การสอบปลายภาคปี 2567 ถือเป็นการสอบครั้งสุดท้ายสำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2549 ส่วนในปีหน้าจะเป็นการสอบครั้งแรกสำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาใหม่ปี 2561 นายหวิน วัน ชวง รองหัวหน้าคณะกรรมการอำนวยการระดับชาติสำหรับการสอบปลายภาคปี 2567 ประเมินว่าจนถึงขณะนี้ การสอบได้ดำเนินการอย่างปลอดภัยและเป็นไปตามกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด

การสอบที่ราบรื่นและง่ายดาย

ปีนี้ ทั่วประเทศไม่พบเหตุการณ์เชิงลบ การโกงข้อสอบ หรือการใช้อุปกรณ์ไฮเทคใดๆ เลย ตลอดการสอบ มีผู้เข้าสอบ 30 คนฝ่าฝืนกฎระเบียบและถูกพักการสอบเนื่องจากนำเอกสารและโทรศัพท์เข้าห้องสอบ ขณะเดียวกัน ปีที่แล้วมีผู้เข้าสอบ 41 คน มีกรณีผู้เข้าสอบ 2 รายที่เมืองกาวบั่งและ เมืองเยนไป๋ ใช้โทรศัพท์มือถือถ่ายรูปและส่งข้อสอบวิชาวรรณคดีและคณิตศาสตร์

w สอบปลายภาค ม.ปลาย 26 3323.jpg
ผู้สมัครสอบปลายภาคจับมือกันวิ่งออกจากประตูโรงเรียนอย่างตื่นเต้น (ภาพ: Thach Thao)

จนถึงตอนนี้ มีเพียงความสงสัยว่าข้อสอบวิชาวรรณคดีจะรั่วไหลออกมาทางโซเชียลมีเดียก่อนวันสอบเท่านั้น อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยืนยันว่าไม่มีการรั่วไหล/รั่วไหลใดๆ ทั้งสิ้น การที่ใครบางคนเดาข้อสอบได้ถูกต้องนั้นเป็นเรื่อง “บังเอิญ” เพราะสำหรับข้อสอบวิชาวรรณคดี หากข้อสอบรั่วไหลออกมา ทั้งเนื้อหาและคำถามจะต้องเหมือนกัน

ทันทีที่ได้รับข้อมูลนี้ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ก็ได้ดำเนินการค้นหาและพบตัวผู้ที่เผยแพร่ข้อมูลที่รั่วไหล บุคคลนี้ยอมรับว่าได้กุข้อมูลเท็จขึ้นมา และให้คำมั่นว่าจะลบข้อมูลดังกล่าวโดยสมัครใจ

ที่เมืองดักลัก เกิดเหตุการณ์ที่ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์หลายสิบข้อไม่ชัดเจน คุณ Pham Dang Khoa ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมดักลัก กล่าวว่า สาเหตุเกิดจากความผิดพลาดของฝ่ายเทคนิคการพิมพ์ ผลการตรวจสอบเบื้องต้นพบว่าข้อสอบประมาณ 20 ข้อไม่ชัดเจน โดยส่วนใหญ่ข้อสอบมี 1-3 ข้อที่ไม่ชัดเจน (ข้อสอบมีทั้งหมด 50 ข้อ) หลังจากทราบเหตุการณ์ดังกล่าว คณะกรรมการสอบได้รายงานต่อคณะกรรมการกำกับการสอบแห่งชาติเพื่อขอคำปรึกษา

“หลังจากได้รับคำแนะนำแล้ว เราจึงนัดพบกัน ค้นคว้า และตัดสินใจว่าจะให้คะแนนคำถามเบลอๆ สูงสุด 0.2 คะแนนต่อคำถาม” มร.คัว กล่าว

ไม่ง่ายเลยที่จะสอบตก

ข้อสอบปีนี้ถือว่าเหมาะสมกับผู้เข้าสอบทุกข้อ เนื้อหาข้อสอบอยู่ในหลักสูตรมัธยมปลาย โดยเฉพาะหลักสูตรมัธยมศึกษาปีที่ 6 แม้จะมีเนื้อหาที่แตกต่างกัน แต่ครูส่วนใหญ่ก็ให้ความเห็นคล้ายคลึงกันว่า ตราบใดที่ผู้เข้าสอบมีความรู้ความเข้าใจในตำราเรียนเป็นอย่างดี ก็สามารถทำคะแนนได้ 6-7 คะแนนอย่างสบายๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิชาวรรณกรรมได้รับการประเมินว่ามีวิธีการตั้งคำถามที่ปลอดภัย โดยไม่มีข้อผิดพลาดใดๆ อย่างไรก็ตาม ครูผู้สอนเชื่อว่าการสอบยังคงรับประกันความแตกต่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคำถามข้อที่ 3 ของส่วนการอ่านจับใจความ วิธีการพัฒนาแนวคิดในส่วนการโต้แย้งทางสังคม และข้อคิดเห็นสั้นๆ ในส่วนการโต้แย้งทางวรรณกรรม

“ในส่วนของเรียงความวรรณกรรม แม้ว่าผลงานและเนื้อหาในการทดสอบจะมีความคุ้นเคยและอยู่ในขอบเขตของการทบทวน แต่เนื้อหาที่แยกออกมาค่อนข้างน่าสนใจและเชื่อมโยงกับหัวข้อของการทดสอบอย่างมาก” นายเหงียน ฟุ้ก บ๋าว คอย อาจารย์ประจำภาควิชาวรรณกรรม มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ ให้ความเห็น

