ถ้าเป็นชุดตำราเรียนแบบรวมเล่ม ตำราเรียนปัจจุบันจะเป็นอย่างไร?

มติที่ 71 ของโปลิตบูโรกำหนดให้ต้องจัดให้มีชุดหนังสือเรียนที่เป็นหนึ่งเดียวทั่วประเทศและหนังสือเรียนฟรีตั้งแต่ปี 2573 เป็นต้นไป ปัจจุบัน ประเทศมีชุดหนังสือเรียนสามชุดที่แตกต่างกัน

ทั้งประเทศจะได้มีตำราเรียนแบบเดียวกัน

“การประกันให้มีชุดหนังสือเรียนแบบรวมศูนย์ทั่วประเทศ” เป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญในมติที่ 71 ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมที่ออกโดย โปลิตบูโร เมื่อเร็วๆ นี้

ล่าสุดเมื่อวันที่ 9 กันยายนที่ผ่านมา ในการประชุมหารือแนวทางการปฏิบัติตามมติที่ 71 เลขาธิการโต ลัม ได้ขอให้ภาค การศึกษา ตอบคำถามว่าจะสามารถดำเนินการจัดทำชุดหนังสือเรียนแบบรวมศูนย์ทั่วประเทศได้เมื่อใด และยืนยันว่าจะไม่มีการล่าช้าอีกต่อไป

ปัจจุบัน ประเทศไทยมีตำราเรียน 3 ชุด ได้แก่ ชุดหนังสือ Canh Dieu (ของสำนักพิมพ์ Pedagogical Publishing House, สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย โฮจิมินห์ ซิตีด้านการศึกษา และบริษัท Vietnam Education Equipment and Publishing Investment Joint Stock Company), ชุดหนังสือ "Knowledge Connection" และชุดหนังสือ "Creative Horizon" ของสำนักพิมพ์ Vietnam Education Publishing House การขยายความหลากหลายของตำราเรียนเป็นไปตามมติที่ 88 ของรัฐสภาที่ออกในปี พ.ศ. 2557

ดังนั้นทิศทางใหม่ของเลขาธิการโตลัมในการประชุมและของกรมการเมืองในมติที่ 71 ได้รับความสนใจจากสาธารณชนเป็นอย่างมากทันที

นางสาวเหงียน ถิ เวียด งา รองหัวหน้าคณะผู้แทนรัฐสภาประจำกรุงไฮฟอง สมัยที่ 15 กล่าวว่า หลังจากดำเนินการตาม "โครงการเดียว หนังสือเรียนหลายชุด" มาระยะหนึ่ง แม้จะมีข้อดีหลายประการ แต่รูปแบบนี้ก็เผยให้เห็นข้อบกพร่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งความแตกต่างและการขาดความสม่ำเสมอในการปฏิบัติการสอน

มติที่ 71 เสนอแนวทางแก้ไข “ชุดหนังสือแบบรวมทั่วประเทศ” เพื่อแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว ขณะเดียวกันก็รับประกันความยืดหยุ่นผ่านส่วนเปิดสำหรับท้องถิ่นและโรงเรียนต่างๆ เพื่อเพิ่มเนื้อหาที่เหมาะสม

กล่าวอีกนัยหนึ่ง นี่ไม่ใช่การปฏิเสธนโยบายโครงการเดียว ตำราเรียนหลายเล่ม แต่เป็นการสืบทอดและปรับปรุง เพื่อให้รูปแบบตำราเรียนเหมาะสมกับความเป็นจริงและความต้องการในการพัฒนาในปัจจุบันมากขึ้น” นางสาวงา กล่าว

ปัจจุบันประเทศนี้มีหนังสือเรียนสามชุดที่แตกต่างกันและหนังสือแยกเล่มจำนวนหนึ่ง

นางสาวเหงียน ถิ ไม ฮัว รองประธานคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคมแห่งสภานิติบัญญัติแห่งชาติ ได้กล่าวถึงประเด็นนี้ว่า นโยบายของมติที่ 71 ที่จะรับรองการจัดให้มีชุดหนังสือเรียนแบบรวมศูนย์ทั่วประเทศ โดยมุ่งมั่นที่จะจัดหาหนังสือเรียนฟรีให้กับนักเรียนทุกคนภายในปี พ.ศ. 2573 ถือเป็นนโยบายที่สอดคล้องกับความรับผิดชอบของรัฐในด้านการศึกษาทั่วไป ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายที่จะให้การศึกษาระดับปฐมวัยแบบถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี และการศึกษาภาคบังคับสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นภายในปี พ.ศ. 2573 และการศึกษาทั่วไปแบบถ้วนหน้า ซึ่งเทียบเท่ากับปี พ.ศ. 2578

อย่างไรก็ตาม คุณฮัวกล่าวว่า ตำราเรียนทั่วไปเป็นสื่อการสอน ดังนั้นจึงต้องมีความหลากหลายและเข้มข้น “ปัจจุบันเรามีตำราเรียน 3 ชุด ดังนั้นจึงควรมีกลไกส่งเสริมให้ครูและนักเรียนใช้หนังสือหลายเล่มซึ่งมีแหล่งความรู้ที่หลากหลาย” คุณฮัวกล่าว

นางสาวเหงียน ถิ มินห์ ถวี ผู้อำนวยการโรงเรียนเหงียนซิว (ฮานอย) ซึ่งแบ่งปันมุมมองนี้จากมุมมองของการปฏิบัติทางการศึกษา กล่าวว่า สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ "โปรแกรม" ไม่ใช่ "ตำราเรียนหนึ่งชุดหรือหลายชุด"

“เมื่อมีโครงการที่เป็นหนึ่งเดียว ตำราเรียนก็เป็นเพียงเอกสารอ้างอิงอย่างหนึ่ง ครูจำเป็นต้องยึดมั่นกับโครงการ และหนังสือเป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนกระบวนการสอนและการเรียนรู้เท่านั้น” คุณถุ่ยวิเคราะห์

ด้วยเหตุนี้ คุณถวีจึงเชื่อว่าการจัดทำ “ชุดตำราเรียนแบบรวม” ตามมติที่ 71 สามารถเข้าใจได้อย่างเปิดกว้าง รัฐจะรับรองว่ามีชุดตำราเรียนที่ใช้ทั่วประเทศเพื่ออำนวยความสะดวก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครอบครัวที่มีภาวะเศรษฐกิจที่ยากลำบาก แต่ไม่ได้หมายความว่าจะมีเพียงชุดเดียว สำนักพิมพ์ต่างๆ ยังคงสามารถรวบรวมเอกสารและหนังสืออ้างอิงเพิ่มเติมสำหรับครูและนักเรียนเพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้เสริมได้

“ดังนั้น นโยบายหนึ่งโครงการ ตำราเรียนหลายเล่มจึงไม่ล้มละลาย หัวใจสำคัญยังคงเป็นโครงการการศึกษาที่เป็นหนึ่งเดียว ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญสู่นวัตกรรมขั้นพื้นฐานและครอบคลุม อันที่จริง หลายประเทศทั่วโลกก็ใช้แนวทางนี้เช่นกัน นั่นคือ การคงไว้ซึ่งโครงการร่วมกัน แต่อนุญาตให้มีสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย และสร้างความยืดหยุ่นในการสอนและการเรียนรู้” คุณถุ่ยกล่าว

เวียดนามพลัส.vn

ที่มา: https://baolaocai.vn/mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-cac-sach-giao-khoa-hien-nay-se-ra-sao-post881959.html