นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันเดินร่วมกับผู้ปกครองและญาติพี่น้อง
นั่นคือการเดินรณรงค์ด้านสิ่งแวดล้อมที่เพิ่งจัดขึ้นในวันครอบครัวสีเขียวของระบบโรงเรียนนานาชาติแคนาดาในนครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม
สิ่งที่น่าสนใจเกี่ยวกับการเดินครั้งนี้คือ ผู้ปกครองและเด็กๆ จะได้ร่วมเดินในเส้นทางเดิน โดยผ่าน 3 สถานี ได้แก่ กระถาง ต้นไม้ และที่ดิน ครอบครัวและนักเรียนจะได้รับการสนับสนุนให้หาเพื่อนร่วมทีมมาร่วมเดินเพื่อเพิ่มความสามัคคี ขณะเดียวกัน ทีมต่างๆ จะต้องร่วมปลูกต้นไม้เพิ่มอีก 1 ต้น เพื่อสร้างโรงเรียนสีเขียว
คุณซวน ผู้ปกครองของนักเรียน เอ็ม. อันห์ ได้เข้าร่วมกิจกรรมวันครอบครัว โดยเดินร่วมกับลูกสาวและสมาชิกในครอบครัว กล่าวว่าทุกคนในครอบครัวมีช่วงเวลาที่สนุกสนานที่โรงเรียนของลูกสาว “ปกติเด็กๆ ชอบวิ่งนำหน้าผู้ใหญ่ แต่เนื่องจากกฎการแข่งขันกำหนดให้ต้องวิ่งเป็นคู่ ผู้ปกครองและเด็กๆ จึงต้องเชื่อมโยง เดินประสานกัน และเข้าใจกัน เพื่อไปถึงเส้นชัยและพิชิตความท้าทายนี้” คุณซวนกล่าว
นักเรียนตื่นเต้นกับการแข่งขันเดินและวันครอบครัว
วันครอบครัวเป็นวันที่ผู้คนมารวมตัวกันและเผยแพร่ข้อความที่มีความหมายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
นอกจากจะมีการแข่งขันเดินเพื่อสิ่งแวดล้อมแล้ว ในงานเทศกาลครอบครัวสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา ยังมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย เช่น การแลกเปลี่ยนแบตเตอรี่ หนังสือ เรื่องราวเก่าๆ เกี่ยวกับต้นไม้ งานแสดงสินค้าขยะเป็นศูนย์ เป็นต้น โดยนักเรียนและสมาชิกในครอบครัวสามารถนำแบตเตอรี่ 3 ก้อนหรือหนังสือ/เรื่องราวเก่าๆ 5 เล่มมาแลกเปลี่ยนเป็นต้นไม้ได้ 1 ต้น
เทศกาลครอบครัวนี้ดึงดูดนักเรียนและผู้ปกครองเกือบ 1,000 คน ผู้จัดงานกล่าวว่านี่ไม่เพียงแต่เป็นสนามเด็กเล่นสำหรับเชื่อมโยงสมาชิกในครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสให้นักเรียนแต่ละคนได้ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติและสร้างความตระหนักรู้ในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอีกด้วย
นอกจากนี้ ในวันครอบครัว ระบบโรงเรียนนานาชาติแห่งนี้ยังได้เปิดตัวโครงการโรงเรียนสีเขียวอย่างเป็นทางการอีกด้วย
นักศึกษาที่สนใจโครงการโรงเรียนสีเขียว
กระบวนการเปลี่ยนแปลงรูปแบบโรงเรียนสีเขียวที่นี่ครอบคลุมหลายด้านหลัก เช่น ประสิทธิภาพการใช้พลังงาน การจัดการขยะ การประหยัดน้ำ สวนสีเขียว และโดยเฉพาะ การศึกษา สีเขียว
การศึกษาสีเขียวคือการบูรณาการหัวข้อและแนวคิดด้านสิ่งแวดล้อมเข้ากับหลักสูตรวิชาต่างๆ การทัศนศึกษา และหัวข้ออภิปรายเกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในระบบชมรม จากนั้น นักเรียนจะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อมที่โลกกำลังเผชิญ และพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้น นักเรียนสามารถสร้างสรรค์โครงงาน คิดหาวิธีแก้ปัญหาเพื่อทดแทนวัสดุพลาสติกแบบใช้ครั้งเดียว หรือสร้างสรรค์จากวัสดุที่มีอยู่ รีไซเคิลพลาสติกแบบใช้ครั้งเดียวในโครงงาน วิทยาศาสตร์ และกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ...
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)