ค่าจ้างน้อย บุคลากรโรงเรียนหวังผ่านพ้นความยากลำบาก

เนื่องจากเป็นข้าราชการในภาค การศึกษา และการฝึกอบรม แต่ไม่ใช่ครู พวกเขาจึงไม่ได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษ เงินช่วยเหลืออาวุโส ฯลฯ เจ้าหน้าที่โรงเรียนจำนวนมากมีเงินเดือนน้อยและมีชีวิตที่ยากลำบากมาก

ทำงาน มา 10 ปี เงินเดือนเกือบ 8 ล้านดอง

ด้วยปริญญาตรีสาขาการศึกษาวิชาฟิสิกส์ หลังจากสอบข้าราชการพลเรือน 3 ครั้ง (2 ครั้งสำหรับตำแหน่งครูแต่สอบตก) นางสาว HN (อายุ 37 ปี) ถูกคัดเลือกให้เป็นเจ้าหน้าที่อุปกรณ์โรงเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเมือง Tan Chau (An Giang) และทำงานที่นั่นมาเป็นเวลา 10 ปี นางสาว HN กล่าวว่าเธอยังดำรงตำแหน่งเหรัญญิก และในช่วงต้นปีการศึกษา เธอยังช่วยรวบรวมเบี้ยประกัน สุขภาพ จากนักเรียน เธอได้รับเงินช่วยเหลือรายเดือน 25% อย่างไรก็ตาม นางสาว HN กล่าวว่าเงินช่วยเหลือนี้ขึ้นอยู่กับการเงินภายในของแต่ละโรงเรียน เพื่อนของเธอหลายคนที่เป็นเจ้าหน้าที่อุปกรณ์โรงเรียนที่โรงเรียนอื่นไม่มีเงินช่วยเหลือ ถ้าพวกเขารับผิดชอบอุปกรณ์โรงเรียนสำหรับวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา พวกเขาจะได้รับเงินช่วยเหลืออันตรายเท่ากับ 0.2 ของเงินเดือนพื้นฐาน

แพทย์ Huynh Trung Tuan เจ้าหน้าที่สาธารณสุขประจำโรงเรียนในเขต 11 (HCMC) ร่วมเป็นแนวหน้าในการต่อสู้กับการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 แม้ว่าเจ้าหน้าที่โรงเรียนจะไม่ได้รับเงินเบี้ยเลี้ยงเหมือนครู แต่ชีวิตก็ยังคงยากลำบาก

“ตอนที่เรียนจบใหม่ๆ เงินเดือนของฉันมากกว่า 2 ล้านดองต่อเดือน” นางสาว HN กล่าว หลังจากเป็นข้าราชการมา 10 ปี ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนของเธออยู่ที่ 3.34 ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2024 เงินเดือนพื้นฐานของเธอได้รับการปรับขึ้น ทำให้เงินเดือนพื้นฐานของเธออยู่ที่มากกว่า 7.8 ล้านดอง เมื่อรวมค่าเบี้ยเลี้ยงแล้ว รายได้รวมต่อเดือนของเธออยู่ที่ประมาณ 9.5 ล้านดอง บ้านของเธออยู่ห่างจากโรงเรียน 40 กม. เธอมีพ่อแม่ที่อายุมากต้องดูแล นางสาว HN ยังไม่ได้แต่งงาน ดังนั้นเงินจำนวนนี้จึงเพียงพอสำหรับให้เธอเลี้ยงตัวเองและส่งกลับไปดูแลพ่อแม่ของเธอ นอกจากนี้ เธอยังกำลังศึกษาปริญญาตรีสาขาการบัญชีที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง

“เพื่อนร่วมงานหลายคนที่ฉันรู้จักไม่มีเงินช่วยเหลือ 25% มีแต่เงินเดือนพื้นฐาน ซึ่งหมายความว่าเมื่อพวกเขาเรียนจบใหม่ๆ พวกเขาจะได้รับเงินเดือน 4,914,000 ดองต่อเดือน และหลังจากทำงาน 10 ปี พวกเขาจะได้รับเงินเดือนประมาณ 7.8 ล้านดองต่อเดือน (ไม่รวมประกันสังคม) คนที่มีครอบครัว สามีและลูก และต้องเช่าบ้านมีชีวิตที่ยากลำบากมาก หลายคนต้องกลับบ้านไปทำไร่หรือขายของออนไลน์เพื่อหารายได้พิเศษหลังเลิกเรียน หลายคนยังรอการรับสมัครข้าราชการและครูเพื่อสอบเพื่อเป็นครูที่มีรายได้สูงกว่าเพราะพวกเขามีสิทธิได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษและเงินช่วยเหลืออาวุโส บางคนลาออกจากงานและเปลี่ยนไปทำงานอื่นเพราะเงินเดือนน้อยเกินไป” นางสาว HN กล่าว

“ทุกตำแหน่งงานในโรงเรียนมีความสำคัญและต้องใช้ความพยายาม เราหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะใส่ใจ เสนอและเพิ่มเงินช่วยเหลือให้กับบุคลากรในโรงเรียน เพื่อให้ทุกคนสามารถเลี้ยงชีพจากงานที่ทำ” เธอกล่าว

นางสาวเคซี บรรณารักษ์โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งใน เมืองอันซาง ยังได้เล่าให้ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ทานเนียนฟังว่า “ฉันประกอบอาชีพนี้มา 15 ปีแล้ว และจนถึงตอนนี้ เงินเดือนของบรรณารักษ์อย่างฉันก็ยังต่ำที่สุดเมื่อเทียบกับครูที่สำเร็จการศึกษาในเวลาเดียวกัน แม้ว่าเราจะทำงานตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์และเข้าร่วมกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายอยู่เสมอ ครูจะได้รับเงินช่วยเหลือในชั้นเรียนและเงินช่วยเหลืออาวุโส ในขณะที่พนักงานจะได้รับเพียงเงินเดือนอย่างเป็นทางการ สำหรับพนักงานห้องสมุดจะมีเงินช่วยเหลือพิเศษเพิ่มเติม แต่ก็ไม่สำคัญ (ตั้งแต่ 0.1 ถึง 0.2)”

ตามตารางเงินเดือนบรรณารักษ์ระดับ 4 บรรณารักษ์ที่เพิ่งสำเร็จการศึกษาจะมีค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 1.86 ซึ่งเทียบเท่ากับเงินเดือน 4,352,400 บาทต่อเดือน บรรณารักษ์ระดับ 4 ที่ทำงานมา 15 ปี หากอยู่ในระดับ 6 จะมีเงินเดือน 6,692,400 บาทต่อเดือน

นางสาวเคซีกล่าวว่าเธอแต่งงานแล้วและมีลูก 2 คน ด้วยเงินเดือนเท่านี้ ชีวิตจึงลำบากมาก ที่ทำงานอยู่ห่างจากบ้าน 17 กม. “เงินเดือนของฉันพอเลี้ยงตัวเองเท่านั้น เก็บเงินไว้ซื้อนมให้ลูกนิดหน่อย ที่เหลือต้องพึ่งพาพ่อแม่และสามี ฉันอยากเรียนต่อ จบมหาวิทยาลัยเพื่อเลื่อนตำแหน่งจากบรรณารักษ์ระดับ 4 เป็นบรรณารักษ์ระดับ 3 แต่ค่าเล่าเรียนแพงกว่าเงินเดือนของฉันสองเท่า...” เธอกล่าว

เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียนมีความรับผิดชอบอันยิ่งใหญ่ในการดูแล ป้องกันโรคระบาด และดูแลสุขภาพของนักเรียน ครู และเจ้าหน้าที่โรงเรียน

ความรับผิดชอบที่หนักหน่วง คาดหวังผลตอบแทนตามสัดส่วน

แพทย์หญิงฮวินห์ จุง ตวน เจ้าหน้าที่สาธารณสุขประจำโรงเรียนซึ่งทำงานในเขต 11 (โฮจิมินห์ซิตี้) กล่าวว่า เจ้าหน้าที่สาธารณสุขประจำโรงเรียนมีความรับผิดชอบสำคัญในการดูแล ป้องกัน และควบคุมโรคระบาด ดูแลสุขภาพของนักเรียน ครู และเจ้าหน้าที่โรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงที่มีการระบาดของโควิด-19 เจ้าหน้าที่สาธารณสุขประจำโรงเรียนยังเข้าร่วมเป็นแนวหน้าในการต่อสู้กับโรคระบาดอีกด้วย ก่อนที่นักเรียนจะกลับมาโรงเรียน เจ้าหน้าที่สาธารณสุขประจำโรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบงานต่างๆ เช่น การฆ่าเชื้อในสิ่งแวดล้อม การตรวจ การแยกนักเรียนที่ติดเชื้อ และการป้องกันโรคระบาด

อย่างไรก็ตาม หลายหน่วยงานยังคงมีทัศนคติที่ประเมินบทบาทของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียนต่ำเกินไป และคิดว่าตำแหน่งนี้สามารถดำรงตำแหน่งพร้อมกันได้ ตามที่ดร.ตวนกล่าว นี่เป็นแนวคิดที่ผิดอย่างสิ้นเชิง ในวันธรรมดา หากโรงเรียนมีโรงครัวประจำ เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียนจะต้องอยู่ตั้งแต่ 05.30 น. เพื่อตรวจสอบปริมาณอาหารว่าปลอดภัยและถูกสุขอนามัยหรือไม่ ในเวลาทำงาน นอกจากการปฏิบัติหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่สาธารณสุขและจัดการกับอุบัติเหตุที่เกิดขึ้นในโรงเรียนแล้ว เจ้าหน้าที่สาธารณสุขยังต้องตรวจสอบความปลอดภัยของโรงเรียน ป้องกันความเสี่ยงจากความไม่ปลอดภัยจากอุปกรณ์ เครื่องใช้ ต้นไม้ ฯลฯ ในโรงเรียน เตือนนักเรียนให้นั่งในท่าที่ถูกต้องเพื่อป้องกันอาการกระดูกสันหลังคด สายตาสั้น หลีกเลี่ยงการเล่นที่เป็นอันตราย เป็นต้น

“โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเกิดอุบัติเหตุ เช่น นักเรียนสำลักอาหารหรือของเล่น หรือหกล้มหรือได้รับบาดเจ็บที่โรงเรียน เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ของโรงเรียนที่ทุ่มเท - ผู้ที่ได้รับการฝึกอบรมมาอย่างดี มีความรู้ความเชี่ยวชาญ และผ่านการฝึกอบรมอย่างสม่ำเสมอ - จะใจเย็นเพียงพอที่จะให้การปฐมพยาบาลที่รวดเร็วและแม่นยำในขณะที่รอรถพยาบาลมาถึง เพื่อให้แน่ใจว่าชีวิตของนักเรียนจะปลอดภัยและลดภาวะแทรกซ้อนในอนาคตได้ เช่น หากนักเรียนสำลัก หากพวกเขาไม่มีคุณสมบัติในการปฐมพยาบาลและเปิดทางเดินหายใจของเด็กและถูกนำส่งโรงพยาบาลอย่างเร่งด่วน เด็กจะพลาดเวลาทองในการช่วยชีวิต หรือนักเรียนที่ได้รับบาดเจ็บที่กระดูกสันหลังเนื่องจากการหกล้ม แต่ปฐมพยาบาลไม่ถูกต้อง จะทำให้เกิดความเสียหายที่ร้ายแรงกว่า อาจทำให้ต้องนั่งรถเข็นไปตลอดชีวิต ดังสุภาษิตที่ว่า “เลี้ยงกองทัพได้ 3 ปี ใช้มันได้ 1 ชั่วโมง” นพ.ตวนกล่าว

ปัจจุบัน ตามระเบียบแล้ว เจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียนมีสิทธิได้รับเบี้ยเลี้ยงการทำงานสูงสุด 20% (หัวหน้าหน่วยจะพิจารณาและตัดสินใจตามลักษณะงานและรายได้ที่เฉพาะเจาะจง) พนักงานอุปกรณ์โรงเรียนและห้องสมุด หากมีสิทธิได้รับเบี้ยเลี้ยงอันตราย จะได้รับเบี้ยเลี้ยง 0.1-0.2 ส่วนพนักงานเก็บเงินมีสิทธิ์ได้รับเบี้ยเลี้ยง 0.1 ส่วนพนักงานบัญชี พนักงานธุรการ และพนักงานเทคโนโลยีสารสนเทศไม่ได้รับเบี้ยเลี้ยงและจะได้รับเงินเดือนตามยศเท่านั้น นครโฮจิมินห์มีแรงจูงใจพิเศษบางอย่าง เช่น มติ 08 เกี่ยวกับรายได้เพิ่มเติมสำหรับข้าราชการและพนักงานสาธารณะ แต่ในจังหวัดและเมืองต่างๆ ไม่มีเบี้ยเลี้ยงดังกล่าว ดังนั้นชีวิตของเจ้าหน้าที่โรงเรียนจึงยากลำบากมาก

ดังนั้น ดร. ตวนจึงเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเพิ่มเบี้ยเลี้ยงให้กับเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียนโดยเฉพาะและบุคลากรในโรงเรียนโดยทั่วไป ถือเป็นเรื่องมนุษยธรรมและช่วยดึงดูดบุคลากรที่มีคุณภาพเข้าสู่ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ช่วยเหลือนักเรียน และส่งเสริมการพัฒนาโดยรวมของภาคส่วนนี้ (ต่อ)

ทำงานพิเศษเพื่อหาเงินเลี้ยงลูก

ด้วยปริญญาทางการแพทย์ นางสาว L.D ปัจจุบันทำงานเป็นเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ตามสัญญาที่โรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต 8 นครโฮจิมินห์ รวมถึงเงินเดือนและค่าหอพัก

โรงอาหาร… รายได้ต่อเดือนของคุณ L.D. อยู่ที่ประมาณ 7.9 ล้านดอง แม้จะมีงานมากมาย เพื่อให้มีเงินเพียงพอสำหรับจ่ายค่าเล่าเรียนของลูก 2 คน เธอจึงทำงานเป็นแม่บ้านในช่วงเย็น ทำให้ได้รายได้เพิ่มอีก 4 ล้านดองต่อเดือน

ความปรารถนาของนางสาวแอลดีคือให้เขตจัดการรับสมัครเข้าทำงานตำแหน่งเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในโรงเรียน เพื่อที่เธอจะมีโอกาสได้รับการคัดเลือก ได้รับเงินเบี้ยเลี้ยง และสิทธิประโยชน์พิเศษสำหรับข้าราชการนครโฮจิมินห์

ที่มา: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-185250101194324792.htm