การปรับปรุงประสิทธิผลการบริหารจัดการการศึกษาและฝึกอบรมของรัฐในการนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับมาใช้

เช้าวันที่ 23 ตุลาคม กรมสามัญศึกษา จัดประชุมหารือแนวทางการบริหารจัดการการศึกษาระดับรัฐในการดำเนินการจัดระบบราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ ปีการศึกษา 2568-2569 โดยมีการเชื่อมโยงการประชุมไปยัง 124 ตำบลและเขตต่างๆ ในจังหวัด

ผู้นำจากกรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมและผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุม

หลังจากการควบรวมกิจการ จังหวัด เตวียนกวาง ทั้งหมดมีสถาบันการศึกษามากกว่า 1,300 แห่ง รูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในการบริหารจัดการการศึกษาในเบื้องต้น โดยลดความซับซ้อนของระบบการจัดการไปสู่การปรับปรุงประสิทธิภาพ และเพิ่มความคิดริเริ่มและประสิทธิผลของการบริหารจัดการส่วนท้องถิ่น

คณะกรรมการประชาชนของตำบลและเขตต่างๆ ดำเนินการอย่างจริงจังและเชิงรุกในการกำกับดูแลโรงเรียนต่างๆ ให้ดำเนินงานด้านการศึกษาตั้งแต่เริ่มต้นปีการศึกษา โดยจัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวัสดุอุปกรณ์สำหรับการดำเนินงานของโรงเรียน ประสานงานกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในการจัดหาเจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหารและครูในโรงเรียน

คณะผู้แทนได้หารือและชี้แจงถึงปัญหาและอุปสรรคในกระบวนการดำเนินงานด้านการศึกษาในตำบล เขต และหน่วยงานโรงเรียน หลังจากการดำเนินงานด้านการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ การนำระเบียบการประสานงานระหว่างกรมการศึกษาและการฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนของตำบลและเขตมาใช้ในการดำเนินงานด้านการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐหลายด้าน พร้อมกันนี้ ได้มีการเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อดำเนินการประสานงานการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐในระดับท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเป็นภารกิจสำคัญสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

ผู้แทนเข้าร่วมการประชุม ณ สะพานเทศบาลเมืองซอนเดือง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มุ่งเน้นการทบทวนและประเมินมติ คำสั่ง โครงการ และกฎระเบียบต่างๆ ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับสถานการณ์จริง ขณะเดียวกัน เสนอนโยบายเฉพาะของจังหวัดเพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในจังหวัด ขณะเดียวกัน เสนอแนะคณะกรรมการประชาชนจังหวัดให้สรรหาครูสำหรับสถาบันการศึกษาในปี พ.ศ. 2568 เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการสอนในปีการศึกษา 2568-2569 จัดการสถาบันการศึกษาให้สอดคล้องกับหน่วยงานบริหารใหม่ ส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจ ดำเนินการสร้างโรงเรียนมาตรฐานระดับชาติควบคู่ไปกับการสร้างพื้นที่ชนบทใหม่ และดำเนินแนวทางแก้ไขเพื่อรักษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาถ้วนหน้าในทุกระดับ

พร้อมกันนี้ ให้พัฒนาคุณภาพ ศักยภาพ และความรับผิดชอบของผู้นำและผู้บริหารสถาบันการศึกษา พัฒนาคุณภาพการศึกษามวลชนและการศึกษาหลัก ส่งเสริมการศึกษาด้าน STEM และการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และเทคนิคในสถาบันการศึกษา ให้ความสำคัญกับการดูแลและให้การศึกษาแก่นักศึกษาในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกล และชายแดน ส่งเสริมกิจกรรมทางการศึกษาเพื่ออนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติสำหรับนักศึกษาและคนรุ่นใหม่...

ข่าวและภาพ : ฮุย ฮวง

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202510/nang-cao-hieu-qua-cong-tac-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-va-dao-tao-trong-thuc-hien-mo-hinh-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-b024565/