมายว่าด้วย การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง แผนงานของสภากลางว่าด้วย การป้องกันประเทศและการศึกษาด้านความมั่นคง และ หน่วยงาน กระทรวง และสาขาที่เกี่ยวข้อง จำเป็นต้องเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาระดับชาติ การเผยแพร่และส่งเสริมการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงเป็นภารกิจร่วมกันของพรรค รัฐ และสังคมโดยรวม ซึ่งต้องได้รับการกำกับ จัดการ และดำเนินการอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอ ตั้งแต่ ระดับ ส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่น ในรูปแบบที่เหมาะสมกับแต่ละวิชา

กรม ป้องกัน ประเทศ และ การศึกษา ด้านความมั่นคง ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) จำเป็นต้องทำหน้าที่ให้คำปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการบริหารจัดการ การ ศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับนักเรียนและทหาร งานด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยมุ่งเน้นที่การให้คำแนะนำด้านนวัตกรรมเนื้อหาและวิธีการสอนการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับเนื้อหาที่สำคัญและบูรณาการ การวางแผน การกำกับดูแลกิจกรรมของระบบศูนย์การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงที่สังกัดและอยู่ภายใต้กระทรวง สาขา และภาคส่วนโดยตรง รวมถึงการจัดการคุณภาพการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง

ประการที่สาม มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพครูและอาจารย์ผู้สอนด้านการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง

ปัจจุบัน ระบบโรงเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไปจนถึงวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมีความเป็นอิสระในการสอนวิชาการป้องกันประเทศและความมั่นคง และศูนย์การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงบางแห่งยังคงขาดแคลนทั้งปริมาณและคุณภาพของครูและอาจารย์ผู้สอนตามข้อกำหนดของภารกิจ ซึ่งไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดในการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพของการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงในสถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อแก้ไขปัญหานี้ กระทรวง ศึกษาธิการ และฝึกอบรมจึงได้เป็นประธานและประสานงานกับกระทรวง ทบวง และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้โครงการ “ฝึกอบรมครูและอาจารย์ด้านการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงจนถึงปี พ.ศ. 2573 และปีต่อๆ ไป” เสร็จสิ้นโดยเร็ว เพื่อนำเสนอต่อรัฐบาลเพื่อขออนุมัติ และมีแผนดำเนินการตามโครงการนี้ในเร็วๆ นี้หลังจากได้รับอนุมัติจากรัฐบาลแล้ว

พัฒนาทีมครูและผู้จัดการฝ่าย การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ พัฒนา แผนและจัดการสรรหา ครู ด้านการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ในสาขาวิชาที่เหมาะสมให้ มีจำนวนเพียงพอ พัฒนาแผนเชิงรุก เพื่อสร้าง แหล่งสรรหาบุคลากรผ่านการฝึกอบรมรูปแบบใหม่ การฝึกอบรม ระดับอุดมศึกษา และ ฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณสมบัติของ ครู ด้าน การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ให้สอดคล้องกับเงื่อนไขเฉพาะ ของแต่ละ พื้นที่ ตาม คำสั่งนายกรัฐมนตรีที่ 14/CT-TTg ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2565 ว่าด้วยการเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจว่าการดำเนินงานและคุณภาพการศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

มุ่งเน้นการสร้างทีมครูและผู้บริหารหลักด้าน การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง เพื่อ จัดการ ฝึกอบรมและ ส่งเสริมใน ระดับรากหญ้า ผสมผสานการฝึกอบรมด้วยตนเองเข้ากับเนื้อหากิจกรรมกลุ่มวิชาชีพและกิจกรรมทีมในโรงเรียนและกลุ่มโรงเรียน เพื่อพัฒนา คุณวุฒิและความรู้ความเชี่ยวชาญด้าน การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ให้ความสำคัญกับ การจัดทำระบบ และ สิ่งจูงใจ พิเศษ แก่ครูผู้สอนด้าน การศึกษาการป้องกันประเทศและความ มั่นคง

ประการที่สี่ วิจัยและสร้างสรรค์นวัตกรรมเนื้อหา หลักสูตร วิธีการสอนและการเรียนรู้ และการจัดการคุณภาพของวิชาการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงให้เหมาะสมกับการพัฒนาของสถานการณ์ใหม่

วิชาการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงมีเนื้อหาการเรียนรู้เชิงทฤษฎีมากมาย หากกระบวนการสอนและการเรียนรู้ของครูและอาจารย์ผู้สอนมีลักษณะซ้ำซากจำเจ จะทำให้ผู้เรียนได้รับความรู้และฝึกฝนทักษะได้ยาก ทีม ครูและอาจารย์ผู้สอนจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการสอน เพื่อส่งเสริมพลวัต ความคิดริเริ่ม และความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน มุ่ง เน้นการจัดการเรียนรู้อย่างเข้มข้นเพื่อจัดการและฝึกฝนรูปแบบการทหารให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตปกติของกองทัพ ฝึกฝน ผู้เรียนในด้านวินัย สมรรถภาพทางกาย วิธีการฝึก รูปแบบ การจัดระเบียบและวินัย จิต วิญญาณ ของทีม และทักษะทางทหาร

