พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย

ปัจจุบันจังหวัดกวางนิญมีมหาวิทยาลัย 3 แห่ง และวิทยาลัยอาชีวศึกษา 6 แห่ง โดยรวมแล้ว โรงเรียนต่างๆ อยู่ในระดับมาตรฐานการฝึกอบรมในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนบางแห่งมีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนที่เสื่อมโทรมและล้าสมัย รวมถึงอุปกรณ์ฝึกหัดที่ใช้งานมานานกว่า 10 ปี ซึ่งไม่เหมาะกับเทคโนโลยีสมัยใหม่อีกต่อไป และไม่มีนโยบายที่ดึงดูดใจ จึงไม่สามารถดึงดูดนักเรียนให้มาเรียนได้

มหาวิทยาลัยฮาลอง

ปัจจุบัน จากมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยทั้งหมด 9 แห่งในจังหวัด มีเพียง 3 แห่ง (มหาวิทยาลัยฮาลอง วิทยาลัยแพทยศาสตร์ และวิทยาลัยเวียดนาม-เกาหลี) ที่อยู่ภายใต้การบริหารของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ส่วนโรงเรียนที่เหลืออยู่ภายใต้การบริหารของกระทรวงและหน่วยงานส่วนกลาง ณ เดือนกันยายน พ.ศ. 2568 มหาวิทยาลัย และวิทยาลัยในจังหวัดมีบุคลากร อาจารย์ และบุคลากรรวม 2,036 คน โดย 536 คนอยู่ในมหาวิทยาลัย และ 1,500 คนอยู่ในวิทยาลัย

จากการประเมินของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าโครงสร้างคณาจารย์มีความเหมาะสมกับระดับการฝึกอบรมของแต่ละโรงเรียน คุณวุฒิวิชาชีพของคณาจารย์และอาจารย์ผู้สอน 100% เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด สถาบันอุดมศึกษาได้ลงทุนในระบบห้องบรรยาย ห้องเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ ฐานข้อมูลออนไลน์ ฯลฯ ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วสอดคล้องกับระดับการฝึกอบรมในปัจจุบัน วิทยาลัยต่างๆ มีสิ่งอำนวยความสะดวกอิสระสำหรับพื้นที่การเรียนรู้เชิงทฤษฎี เวิร์กช็อปฝึกปฏิบัติ หอพัก และห้องคอมพิวเตอร์ สถาบันบางแห่ง โดยเฉพาะวิทยาลัยเวียดนาม-เกาหลี ได้ดำเนินการเชิงรุกด้านเทคโนโลยีระดับนานาชาติ จัดทำหลักสูตรตามมาตรฐานวิชาชีพอาเซียน และมีส่วนร่วมในการถ่ายทอดเทคโนโลยีจากเกาหลีและญี่ปุ่น เพื่อสร้างพื้นฐานสำหรับการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง

อย่างไรก็ตาม ยังมีโรงเรียนบางแห่งที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ที่เสื่อมโทรมและล้าสมัย อุปกรณ์ฝึกหัดถูกใช้งานมานานกว่า 10 ปีแล้ว ซึ่งไม่เหมาะสมกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ เช่น วิทยาลัยเกษตรศาสตร์และป่าไม้ วิทยาลัยการก่อสร้างและเทคโนโลยี - สังคม อาชีพใหม่บางสาขาที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล (ไอที การออกแบบกราฟิก วิศวกรรมเครือข่าย การดูแลสุขภาพ ดิจิทัล) ยังไม่ได้ลงทุนอย่างเต็มที่ในอุปกรณ์ฝึกหัด ซึ่งส่งผลกระทบต่อเป้าหมายการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง หอพักของวิทยาลัยแพทยศาสตร์ วิทยาลัยการก่อสร้างและเทคโนโลยี - สังคมเสื่อมโทรมและไม่สามารถใช้งานได้ โรงเรียนบางแห่งตอบสนองความต้องการด้านหอพักได้เพียงบางส่วน ในบางสถานที่ พื้นที่การเรียนรู้และภูมิทัศน์ทางการสอนยังไม่สอดคล้องกัน ขาดห้องเรียนอัจฉริยะ ห้องสมุดเปิด พื้นที่พักอาศัยของชุมชน และการฝึกอบรมทักษะทางสังคม

มหาวิทยาลัยฮาลอง จัดการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา รอบแรก ปีการศึกษา 2568

