“ เตาเผา” สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ยังคงเปิดให้บริการ
กฎระเบียบที่ห้ามการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนประถมศึกษาได้บังคับใช้มานานแล้ว แม้ว่าจะยังไม่มีประสิทธิภาพก็ตาม หนังสือเวียนฉบับที่ 29 ย้ำถึงเรื่องนี้ราวกับยืนยันว่าไม่ได้ขัดกับความเป็นจริงนี้ อย่างไรก็ตาม ผู้สื่อข่าว จากทันห์เนียน ได้ตั้งข้อสังเกตว่าการห้ามการเรียนการสอนเพิ่มเติมในโรงเรียนประถมศึกษายังไม่ได้ถูกบังคับใช้นอกโรงเรียน
อันที่จริง ครูโรงเรียนรัฐบาลหลายคนได้หยุดสอนพิเศษทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านเป็นการชั่วคราว และไม่ "ดึง" นักเรียนไปเรียนพิเศษที่ครูเปิดสอนอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม การสอนพิเศษให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ศูนย์ต่างๆ ยังคงเปิดกว้างและเป็นที่เปิดเผยต่อสาธารณะ โดยมีการประกาศรับสมัครนักเรียนจำนวนมากบนโซเชียลมีเดีย มีผู้ติดตามและมีการโต้ตอบกันหลายแสนคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงฤดูร้อน ศูนย์เหล่านี้จะเปิดรับสมัครนักเรียนและดำเนินงานอย่างคึกคักกว่าที่เคย
ล่าสุดหลังจากมีประกาศฉบับที่ 29 คณะผู้ตรวจสอบได้ค้นพบการละเมิดหลายประการของศูนย์กวดวิชาเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม โดยเฉพาะกับนักเรียนระดับประถมศึกษา
ภาพถ่าย: D.NB
ในย่านที่อยู่อาศัยบนถนนเหงียนตวน (เขตถั่นซวน ฮานอย ) ศูนย์ติวเตอร์ชื่อ TXED ได้ทำการรับสมัครนักเรียนระดับประถมศึกษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นต้นไปใน 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ เวียดนาม ภาษาอังกฤษ โดยมีเป้าหมายเพื่อ "เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้า" ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่จัดสอบเข้าที่เต็มไปด้วยความกดดัน เช่น โรงเรียนลวงเทวินห์ โรงเรียนเหงียนต๊าดถั่น โรงเรียนนางเขียว โรงเรียนโงวไองู โรงเรียนเกิ่วเจียย โรงเรียนถั่นซวน...
หลายกลุ่มชั้นเรียนและศูนย์ติวเตอร์ของครูท่านนี้หรือท่านนั้นประกาศรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาในฮานอยอย่างเปิดเผย หัวข้อที่ "ร้อนแรงที่สุด" น่าจะเป็นศูนย์คณิตศาสตร์ของครู T ผู้ปกครองที่มีบุตรหลานต้องการเรียนที่ศูนย์ครูแห่งนี้ต้อง "ระวัง" และรีบลงทะเบียนสอบเข้า โดยไม่ต้องโฆษณาหรือรับสมัครใดๆ หลังจากนั้น นักเรียนจะต้องสอบไล่ที่แสนจะเครียดพอๆ กับการสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางและห้องเรียนพิเศษเพื่อให้ครูจัดให้ ผู้ปกครองท่านหนึ่งเล่าว่า "ลูกผมเป็นนักเรียนโรงเรียนรัฐบาล พอเห็นรายชื่อผู้สมัครเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของครู ผมตกใจมาก..." หรือ "ลูกผมเรียนอยู่ชั้น ป.2 ปีที่แล้วสอบตกวิชาของครู ต้องรออีกปีหนึ่งแล้วสอบใหม่เพื่อเรียนกับครู"...
ศูนย์แห่งนี้รับสมัครนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ขึ้นไป แต่ช่วงเวลารับสมัครจะมีเพียงครั้งเดียวในช่วงต้นเดือนพฤษภาคมของทุกปี ซึ่งหมายความว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ยังไม่มีปิดเทอมฤดูร้อน และผู้ปกครองที่สนใจจะต้องรอเพื่อให้บุตรหลานของตนได้เข้าเรียน "ครอบครัวของฉันมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กำลังเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ครั้งที่แล้วฉันพลาดไป 5 นาทีและพลาดรอบการลงทะเบียนเรียนกับครู ฉันรอมาทั้งปีเพราะครูไม่ได้สอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หากครูได้อ่านข้อความนี้ โปรดให้ลูกของฉันสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อรอโอกาส! ฉันสัญญาว่าจะดูแลลูกของฉันอย่างใกล้ชิด"... ผู้ปกครองท่านหนึ่งแสดงความคิดเห็นอย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับกลุ่มนักเรียนคณิตศาสตร์ของครู T
วันที่นักเรียนต้องสอบเข้าเพื่อตัดสินใจว่าจะเข้าศูนย์หรือเข้าชั้นเรียนที่ถูกต้องนั้นก็เป็นวันที่เครียดมากเช่นกัน ผู้ปกครองหลายคนต่างแบ่งปันความรู้สึกกังวล กังวล และ "ปวดใจ"... ซึ่งไม่ต่างจากตอนที่ลูกๆ กำลังสอบที่สำคัญที่สุดในชีวิต ต่อมาก็เกิดความรู้สึก "เต็มเปี่ยม" ด้วยความสุข ความยินดี หรือความผิดหวัง ความเศร้า... ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าการมีที่ยืนในห้องเรียนของครู หมายความว่าลูกๆ ของพวกเขาได้เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมต้นที่กำหนดให้ต้องสอบเข้าในฮานอย
ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างบางส่วนที่แสดงให้เห็นว่า แม้ว่าการติวเตอร์ให้กับนักเรียนประถมศึกษาทุกรูปแบบจะถูกห้าม แต่ดูเหมือนว่ากฎระเบียบนี้ยังไม่ได้ถูกนำมาใช้กับศูนย์ติวเตอร์นอกโรงเรียน "เนื่องจากความต้องการอันสูงส่งของผู้ปกครอง" เป็นคำอธิบายที่มักได้รับเมื่อพูดถึง "ความร้อนแรง" ของชั้นเรียนติวเตอร์สำหรับนักเรียนประถมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฮานอย ซึ่งมีโรงเรียนเอกชน โรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูง และโรงเรียนมัธยมศึกษาที่สังกัดมหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งที่มีการสอบเข้า อัตราการแข่งขันจึงอาจกล่าวได้ว่า "แย่มาก" เมื่อนักเรียนคนหนึ่งต้องแข่งขันกับนักเรียนคนอื่นๆ อีกหลายสิบคนเพื่อหวังที่จะได้เข้าเรียนในโรงเรียน
ครูไปศูนย์กวดวิชา พวกเขามีทุกวิถีทางที่จะพานักเรียนไปด้วย
นับตั้งแต่ประกาศฉบับที่ 29 มีผลบังคับใช้ ผู้ปกครองและนักเรียนมัธยมปลายก็กลายเป็นช่องทางเฝ้าติดตามเมื่อปฏิบัติตามกฎระเบียบในประกาศเพื่อ "ประณาม" การเรียนการสอนกวดวิชาที่ผิดกฎหมาย สื่อมวลชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้รับรายงานมากมายผ่านช่องทางเหล่านี้ สถานการณ์ที่เด่นชัดที่สุดคือสถานการณ์ที่แทนที่จะสอนพิเศษที่โรงเรียนเหมือนแต่ก่อน ครูกลับพานักเรียนไปยังศูนย์นอกโรงเรียนเพื่อ "สอนพิเศษ" อย่าง "สมัครใจ"
