นักเรียนนครโฮจิมินห์ทำอะไรในขณะที่รอผลสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10?

คาดว่าผลการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์จะประกาศในวันที่ 20 มิถุนายน และคะแนนสอบมาตรฐานชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะประกาศในวันที่ 10 กรกฎาคม เพื่อไม่ให้รอผลการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อย่างเฉื่อยชา นักเรียนจำนวนมากจึงวางแผนการเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมให้ดีที่สุดสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบใหม่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย

ทรูงหง็อก อันห์ มินห์ (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายลิญดง เมืองทูดึ๊ก) ตัดสินใจเลือกโรงเรียนมัธยมปลายธูดึ๊กเป็นอันดับแรก โดยกล่าวว่า "การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีนี้ค่อนข้างง่าย ฉันจึงคาดว่าคะแนนเฉลี่ยจะสูงกว่าปีที่แล้ว ระหว่างรอคะแนนเฉลี่ย ฉันก็ค้นหาข้อมูลหลักสูตรใหม่สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทางออนไลน์ และหาที่เรียนเพิ่มเติม ตอนนี้ฉันกำลังเรียน IELTS ที่ศูนย์ภาษาอังกฤษ และจะเน้นวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยในอนาคต"

ในทำนองเดียวกัน บ๋าวหง็อก (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นคานห์บิ่ญ นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า "ระหว่างรอผลคะแนนสอบ ผมปรึกษากับคุณครูและสอบถามเกี่ยวกับสถานที่ซื้อและเนื้อหาในหนังสือเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผมคิดว่าการเตรียมตัวนี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนเมื่อเข้าเรียนมัธยมปลาย"

Nguyen Bui Hoang Yen (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Phuoc Binh เมือง Thu Duc) คาดการณ์ว่าคะแนนมาตรฐานจะเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ แต่ยังคงมั่นใจเมื่อวางความปรารถนาที่จะเรียนวิชาเฉพาะทางที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Dai Nghia สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ และตัวเลือกแรกของเธอที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Thi Minh Khai

ทันทีหลังจากสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนหญิงคนนี้ก็เริ่มวางแผนเส้นทางสู่มหาวิทยาลัย “ฉันเตรียมตัวมาตั้งแต่ต้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยตั้งใจจะเลือกเรียนสังคมศาสตร์ โดยเฉพาะกลุ่ม D00 เพราะไม่ค่อยมีโอกาสได้พบปะกับพวกเขาเท่าไหร่ ฉันจึงลังเลเล็กน้อยระหว่างความสัมพันธ์ระหว่างประเทศกับ การทูต ” เยนเล่า

ฮวงเยนกล่าวว่าเธอจะมุ่งเน้นไปที่วิชาสอบเข้ามหาวิทยาลัย 3 วิชาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 “นอกจากภาษาอังกฤษแล้ว ฉันยังเรียนภาษาฝรั่งเศส และจะเริ่มเรียนภาษารัสเซียตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ฉันจะเรียนประวัติศาสตร์และเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรระหว่างรอผลคะแนน” นักเรียนหญิงกล่าว

นักเรียนบางคนมีแผนที่จะสอบปลายภาคเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยในขณะที่กำลังรอคะแนนเกณฑ์มาตรฐานชั้นปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์

ในขณะเดียวกัน นักเรียนบางคนก็ใช้เวลาช่วงรอผลสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 พัฒนาความรู้หรือทำกิจกรรมที่ตนเองรัก ยกตัวอย่างเช่น ฝ่าม ดึ๊ก ได (อดีตนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาลี้ จิ่ง ทัง 1 เขตฮอก มอน) เข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม “ฉันเพิ่งลงทะเบียนเข้าร่วมค่ายฤดูร้อนที่จัดโดยสหภาพเยาวชนชุมชนเติ่น ถอย นี ค่ายนี้จัดขึ้น 2 วัน 1 คืน มีกิจกรรมมากมาย เช่น แฟชั่น โชว์ การแสดงศิลปะ เกมกลุ่ม ฯลฯ ฉันคิดว่าการเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้ฉันพัฒนาความเป็นอิสระและผ่อนคลายหลังจากวันสอบที่แสนเครียด” ไตกล่าว

ต้องเลิกความคิดเรื่องการท่องจำและการยัดเยียด

ครูพบว่าการให้เด็กนักเรียนทบทวนหลักสูตรและตำราเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ล่วงหน้าจะช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายได้

คุณ Trinh Van Khoat (ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยมศึกษา Vo Van Kiet เขต 8 นครโฮจิมินห์) ระบุว่า ประเด็นสำคัญของนวัตกรรมในโครงการ ศึกษา ทั่วไปปี 2561 ได้ถูกระบุไว้อย่างชัดเจนในตำราเรียน เช่น ในช่วงต้นของบทเรียนแต่ละบทจะระบุวัตถุประสงค์เฉพาะเกี่ยวกับคุณสมบัติ ความสามารถ และทักษะ วัตถุประสงค์ด้านความรู้ไม่ใช่วัตถุประสงค์หลัก ดังนั้นจึงไม่ได้ครอบคลุมกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้อีกต่อไป

“โครงสร้างของแต่ละบทเรียนได้รับการออกแบบตามหัวข้อ เพื่อให้ครูสามารถชี้แนะนักเรียนให้เข้าถึง สำรวจ และเข้าใจขั้นตอน การดำเนินการ และคุณลักษณะของบทเรียน/หัวข้อความรู้ประเภทนั้นๆ ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้รับการพัฒนาความรู้ ทักษะ และคุณสมบัติต่างๆ” คุณโค๊ตกล่าว

ตัวอย่างเช่น สำหรับหนังสือเรียนวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่ละบทเรียนได้รับการออกแบบตามรูปแบบ/ประเภท/หัวข้อ แต่ละบทเรียนจะมีโครงสร้างดังนี้: วัตถุประสงค์ที่ต้องการบรรลุ; ความรู้เกี่ยวกับวรรณคดี (การให้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับลักษณะของประเภท/หัวข้อ); การอ่าน (ประกอบด้วย 1 บทเรียนสำหรับครูเพื่อแนะนำนักเรียนให้อ่าน, 1 บทเรียนสำหรับฝึกทักษะการอ่าน, 1 บทเรียนสำหรับการอ่านและการประเมินตนเอง); การเขียน; การฝึกภาษาเวียดนาม; การพูดและการฟัง หนึ่งในนวัตกรรมที่สำคัญคือการมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ 4 ประการสำหรับนักเรียน (ฟัง-พูด-อ่าน-เขียน)

“ดังนั้น เมื่อเริ่มต้นหลักสูตรใหม่ นักศึกษาจำเป็นต้องมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และการค้นพบตนเองอย่างสูง การฝึกฝนทักษะเป็นงานที่นักศึกษาต้องทำอย่างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะการแก้ปัญหา การทำงานเป็นทีม และการคิดอย่างอิสระ” คุณโค๊ตกล่าว

โปรแกรมหนังสือเรียนชั้นปีที่ 10 ใหม่กำหนดให้เด็กนักเรียนต้องมีความกระตือรือร้นและมีความคิดสร้างสรรค์

นอกจากนี้ คุณครูโค๊ตยังเน้นย้ำด้วยว่านักเรียนต้องมีความกระตือรือร้นและกล้าหาญในการแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ที่ถูกหยิบยกขึ้นมาในบทเรียน และต้องละทิ้งแนวคิดเรื่องการท่องจำและการเรียนรู้ด้วยใจ และต้องไม่คาดหวังว่าครูจะ "ป้อน" ความรู้ให้แก่พวกเขา

คำแนะนำสำหรับผู้สมัครที่กำลังรอผลคะแนนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สำหรับนักเรียนบางคนที่รู้สึกกดดันและกังวลระหว่างรอผลสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 คุณครูโค๊ตแนะนำว่า "เราไม่สามารถเปลี่ยนแปลงสิ่งที่เกิดขึ้นได้ ดังนั้นเราควรพยายามทำปัจจุบันให้ดีที่สุด ไม่ว่าสถานการณ์ใด การมองโลกในแง่ดีและมองโลกในแง่ดีจะนำพาสิ่งดีๆ มาให้เสมอ และอาจช่วยแก้ไขความผิดพลาดในอดีตได้ด้วย"

นอกจากนี้ เขายังแบ่งปันแนวทางและโอกาสต่างๆ ในโรงเรียนเอกชนสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำหรือเรียนไม่เก่งพอที่จะเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของรัฐ “ในกรณีที่นักเรียนไม่มีความสนใจหรือแรงจูงใจที่จะเรียนต่อในระดับมัธยมปลาย พวกเขาควรเลือกเรียนสายอาชีพ ไม่ว่าจะเรียนต่อ หยุดเรียน หรือเปลี่ยนเส้นทาง ความสำเร็จขึ้นอยู่กับความพยายามอย่างต่อเนื่องของแต่ละบุคคลในการก้าวไปสู่ความเป็นเลิศในวิชาชีพ/อาชีพ” คุณโค๊ตแนะนำ

-

ลิงค์ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-lam-gi-trong-khi-cho-diem-thi-lop-10-185230616112608884.htm