นอกจากนี้ ครูทุกท่านยังให้ความเห็นว่าคำถามเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อทดสอบความสามารถของนักเรียนในหลากหลายด้าน ตั้งแต่ความรู้พื้นฐานไปจนถึงความสามารถในการนำไปใช้และประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ การทดสอบนี้ช่วยให้นักเรียนทั่วไปที่มีความเข้าใจพื้นฐานอย่างถ่องแท้สามารถทำคะแนนได้ 5.5-6.5 คะแนน ซึ่งเพียงพอที่จะสำเร็จการศึกษา นักเรียนที่เรียนดีสามารถทำคะแนนได้ 7-7.5 คะแนน และนักเรียนที่เรียนดีเยี่ยมสามารถทำคะแนนได้ 8-8.5 คะแนนขึ้นไป

สำหรับข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์นั้น ถึงแม้โครงสร้างจะค่อนข้างคงที่เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว แต่ระดับความยากจะสูงขึ้น โดยเฉพาะข้อ 39-50 ซึ่งล้วนเป็นข้อสอบที่อยู่ในระดับประยุกต์และระดับสูง ซึ่งหลายข้อค่อนข้างแปลกสำหรับนักเรียน ทำให้ต้องใช้ความรู้เฉพาะทางในหลายๆ ด้านอย่างยืดหยุ่นในการจัดการ

คะแนนเฉลี่ยของวิชานี้ส่วนใหญ่อยู่ที่ประมาณ 6.5-7 ผู้สมัครที่ได้คะแนนเต็มคงมีไม่มากนัก ดังนั้น การสอบนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อนำผลการสอบมาประกอบการพิจารณาการสำเร็จการศึกษาและการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

ในขณะเดียวกัน วิชาภาษาอังกฤษมีคำถามระดับสูงและคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ยากมากมาย คะแนนเฉลี่ยที่นักเรียนทำได้อยู่ที่ประมาณ 6-6.5 คะแนน เพื่อให้ได้คะแนนที่ดีหรือยอดเยี่ยม นักเรียนจำเป็นต้องมีความเข้าใจในหลักสัทศาสตร์ ไวยากรณ์ และคำศัพท์ที่มากมาย และทำแบบทดสอบอย่างระมัดระวัง โดยตัดตัวเลือกที่ทำให้เสียสมาธิออกไป ครูทุกคนประเมินว่าคะแนนสอบ 9 คะแนนขึ้นไปในวิชานี้จะไม่สูงเท่ากับปีที่แล้ว

วิชาในการสอบวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ปีนี้ก็ประเมินอยู่ในระดับ “ง่าย” มีความรู้พื้นฐาน และได้คะแนนไม่ยากที่จะได้ 7 คะแนน โดยเฉพาะวิชาชีววิทยาได้รับการประเมินว่ามีนวัตกรรมในการประเมินความสามารถ ลดปัจจัยทางคณิตศาสตร์ เพิ่มพูนธรรมชาติของชีววิทยา โดยกำหนดให้ผู้เข้าสอบมีทักษะการอ่านรูปภาพ ตาราง และไดอะแกรม

“การจะได้คะแนน 7-8 คะแนนนั้น ผู้เข้าสอบต้องมีความเข้าใจวิชาชีววิทยาอย่างลึกซึ้ง แต่การจะได้คะแนน 9-10 คะแนนนั้นค่อนข้างยาก เนื่องจากคำถามมีความยาวและผู้เข้าสอบต้องเร็วมากจึงจะทำได้ครบทุกข้อ” นายเหงียน แทงห์ กง ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าว

การศึกษา.jpg
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง แถลงเกี่ยวกับการสอบปลายภาคปี 2567 ภาพโดย: ตรัน เฮียป

ในปี พ.ศ. 2568 นักศึกษาชุดแรกที่เรียนหลักสูตรใหม่นี้จะสำเร็จการศึกษา ภายใต้กฎเกณฑ์ “หนึ่งหลักสูตร หลายตำราเรียน” เนื้อหาการสอบจะมาจากตำราเรียนหลายเล่มหรือจากภายนอก โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของนักศึกษา ไม่ใช่การท่องจำบทเรียนหรือหนังสือ ซึ่งจะช่วยลดปัญหาการเรียนรู้แบบท่องจำ การเรียนรู้แบบลำเอียง และการเดาคำถาม...

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่า คำถามในการสอบมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาศักยภาพมากขึ้น โดยมีความแตกต่างกันมากขึ้น เพื่อให้โรงเรียนที่มีความต้องการสูงยังคงสามารถใช้ผลการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นพื้นฐานในการรับเข้าเรียนได้

ปัจจุบันมหาวิทยาลัย 65% ยังคงใช้ผลสอบปลายภาคเข้าศึกษาต่อ ทำให้ลดค่าใช้จ่ายสำหรับนักศึกษา โดยเฉพาะนักศึกษาในพื้นที่ห่างไกล ทุรกันดาร ด้อยโอกาส ที่ไม่มีโอกาสสอบมากนัก และสามารถสมัครเรียนต่อมหาวิทยาลัยได้หลายแห่ง

ผู้สมัครสอบ 26 คนถูกพักการสอบปลายภาคปี 2567 เมื่อการสอบปลายภาคสิ้นสุดลง ผู้สมัครสอบ 30 คนทั่วประเทศฝ่าฝืนกฎการสอบ โดย 26 คนถูกพักการสอบเนื่องจากใช้เอกสารและนำโทรศัพท์เข้ามาในห้องสอบ