ในช่วง 2 วัน (27 และ 28 กุมภาพันธ์) ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งนำโดยรองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้ทำการสำรวจและสรุปผลการดำเนินการตามประกาศหมายเลข 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในจังหวัด Quang Tri

ที่นี่ คณะผู้แทนได้ทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Hung Dao และโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Loi เมืองดงฮา และทำงานร่วมกับกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมจังหวัดกวางตรี

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกวางตรีกล่าวว่า หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 กรมได้สั่งให้สถานศึกษาต่างๆ ทบทวน ปรับปรุง หรือพัฒนาแผนการ ศึกษา ของตนเองสำหรับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 เพื่อใช้ในการพิจารณาสอบจบการศึกษาตั้งแต่วันที่ 15 กุมภาพันธ์ จนถึงก่อนวันสอบจบการศึกษาในปี 2568 และให้ประมาณการความต้องการเงินทุน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนที่จะจัดให้มีการตรวจสอบและควบคุมการปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อป้องกันและจัดการกับการละเมิดตามอำนาจหน้าที่ ประกาศสถานที่รับพลเมืองที่สำนักงานใหญ่ของหน่วยงานให้ทราบอย่างเปิดเผย รวมถึงหมายเลขโทรศัพท์ที่ใช้รับและจัดการคำติชมเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

ในการประชุม ตัวแทนจากกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมจังหวัดกวางตรีได้เรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกบทลงโทษที่เหมาะสมสำหรับการละเมิดกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของกวางตรีเสนอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งให้กรมการคลังจัดสรรเงินทุนให้สถาบันการศึกษาดำเนินการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนสำหรับวิชาที่ระบุในหนังสือเวียนที่ 29 และให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจดทะเบียนธุรกิจและการออกใบอนุญาตสำหรับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมตามข้อบังคับ

ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยมศึกษาทรานหุ่งเดา เมืองด่งห่า จังหวัดกวางตรี 2 (7).jpg
ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Hung Dao เมืองดงฮา จังหวัดกวางตรี เกี่ยวกับการนำหนังสือเวียนหมายเลข 29 ว่าด้วยการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมาใช้

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการที่แท้จริงและต่อเนื่อง ในขณะเดียวกัน เขายังยืนยันว่าด้วยประกาศฉบับที่ 29 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ต้องมีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างแข็งขันตามระเบียบข้อบังคับ

นายเทิงยังได้วิเคราะห์ถึงสาเหตุบางประการของการเรียนการสอนเพิ่มเติม เช่น การขาดแคลนโรงเรียน การขาดแคลนครู จำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนที่มาก ความปรารถนาของผู้ปกครองที่อยากให้บุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีคุณภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัวและโรงเรียนยังไม่ได้รับการแก้ไขอย่างดี แม้ว่าจะมีร่างคำสั่งแล้ว แต่ยังคงต้องมีการพัฒนานวัตกรรมในการทดสอบและประเมินผลให้ดียิ่งขึ้น...

รองปลัดกระทรวงยังได้กล่าวถึงผลที่ตามมาของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างตรงไปตรงมาซึ่งผู้จัดการด้านการศึกษาทุกระดับและครูจำเป็นต้องตระหนักอย่างชัดเจน เพื่อที่จะร่วมกันนำ Circular 29 ไปปฏิบัติ

“ความปรารถนาที่จะสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมนั้นเป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่จำเป็นต้องพิจารณาว่าเหมาะสมหรือไม่ หากไม่เหมาะสมหรือมีประสิทธิภาพ จะนำไปสู่ความสูญเปล่า ส่งผลถึงนักเรียน ครู ครอบครัว... จำเป็นต้องประเมินผลที่ตามมาของการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมในวงกว้างอย่างเหมาะสมเพื่อให้มีการตอบสนองที่ถูกต้อง” รองปลัดกระทรวงกล่าว พร้อมเสริมว่าการเสริมสร้างการจัดการการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมนั้นไม่ใช่เรื่องใหม่ และไม่ใช่แค่ตอนนี้ที่มีการออกกฎเกณฑ์การจัดการ แต่เป็นเรื่องที่รุนแรงอยู่แล้วและจะต้องรุนแรงขึ้นต่อไป

“การจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมนั้นไม่สามารถล่าช้าได้อีกต่อไป จิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความเห็นพ้องต้องกัน ความมุ่งมั่น ประสิทธิภาพ ต่อนักเรียน ต่อการปกป้องครูที่แท้จริง จงเอาชนะผลที่ตามมาจากการเรียนการสอนเพิ่มเติมที่แพร่หลายอย่างเด็ดขาด” รองรัฐมนตรีสั่งการ

รองปลัดกระทรวงยังได้กล่าวด้วยว่า กรมการศึกษาและฝึกอบรมของกวางตรีควรแนะนำคณะกรรมการประชาชนจังหวัดให้ออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมของจังหวัดในเร็วๆ นี้ เพื่อบริหารจัดการกิจกรรมนี้อย่างเหมาะสม

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยังเน้นย้ำถึงบทบาทของครูในการส่งเสริมการให้คำแนะนำและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง ตระหนักรู้ในตนเอง และริเริ่มการเรียนรู้ ในเวลาเดียวกัน เขาเสนอต่อกรมการศึกษาและการฝึกอบรมว่าพวกเขาสามารถเปิดตัวการเคลื่อนไหว "การเรียนรู้ด้วยตนเอง การทบทวนตนเองสำหรับการสอบจบการศึกษา" สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ท้องถิ่นหลายแห่งจัดตั้งทีมตรวจสอบกะทันหันสำหรับการเรียนการสอนเพิ่มเติมหลังจากประกาศฉบับที่ 29

ท้องถิ่นหลายแห่งจัดตั้งทีมตรวจสอบกะทันหันสำหรับการเรียนการสอนเพิ่มเติมหลังจากประกาศฉบับที่ 29

ปัจจุบันหน่วยงานท้องถิ่นบางแห่งได้จัดตั้งคณะผู้ตรวจสอบเพื่อปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม หลังจากที่ประกาศฉบับที่ 29 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีผลใช้บังคับ
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ลด 5 หน่วยกิต

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ลด 5 หน่วยกิต

รัฐบาล เพิ่งออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 37 เพื่อควบคุมหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ลดหน่วยงานลง 5 หน่วยงาน
รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ: อย่า “ตีกลองและละทิ้งไม้” ในการจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ: อย่า “ตีกลองและละทิ้งไม้” ในการจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

เมื่อวันที่ 24 กุมภาพันธ์ ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทำงานร่วมกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของฮานอยเกี่ยวกับการนำหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมไปปฏิบัติ