นักวิทยาศาสตร์กว่า 1,000 คนต้องการขยายข้อตกลงความร่วมมือกับสหรัฐฯ

ภายในเวลาหนึ่งสัปดาห์ นักวิทยาศาสตร์ มากกว่า 1,000 คนจากมหาวิทยาลัยอเมริกันได้ลงนามในจดหมายเปิดผนึกถึงประธานาธิบดีโจ ไบเดนแห่งสหรัฐอเมริกา และสภาความมั่นคงแห่งชาติทำเนียบขาว Steven Kivelson และ Peter Michelson ซึ่งเป็นศาสตราจารย์สาขาฟิสิกส์ 2 คนจากมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด กล่าวว่าความเร็วในการรวบรวมลายเซ็นและระดับการสนับสนุนสะท้อนให้เห็นถึงความปรารถนาที่จะขยายข้อตกลงดังกล่าว

“เป้าหมายที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการวิจัยทางวิชาการคือการแสวงหาความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลกธรรมชาติ และ การศึกษา และการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์รุ่นต่อไป ซึ่งจะบรรลุผลได้ดีที่สุดด้วยการมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์จากทั่วโลก ” จดหมายระบุ

ข้อตกลงความร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระหว่างสหรัฐฯ และจีนได้รับการต่ออายุทุก ๆ ห้าปีนับตั้งแต่มีการลงนามครั้งแรกในปี 2522 (ภาพ: รอยเตอร์)

ข้อตกลงความร่วมมือด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STA) ระหว่างสหรัฐอเมริกาและจีนลงนามครั้งแรกในปีพ.ศ. 2522 เมื่อวอชิงตันและปักกิ่งสถาปนาความสัมพันธ์ทางการทูต STA ได้รับการต่ออายุทุกๆ 5 ปีนับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา อย่างไรก็ตาม ความกังวลที่เพิ่มมากขึ้นของสหรัฐฯ เกี่ยวกับการขโมยทรัพย์สินทางปัญญาและศักยภาพทางทหารของจีน ทำให้นักกฎหมายตั้งคำถามถึงการขยายระยะเวลาดังกล่าว

เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน สมาชิกพรรครีพับลิกัน 10 คนได้ส่งจดหมายขอร้องให้แอนโธนี บลิงเคน รัฐมนตรีต่างประเทศสหรัฐฯ ไม่ขยายข้อตกลงดังกล่าว พวกเขาโต้แย้งว่าจีนจะยังคงมองหาโอกาสในการใช้ประโยชน์จากความร่วมมือ STA เพื่อบรรลุเป้าหมายทางทหารและในบางกรณีก็ทำลายอำนาจอธิปไตยของสหรัฐฯ

เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว กระทรวงการต่างประเทศกล่าวว่าสหรัฐฯ กำลังพยายามขอขยายระยะเวลาข้อตกลง STA ออกไปอีก 6 เดือน ในระหว่างที่สหรัฐฯ กำลังเจรจากับปักกิ่งเพื่อ "แก้ไขและเสริมความแข็งแกร่ง" เงื่อนไขของข้อตกลง

ในจดหมายเปิดผนึก ศาสตราจารย์ได้ชี้ให้เห็นว่าข้อมูลการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงต่อความมั่นคงของชาติ “ควรได้รับการจัดประเภท” ภายใต้คำสั่งการตัดสินใจด้านความมั่นคงแห่งชาติ 189 ในขณะที่การวิจัยขั้นพื้นฐานในมหาวิทยาลัยต่างๆ ของสหรัฐฯ “มีจุดประสงค์เพื่อให้เปิดเผยต่อสาธารณะ” และ “ไม่ควรได้รับการจัดประเภท” ในช่วงสี่ทศวรรษที่ผ่านมา ข้อตกลงดังกล่าวได้วางกรอบการเชื่อมโยงระหว่างประชาชนและการแลกเปลี่ยนทางการศึกษา ซึ่งนำมาซึ่ง "ผลประโยชน์อันยิ่งใหญ่" ให้กับสหรัฐอเมริกา จดหมายดังกล่าวระบุ

“เราสามารถยืนยันได้ว่าการตัดความสัมพันธ์กับจีนจะส่งผลกระทบโดยตรงและในทางลบต่อการวิจัยของเราเอง งานของเพื่อนร่วมงาน และ/หรือภารกิจของมหาวิทยาลัยของเรา” จดหมายดังกล่าวระบุ “สหรัฐฯ ควรขยายเวลาไม่ใช่เพราะจีนต้องการ แต่เพราะเป็นผลประโยชน์สูงสุดของสหรัฐฯ”

(ตามข้อมูลของนิกเคอิ)

แหล่งที่มา