ในเดือนเมษายน ศูนย์ส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งหนึ่งบนถนนชัวหลาง (เขตดงดา ฮานอย) ต้องระงับการดำเนินงานชั่วคราวหลังจากได้รับคำร้องเรียนจากผู้ปกครองและเจ้าหน้าที่ ที่นี่เป็นสถานที่ที่นักเรียนโรงเรียนมัธยมลางเทือง (ใกล้ใจกลางเมือง) ประมาณ 600 คน เดินทางไปเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และ วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติเพิ่มเติมเป็นประจำ ผู้ปกครองระบุว่า ครูประจำศูนย์ฯ คือผู้สอนโดยตรงในชั้นเรียน
เมื่อผู้ปกครองรายงาน สื่อมวลชนก็เข้ามาเกี่ยวข้อง และทีมตรวจสอบสหวิชาชีพของเขตลางเทืองยืนยันว่าศูนย์ฯ ยังไม่ได้แสดงเอกสารใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเก็บค่าธรรมเนียมรายเดือน และยังไม่ได้แสดงเอกสารการป้องกันและดับเพลิงใดๆ... ทันทีหลังจากนั้น ทีมตรวจสอบได้ตัดสินใจหยุดการดำเนินงานของศูนย์ฯ กรมการศึกษาและฝึกอบรมเขตดงดายังได้ตรวจสอบการขึ้นทะเบียนครูที่โรงเรียนมัธยมลางเทืองเพื่อสอนวิชาเสริมนอกโรงเรียน เนื่องจากครูส่วนใหญ่ที่สอนในศูนย์ฯ เป็นครูประจำโรงเรียนนี้ จากผลการตรวจสอบ ครูได้รายงานต่อผู้อำนวยการเกี่ยวกับคำขอให้สอนวิชาเสริมนอกโรงเรียน และได้ลงนามในพันธสัญญาที่จะปฏิบัติตามประกาศหมายเลข 29 เช่น ไม่สอนนักเรียนประจำเพื่อแลกกับเงิน สอนวิชาเสริมนอกเวลาเรียนปกติ...
เห็นได้ชัดว่าโรงเรียนรายงานต่อทีมตรวจสอบเพียงเท่านี้ และไม่สามารถควบคุมได้ว่าครูจะปฏิบัติตามพันธสัญญาหรือไม่ นอกจากนี้ ทีมตรวจสอบยังไม่ได้ชี้แจงว่าโรงเรียนมีความเชื่อมโยงใดๆ กับศูนย์อื่นหรือไม่
ศูนย์กวดวิชาแห่งหนึ่งสอนภาษาเวียดนามและคณิตศาสตร์แก่นักเรียนประถมศึกษา ซึ่งไม่เป็นไปตามประกาศฉบับที่ 29
ภาพถ่าย: D.NB
เมื่อเร็ว ๆ นี้ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien ได้รับคำร้องเรียนจากผู้ปกครองของโรงเรียนมัธยมศึกษา เช่น โรงเรียน Le Loi High Quality School (ฮานอย) เกี่ยวกับสถานการณ์ที่ครูบางคนพานักเรียนไปยังศูนย์ที่ตั้งอยู่หน้าประตูโรงเรียนเพื่อสอนพิเศษ วันละ 2 ครั้งต่อสัปดาห์ หลังจากถูกร้องเรียน ครูผู้นี้จึงย้ายไปสอนที่อื่น แต่ยังคงสอนนักเรียนเพื่อแลกกับเงิน
ก่อนหน้านี้ในเดือนมีนาคม ผู้ปกครองนักเรียนหลายคนของโรงเรียนมัธยมศึกษาลืองคานห์เทียน ( ไฮฟอง ) รู้สึกไม่พอใจที่ลูกๆ ของพวกเขาต้องเรียนหนังสือครึ่งวัน และต้องไปเรียนพิเศษที่โรงงานอีกครึ่งวัน การเรียนการสอนพิเศษที่นี่ถือว่า "ผิดกฎหมาย" เมื่อนักเรียนลงทะเบียนเรียนที่ศูนย์ฝึกอบรมความรู้ทางวัฒนธรรม แต่ในความเป็นจริง นักเรียนจากทุกชั้นเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาลืองคานห์เทียนเดินทางมาเรียนที่นี่ ทั้งครูและนักเรียนต่างก็มาจากโรงเรียน... หลังจากนั้น เจ้าหน้าที่จึงเข้ามาจัดการเรื่องการละเมิดดังกล่าว