นอกจากนี้ สถาบัน การศึกษาจำเป็นต้องนำเทคโนโลยีสารสนเทศ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และเทคโนโลยีจำลองมาใช้ในกระบวนการสอนอย่างจริงจัง เพื่อให้เหมาะสมกับวิชาการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง โดย สร้างวิธีการทางวิทยาศาสตร์และทันสมัยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ทั้งทฤษฎีและการปฏิบัติ

นอกจากนี้ ยัง จำเป็นต้องให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์จริง เช่น การเยี่ยมชมหน่วยทหารและตำรวจ การ เยี่ยมชมสถานที่ทางประวัติศาสตร์ พิพิธภัณฑ์ ฐานทัพปฏิวัติ การ แลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมและศิลปะ การแข่งขันเพลงปฏิวัติ การ บรรยายเชิงวิชาการ การฉาย สารคดี เกี่ยวกับประวัติศาสตร์สงคราม การแนะนำตัวอย่างของวีรบุรุษและผู้พลีชีพ การ แลกเปลี่ยนกับพยานทางประวัติศาสตร์... ผ่านทางกิจกรรมภาคปฏิบัติ นักศึกษาจะได้รับการปลูกฝังความรักชาติ อุดมคติของการปฏิวัติ ฝึกฝนคุณสมบัติทางการเมือง คุณธรรม วิถีชีวิต ความ เข้าใจที่เพิ่มขึ้น การฝึกฝนทักษะพื้นฐาน วินัยที่ดี ความแข็งแกร่งทางร่างกายและสุขภาพที่ดีขึ้น มีวิธีและรูปแบบการทำงานที่เป็นวิทยาศาสตร์ เป็นพื้นฐานในการพัฒนาบุคลากรที่มี คุณภาพ สูงเพื่อศักยภาพในการป้องกันประเทศเพื่อปกป้องมาตุภูมิ และการคัดเลือกและสร้างบุคลากรเพื่อสร้างกองกำลังติดอาวุธของประชาชน

ประการที่ห้า ดำเนินการทบทวน ปรับปรุง และเสริมการวางแผนและสร้างระบบศูนย์การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ลงทุนในงบประมาณ ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน ปรับปรุงประสิทธิผลของการประสานงานและความร่วมมือในการศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคงสำหรับนักศึกษา

การดำเนินการ ทบทวน ปรับปรุง และเสริมการวางแผนและการสร้างระบบ ศูนย์ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ให้ดี ถือ เป็นพื้นฐานสำคัญในการสร้างหลักประกันว่า การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ สำหรับนักศึกษาจะสอดคล้องกับข้อกำหนดในทางปฏิบัติของประเทศ การวางแผนระบบ ศูนย์ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ สำหรับปี พ.ศ. 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี พ.ศ. 2588 มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการทำให้การบังคับใช้กฎหมายว่าด้วย การป้องกันประเทศและ การศึกษา ด้านความมั่นคง แห่งชาติ เป็น รูปธรรม

ประสานงานและเสนอต่อกระทรวงกลาโหมเพื่อจัดสรรทรัพยากรและงบประมาณประจำปีเพื่อจัดลำดับความสำคัญของการดำเนินโครงการ โปรแกรม และแผนงานด้าน การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง เพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์สำหรับ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ; จัดหาอาวุธ วัตถุระเบิดทางทหาร อุปกรณ์ทางเทคนิค และอุปกรณ์การสอนทางทหารเฉพาะทาง เพื่อใช้ในการสอนและการเรียนรู้ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ให้กับสถาบันการศึกษาทั่วประเทศ ; จัดหา สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอน (แบบจำลอง แบบจำลองอาวุธทหารตัด เทปวิดีโอ ฟิล์ม ฯลฯ) และ วัสดุอุปกรณ์สำหรับ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ให้กับหน่วยงาน หน่วย และโรงเรียนทหารที่ได้รับมอบหมายให้ดูแล การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ; จัดหาเครื่องแบบร่วมกันระหว่างนักศึกษาที่ศึกษาในศูนย์การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ของมหาวิทยาลัยทั้งภายใน และ ภายนอกกองทัพบก เพื่อสร้างความเป็นเอกภาพ ความทันสมัย ​​และความครอบคลุม เพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง ให้กับนักศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการใน การพัฒนา เศรษฐกิจ และ สังคม

ใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ และสื่อการสอนที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ สวม เครื่องแบบ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง ตามกฎระเบียบเมื่อสอนและเรียนรู้ วิชาการ ศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง บริหารจัดการอาวุธและอุปกรณ์อย่างเคร่งครัดสำหรับปืนกล มือ AK ที่แปลงเป็นระดับ 5 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นไปตามกฎระเบียบและการใช้งานอย่างปลอดภัย