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นโยบายการฝึกอบรมและการดึงดูดนักศึกษาในโรงเรียนต่างๆ ยังไม่ดีเยี่ยมนัก ส่งผลให้แหล่งนักศึกษาใหม่ไม่มั่นคง ในช่วงปี พ.ศ. 2565-2568 จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 21,800 คนต่อปี ขณะที่มหาวิทยาลัยอยู่ที่ประมาณ 3,100 คน มีวิทยาลัยหลายแห่งที่มีสาขาวิชาชีพฝึกอบรมมากถึง 26 สาขา แต่มีนักศึกษาเพียงประมาณ 1,000 คนต่อปี บางวิทยาลัยยังต้องฝึกอบรมในสาขาอื่นๆ เพื่อเพิ่มการดึงดูดนักศึกษา โดยทั่วไป วิทยาลัยเกษตรและป่าไม้ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ (Northeast Agriculture and Forestry College) มักเป็นสาขาวิชาชีพฝึกอบรมหลัก แต่เนื่องจากมีนักศึกษาเพียงไม่กี่คนในแต่ละปี วิทยาลัยจึงได้เปิดสอนสาขาไฟฟ้าอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีแปรรูปอาหาร

นายโด้ มินห์ เจียน ผู้อำนวยการวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการก่อสร้างกวางนิญ กล่าวว่า หน่วยงานบริหารของรัฐจะต้องคาดการณ์ความต้องการทรัพยากรบุคคล เพื่อให้สถาบันฝึกอบรมมีกลยุทธ์การฝึกอบรมที่เหมาะสม หลีกเลี่ยงการฝึกอบรมจำนวนมาก และทำให้มีนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาโดยไม่มีงานทำ มีกลไกในการดึงดูดทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงมาทำงานฝึกอบรม และสนับสนุนนโยบายเพื่อดึงดูดนักศึกษาเข้าสู่โรงเรียน

เพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม ดึงดูดนักศึกษาให้เข้าศึกษาและฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างๆ ในจังหวัดอย่างค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพทรัพยากรบุคคล เมื่อเร็วๆ นี้ คณะกรรมการประจำพรรคประจำจังหวัดได้ทำงานร่วมกับโรงเรียนต่างๆ โดยตรงเพื่อหาแนวทางแก้ไข ซึ่งถือเป็นแนวทางหนึ่งของจังหวัดในการดำเนินการตามมติที่ 71-NQ/TW (ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568) ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม

นักศึกษาวิทยาลัยเวียดนาม-เกาหลีฝึกปฏิบัติงานซ่อมอุปกรณ์ไฟฟ้าอุตสาหกรรม

จากการประเมินและการระบุสถานการณ์ มุมมองของจังหวัดกวางนิญในช่วงเวลาข้างหน้าคือ การปรับปรุงมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยต่างๆ ในจังหวัดในทิศทางของการขยายจำนวนจุดศูนย์กลางให้มากที่สุด โดยใช้อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิและสิ่งอำนวยความสะดวกที่ลงทุนอย่างมีประสิทธิภาพ

นายฟาม ฮอง เบียน ผู้อำนวยการกรมการคลัง กล่าวว่า ทางจังหวัดจะศึกษาและพัฒนาโครงการจัดการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย การโอนย้ายหน่วยงาน การจัดหลักสูตรฝึกอบรมให้แต่ละโรงเรียน หลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนในการฝึกอบรมระหว่างโรงเรียน เพื่อมุ่งเน้นทรัพยากรและอุปกรณ์ที่มีคุณภาพ การฝึกอบรมเฉพาะทางให้มีบุคลากรที่มีคุณภาพและจำนวนมาก ตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมและสาขาหลักของจังหวัด ขณะเดียวกัน จะสร้างกลไกนโยบายสนับสนุนโรงเรียนและนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในโรงเรียน

การพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในจังหวัดกว๋างนิญไม่เพียงแต่เป็นภารกิจเร่งด่วนเท่านั้น แต่ยังเป็นกลยุทธ์ระยะยาวที่มีความสำคัญอย่างยิ่งในกระบวนการสร้างทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูง เพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของจังหวัดและประเทศชาติ เมื่อโรงเรียนต่างๆ มีการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ มุ่งเน้นความเป็นมืออาชีพที่ชัดเจน ควบคู่ไปกับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ คณาจารย์ และนโยบายดึงดูดนักศึกษาอย่างสอดประสานกัน ย่อมนำไปสู่ความก้าวหน้าครั้งสำคัญในการฝึกอบรมอย่างแน่นอน

มานห์ เจือง

ที่มา: https://baoquangninh.vn/nang-cao-chat-luong-dao-tao-tai-cac-truong-dai-hoc-cao-dang-3377815.html