การใช้ประโยชน์จากคุณค่าระดับภูมิภาค

การส่งเสริมข้อได้เปรียบระดับภูมิภาคในการจัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพถือเป็นแนวทางปฏิบัติที่ดีประการหนึ่งที่สถาบันการศึกษาได้นำไปปฏิบัติ

จากการประเมินของสถาบัน การศึกษา พบว่ารูปแบบการศึกษาด้านอาชีวศึกษาที่หลากหลายขึ้นได้สร้างโอกาสให้นักเรียนจำนวนมากเข้าถึงความรู้ด้านอาชีวศึกษาในระดับและความต้องการที่แตกต่างกัน

ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงสามารถ "ท่องเว็บ" ผ่านการเที่ยวชม สัมผัสประสบการณ์ หรือศึกษาอย่างละเอียดและเจาะลึกผ่านกิจกรรมการค้นคว้า ทางวิทยาศาสตร์ และเทคนิค โดยนำหัวข้อและไอเดียการเริ่มต้นธุรกิจจากโรงเรียนไปใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจุดเด่นที่ได้รับความนิยม มีประสิทธิผล และได้รับการยอมรับในชุมชนตลอดหลายปีที่ผ่านมาก็คือ การใช้ประโยชน์จากค่านิยมในท้องถิ่นในการแนะแนวอาชีพและการแนะนำอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

โดยมีโครงการที่โดดเด่นเป็นจำนวนมาก อาทิเช่น “การผลิตเกลือจากชาวเขาภาคกลาง เกลือ AMRÊČ” “การออกแบบและผลิตเครื่องดูดเนื้อเสาวรสเพื่อทำให้กระบวนการผลิตเป็นแบบอัตโนมัติและเพิ่มผลผลิตแรงงาน” โดยนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา Dong Du โครงการ “การผลิตดินชีวภาพจากเปลือกมังกร” โดยนักเรียนโรงเรียนเลกวีดอน...

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เยี่ยมชมบูธสตาร์ทอัพของนักศึกษา จังหวัด Dak Lak ในงานแข่งขันไอเดียสตาร์ทอัพสำหรับนักศึกษา ครั้งที่ 7 ( ภาพ: จัดทำโดย กรมการศึกษาและฝึกอบรม)

เมื่อเร็วๆ นี้ โครงการ "วิจัยผลิตภัณฑ์จากเมล็ดพันธุ์ k'nia - ของขวัญจากป่าใหญ่" โดยกลุ่มนักเรียนจาก Cao Nguyen Practice High School ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 3 ในการแข่งขัน Student Startup Idea ครั้งที่ 7 จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในเมือง โฮจิมินห์ ฮาเกียเบา นักเรียนจากโรงเรียนฝึกหัด Cao Nguyen หนึ่งในสมาชิกของโครงการ เล่าว่าโครงการนี้มีต้นกำเนิดมาจากความปรารถนาที่ต้องการฟื้นคืนผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมของชาวที่ราบสูงตอนกลาง โดยเฉพาะเมล็ดพันธุ์ของต้นก'เนีย ต้น K'nia เป็นสัญลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาวบริเวณที่ราบสูงตอนกลางและให้เมล็ดที่มีคุณค่าทางโภชนาการสูง เด็กๆ จำนวนมากในอำเภอบวนดอนยังคงเก็บเมล็ดพันธุ์เคเนียมาขาย แต่รายได้ของพวกเขาไม่มั่นคง ดังนั้นฉันและเพื่อนๆ จึงเกิดไอเดียและดำเนินโครงการนี้ขึ้นมา

ที่น่าสนใจคือ ในเอกสารการวิจัยที่ตีพิมพ์ เมล็ด K'nia มีไขมันที่ดีและโปรตีนสูง ซึ่งเหนือกว่าถั่วชนิดอื่นๆ หลายชนิด ผลิตภัณฑ์เมล็ดพันธุ์ K'nia (ขนมปลอดกลูเตน คุกกี้ และกระดาษห่อข้าว) ทำด้วยมือ ต้นทุนต่ำ และรับประกันความปลอดภัยด้านอาหาร นอกจากนี้ นายเหงียน ฟาม ฮุ่ยเอิน ลินห์ ซึ่งเข้าร่วมโครงการนี้ด้วย กล่าวว่า กระดาษห่อข้าวเป็นผลิตภัณฑ์ยอดนิยมเนื่องจากไม่ประกอบด้วยกลูเตน เหมาะสำหรับผู้ที่กำลังควบคุมอาหารหรือแพ้แป้ง เมื่อมีส่วนร่วมในการจัดแสดงและแนะนำผลิตภัณฑ์ ผู้บริโภคจะชื่นชอบและอยากสั่งซื้อในปริมาณมาก ดังนั้น การสร้างและพัฒนาวิชาชีพกระดาษข้าวแบบดั้งเดิมของครอบครัวในดั๊กลักที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมพื้นเมืองจึงเป็นแนวทางอาชีพที่น่าสนใจ