ประสานงานและกำกับดูแลสถาบันการศึกษา โรงเรียน และหน่วยทหารเจ้าภาพ ส่งเจ้าหน้าที่และอาจารย์เข้าร่วมในคณะกรรมการจัดงาน ส่งกำลังพล สนับสนุนอาวุธ อุปกรณ์ และการรับรองอื่น ๆ ช่วยเหลือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดหลักสูตรฝึกอบรม จัดการแข่งขันสำหรับครูและอาจารย์ที่สอน วิชาการ ป้องกันประเทศและความมั่นคง และจัดการแข่งขันกีฬา นักเรียน

ประสานงานการสืบสวน สำรวจ และประเมินสถานภาพปัจจุบันของครูและอาจารย์ ในหลักสูตรการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ พัฒนากลยุทธ์ แผนงาน และแผนการฝึกอบรม ส่งเสริม และนำไปใช้เพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรม การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ ในยุคใหม่ พัฒนามาตรฐานทีมครู อาจารย์ และกำลังพลที่เข้าร่วมการฝึกอบรม อบรม และเผยแพร่ความรู้ด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติตามสาขาวิชาและวิชาต่างๆ ส่งเสริมและฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอเพื่อเสริมสร้างความตระหนักรู้ ศักยภาพวิชาชีพ และทักษะทางเทคนิคสำหรับกองกำลังเฉพาะทาง

เสริมสร้างการแลกเปลี่ยน แบ่งปันประสบการณ์ และทรัพยากรระหว่างศูนย์และคณะต่างๆ ของสถาบันฝึกอบรมด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง ทั้งภายในและภายนอกกองทัพบก รายงานต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดคณะอาจารย์ อาจารย์ และผู้บริหารจำนวนหนึ่งเดินทางไปศึกษาดูงานและศึกษารูปแบบการศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงของบางประเทศทั่วโลก เสนอให้ปรับปรุงรูปแบบ เนื้อหา หลักสูตร รูปแบบ และวิธีการสอนด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงให้เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน

ประการที่หก เสริมสร้างการตรวจสอบ การประเมิน และการทบทวนชั่วคราวและขั้นสุดท้ายของ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง และงานทางทหารด้านการป้องกันประเทศ

การตรวจสอบ ประเมินผล และทบทวนเบื้องต้นและขั้นสุดท้าย ถือเป็นแนวทางแก้ไขที่สำคัญและขาดไม่ได้ ใน การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง รวมถึงงานด้านการป้องกันประเทศทางทหาร เพื่อค้นหาปัจจัยทั่วไปที่จำเป็นต้องส่งเสริม ข้อจำกัดที่ต้องแก้ไข และเก็บเกี่ยวประสบการณ์ภาคปฏิบัติอันหลากหลาย ด้วยเหตุนี้ การปรับปรุง เสริม และพัฒนาหลักสูตร เนื้อหา รูปแบบ และวิธีการฝึกอบรมและการสอนวิชาการ ศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคงแห่งชาติ จึงเป็นสิ่ง สำคัญ

ส่งเสริมบทบาทขององค์กรพรรค หน่วยงาน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการตรวจสอบ ประเมินผล ทบทวนระหว่างกาล และทบทวนขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง การตรวจสอบ ประเมินผล ทบทวนระหว่างกาล และทบทวนขั้นสุดท้ายต้องคำนึงถึงความเป็นกลาง การเผยแพร่ และความเป็นประชาธิปไตย ต้องชี้ให้เห็นข้อดีและข้อจำกัด สาเหตุ และบทเรียนอันมีค่าอย่างชัดเจน ควรยกย่อง ให้รางวัล และนำแบบจำลองขั้นสูงมาใช้อย่างทันท่วงที ควบคู่ไปกับการมีวินัยในตนเองและการจัดการกับการละเมิดอย่างเคร่งครัด ดำเนินมาตรการเพื่อแก้ไขและเอาชนะข้อจำกัด และแก้ไขปัญหาและข้อบกพร่องที่เกิดขึ้นในกระบวนการปฏิบัติอย่างทั่วถึง

การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง เป็นประเด็นสำคัญและต่อเนื่อง เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของ การศึกษาด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง จำเป็นต้องศึกษา ประยุกต์ใช้ระบบการแก้ปัญหาแบบประสานกันอย่างยืดหยุ่นและสร้างสรรค์ เพื่อ ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษา สร้างความตระหนักรู้และความรับผิดชอบของพรรค ประชาชน กองทัพทุกระดับ ทุกภาคส่วน ของแต่ละฝ่าย สมาชิกพรรค และประชาชน ในภารกิจเสริมสร้างการป้องกันประเทศ ความมั่นคง การปกป้องปิตุภูมิ ส่งเสริมความเข้มแข็งของ "หัวใจประชาชน" ปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยมของเวียดนามอย่างแน่วแน่และต่อเนื่อง ตั้งแต่ต้นทางและจากระยะไกลในทุกสถานการณ์

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129