เลือกโซลูชันที่เหมาะสมที่สุดเพื่อให้มีชุดตำราเรียนแบบรวมศูนย์

ข้อมูลนี้ได้รับในการประชุมเพื่อทบทวนและประเมินผลการดำเนินการของโครงการการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนสำหรับช่วงปีการศึกษา 2020-2025 ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เมื่อวันที่ 17 ตุลาคม โดยมีรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son เป็นประธานการประชุม

นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวในการประชุมว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกและดำเนินการโครงการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 ตามแผนงานทั่วประเทศ โครงการนี้จัดทำขึ้นอย่างเปิดกว้าง ช่วยให้โรงเรียนต่างๆ สามารถวางแผนการศึกษาเชิงรุกที่เหมาะสมกับความเป็นจริง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ปรับหลักสูตรวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และ การศึกษา พลเมือง เนื่องจากผลกระทบจากการดำเนินการของหน่วยงานภาครัฐสองระดับ ในส่วนของการจัดทำตำราเรียน นับเป็นครั้งแรกที่นโยบายส่งเสริมการเรียนรู้ทางสังคมประสบความสำเร็จ โดยมีสำนักพิมพ์ 7 แห่ง และบริษัทร่วมทุน 12 แห่งเข้าร่วม จำนวนผู้เขียนที่เข้าร่วมในการรวบรวมตำราเรียนมีจำนวนมาก ประมาณ 3,844 คน

ข้อมูลนี้แสดงให้เห็นว่านโยบายนี้ประสบความสำเร็จในการระดมทรัพยากรความรู้ที่หลากหลายจากทั่วสังคม สื่อการศึกษาท้องถิ่นยังได้รับการรวบรวมอย่างแข็งขันโดยท้องถิ่นต่างๆ และนำเสนอต่อกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพื่อขออนุมัติ ซึ่งมีส่วนช่วยในการนำเนื้อหาเฉพาะท้องถิ่นเข้าสู่โรงเรียนต่างๆ ในปีการศึกษา 2567-2568 ได้มีการนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ไปใช้ในทุกระดับชั้นทั่วประเทศ

การประชุมจัดขึ้นที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมโดยตรง ร่วมกับการประชุมออนไลน์โดยมีจุดเชื่อมต่อ 40 จุดทั่วประเทศ

การประเมินผลได้รับการปฏิรูปครั้งใหญ่เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายในการพัฒนาศักยภาพและลดแรงกดดันต่อคะแนน การประเมินผลมุ่งเน้นไปที่กระบวนการและความก้าวหน้าของนักเรียน รูปแบบการประเมินผลมีความหลากหลายมากขึ้น ซึ่งรวมถึงการประเมินผลผ่านผลิตภัณฑ์การเรียนรู้ โครงงาน การนำเสนอ และการใช้สื่อที่ไม่ใช่ตำราเรียนมากขึ้นในการทดสอบเป็นระยะ เพื่อประเมินศักยภาพของนักเรียนอย่างเหมาะสม

แม้จะมีความสำเร็จหลายประการ แต่ในการดำเนินการโครงการ หนังสือเรียนการศึกษาทั่วไปในช่วงปีการศึกษา 2563-2568 ยังคงประสบปัญหาและข้อบกพร่อง เช่น มีหนังสือเรียนเกินความต้องการและขาดแคลนครูในท้องถิ่น ขาดแคลนโรงเรียน ห้องเรียน และอุปกรณ์การสอน บางพื้นที่ยังล่าช้าในการยื่นเอกสารเพื่อขออนุมัติวัสดุการศึกษาในท้องถิ่น โรงเรียนต่างๆ ยังคงสับสนในการวางแผนการจัดการศึกษาสำหรับวิชาใหม่ๆ...

ตามที่ผู้อำนวยการ Thai Van Tai กล่าว ในช่วงระยะเวลาข้างหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตามโครงการอย่างมีประสิทธิภาพ ทำซ้ำแบบจำลองและแนวปฏิบัติที่ดี พัฒนานวัตกรรมวิธีการทดสอบและประเมินผลอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาคุณภาพและศักยภาพ เสริมสร้างการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ และนำ AI มาใช้ในการเรียนการสอน ปรับระยะเวลาของวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี และศิลปศาสตร์ และกระจายการวิจัยไปยังท้องถิ่นในการอนุมัติสื่อการศึกษาในท้องถิ่น

สำหรับภารกิจในการสร้างมาตรฐานตำราเรียนแบบรวมทั่วประเทศ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำลังพิจารณาและปรับปรุงเอกสารทางกฎหมายเพื่อให้มีพื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการใช้ตำราเรียนแบบรวม คัดเลือกแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมที่สุด และจัดระบบการใช้งานเพื่อให้มีตำราเรียนแบบรวมตั้งแต่ปีการศึกษา 2569-2570 นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะจัดทำแผนการฝึกอบรมครูผู้สอนให้ใช้ตำราเรียนชุดใหม่ควบคู่ไปกับตำราเรียนชุดเดิม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพสูงสุดของโครงการศึกษาทั่วไป และดำเนินแผนงานการจัดหาตำราเรียนฟรีให้กับนักเรียนทุกคนภายในปี พ.ศ. 2573

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม

ในการประชุมครั้งนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน ได้เน้นย้ำว่า ในบรรดาเนื้อหานวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การประกาศใช้และดำเนินการโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ถือเป็นก้าวสำคัญอย่างยิ่งยวดที่ส่งผลต่อทั้งขอบเขตและความลึกของการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาทั่วไป จนถึงปัจจุบัน โครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้เสร็จสิ้นรอบการดำเนินการแล้ว ในปี พ.ศ. 2566 คณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษาของรัฐสภา (ปัจจุบันคือคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม) ได้เป็นประธานการกำกับดูแลการดำเนินงานโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ของรัฐสภา ผลการกำกับดูแลแสดงให้เห็นว่าการดำเนินงานโครงการได้บรรลุผลสำเร็จที่สำคัญหลายประการ นอกจากนี้ โครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้เปลี่ยนจากการเข้าถึงเนื้อหาและการเสริมสร้างความรู้ไปสู่การพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน

มติที่ 71 ว่าด้วยการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมที่ก้าวหน้าของกรมโปลิตบูโรยังคงเน้นย้ำถึงแนวทางนี้ต่อไป ดังนั้น จึงจำเป็นต้องพิจารณาถึงความสำเร็จของโครงการในการพัฒนาศักยภาพ และสิ่งที่ต้องดำเนินการในอนาคตเพื่อส่งเสริมแนวทางดังกล่าวอย่างต่อเนื่อง ตำราเรียนเป็นหนึ่งในปัจจัยและเครื่องมือในการดำเนินโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ซึ่งจะถูกนำไปประเมินในภาพรวมของโครงการ ผลการประเมินจะเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมในการตัดสินใจที่เหมาะสมในระยะต่อไป

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/lua-chon-phuong-an-toi-uu-de-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-i784949/