ดั๊กลักมีข้อได้เปรียบหลายประการทั้งด้านพื้นที่และภูมิอากาศ ในการพัฒนาเกษตรกรรม การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ วัฒนธรรม ฯลฯ ดังนั้นการนำคุณค่าเหล่านี้มาใช้ในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาอาชีวศึกษาที่มีโครงสร้างอาชีพที่เป็นแบบฉบับ จึงเป็นแนวทางที่ภาคการศึกษาให้ความสำคัญ ตอบสนองต่อแนวโน้มอาชีพของสังคม เพื่อใช้ประโยชน์จากคุณค่าระดับภูมิภาคในการศึกษาด้านอาชีวศึกษา สถาบันการศึกษาสามารถทำได้โดยผ่านกิจกรรมดังต่อไปนี้: เพิ่มการมีส่วนร่วมของสถาบันอาชีวศึกษาและธุรกิจในการพัฒนาโปรแกรม เอกสาร และการประเมินผลการศึกษาด้านอาชีวศึกษา การประสานงานระหว่างสถาบันการศึกษา (ทั่วไป มหาวิทยาลัย อาชีวศึกษา) สถานประกอบการผลิต และสถานประกอบการต่างๆ เพื่อใช้และใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนเพื่อการบริการการศึกษาด้านอาชีวศึกษา...

นักศึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดงดู ค้นคว้าและพัฒนาผลิตภัณฑ์โครงการ "การผลิตเกลือของชนกลุ่มน้อยในพื้นที่สูงตอนกลาง เกลือ AMRÊČ"

ตามที่ ดร. เล ทิ เทา หัวหน้าแผนกการศึกษาทั่วไปและการศึกษาวิชาชีพ - การศึกษาต่อเนื่อง (แผนกการศึกษาและการฝึกอบรม) กล่าวว่า สภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่ได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขันจากโรงเรียนและสังคมถือเป็นพื้นที่ที่เหมาะสำหรับการดำเนินกิจกรรมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาสำหรับนักเรียน เมื่อนักเรียนได้รับโอกาสในการพัฒนาแนวคิดที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติ พวกเขาจะพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความรับผิดชอบต่อสังคม

ในความเป็นจริง การศึกษาสายอาชีพในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่ได้เป็นเพียงการมุ่งเน้นอาชีพเท่านั้น แต่ยังเป็นกระบวนการที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตัวเอง ค้นพบความเข้ากันได้ระหว่างความสามารถและความสนใจส่วนบุคคลกับความต้องการของตลาดแรงงานอีกด้วย

โครงการแนะแนวอาชีพและการสตรีมข้อมูลนักศึกษาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของรัฐบาลในช่วงปีการศึกษา 2561-2568 ยังชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการคิดค้นเนื้อหาและวิธีการในรูปแบบบูรณาการ เพื่อตอบสนองต่อแนวโน้มการพัฒนาของอาชีพในประเทศ

กระบวนการศึกษาอาชีพที่มีประสิทธิผลจะช่วยให้นักศึกษาเข้าใจอาชีพของตนได้อย่างถูกต้อง มีความมั่นใจมากขึ้นในการกำหนดเป้าหมาย พบกับความสุขและแรงบันดาลใจในการทำงานในอนาคต และด้วยเหตุนี้จึงสามารถอุทิศตนให้สังคมได้อย่างเต็มที่

ยิ่งไปกว่านั้น การศึกษาด้านอาชีพที่มีประสิทธิผลในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะช่วยลด “ความไม่ตรงกัน” ระหว่างทรัพยากรบุคคลกับความต้องการของตลาด และหลีกเลี่ยงการสูญเสียพรสวรรค์ของเยาวชน...

นัท มินห์

ที่มา: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/