อย่างไรก็ตาม นักเรียนจำนวนมากในฮานอยและจังหวัดและเมืองอื่นๆ รายงานว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมกำลังมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากครูได้หาวิธี "หลีกเลี่ยงกฎหมาย" วารสารฉบับที่ 29 ไม่ได้ห้ามครูสอนพิเศษนอกโรงเรียน แต่ห้ามครูสอนพิเศษเพื่อแลกกับเงินให้กับนักเรียนของตนเอง ดังนั้น เพื่อให้เรื่องนี้ถูกกฎหมาย ครูในโรงเรียนเดียวกันจึงสมรู้ร่วมคิดกันแลกเปลี่ยนนักเรียน ตัวอย่างเช่น ในโรงเรียน คุณครู A สอนคณิตศาสตร์ชั้น ป.6B คุณครู B สอนคณิตศาสตร์ชั้น ป.6A แต่เมื่อไปที่ศูนย์ คุณครู A จะสอนนักเรียนชั้น ป.6A ของคุณครู B และในทางกลับกัน เพื่อให้มั่นใจว่ากฎระเบียบ "การสอนนักเรียนในชั้นเรียนปกติของตนเอง" จะไม่ถูกละเมิด
หากผู้ปกครองและนักเรียนโชคดีที่ได้พบกับครูที่ดีและทุ่มเท ก็จะเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษเหล่านี้ด้วยความสมัครใจและยินดี มิฉะนั้น พวกเขาต้องยอมรับสถานการณ์แบบ "เหล้าเก่าในขวดใหม่" เพราะความกังวลมากมาย เช่น กังวลว่าจะเรียนภาคเรียนที่สองไม่ทันเพราะโรงเรียนสอนแค่ภาคเรียนเดียว กังวลว่าจะ "ถูกครู" สังเกตเห็น หรือกังวลว่าลูกๆ จะขาดความรู้หากครูสอนไม่ดีแต่เก็บความรู้ไว้เรียนพิเศษ...
ดังนั้น หากศูนย์เหล่านี้ไม่ได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด ศูนย์เหล่านี้จะกลายเป็นสถานที่สำหรับ "การทำให้การสอนพิเศษถูกกฎหมาย" ครูเพียงแค่ไม่จำเป็นต้องสอนในชั้นเรียนที่ตนรับผิดชอบก็ถือว่าไม่ละเมิดกฎ แล้ว (โปรดติดตามตอนต่อไป)
การละเมิดการเรียนการสอนเสริมในศูนย์กวดวิชา
ในช่วงกลางเดือนมีนาคม คณะกรรมการประชาชนของแขวงบิ่ญหุ่งฮวาอา (เขตบิ่ญเติน นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า จากการตรวจสอบศูนย์กวดวิชาและสถานที่สอนและการเรียนรู้กิจกรรมนอกหลักสูตรจำนวนหนึ่ง พบว่าแขวงดังกล่าวพบการละเมิดที่เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้กิจกรรมนอกหลักสูตร
จากรายงานการตรวจสอบที่ศูนย์กวดวิชา Ý Mỹ ทีมงานตรวจสอบบันทึกว่าชั้นล่างของศูนย์มีห้องเรียนจำนวน 2 ห้อง ซึ่งทั้งสองห้องสอนวิชาภาษาเวียดนาม คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
ที่ศูนย์กวดวิชาเทียนงาน ขณะตรวจสอบมีเด็ก 18 คน (ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนระดับประถมศึกษา) ที่ถูกศูนย์ดูแล โดยไม่มีพันธะผูกพันระหว่างผู้ปกครองและสถานที่
บิช ทันห์
ที่มา: https://thanhnien.vn/goc-khuat-khi-thuc-hien-quy-dinh-siet-day-them-hoc-them-185250615212010915.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)