สร้างความตระหนักรู้ให้กับสังคมโดยรวมเกี่ยวกับการส่งเสริมการเรียนรู้ การส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

กิจกรรมนี้จัดขึ้นเพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ 15 ปี “วันส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม” โดยแท้จริง ตอบสนองและดำเนินการอย่างแข็งขันตามการเคลื่อนไหวเลียนแบบที่เปิดตัวโดยนายกรัฐมนตรี ดำเนินการตาม "เดือนส่งเสริมการเรียนรู้" "สัปดาห์ตอบสนองการเรียนรู้ตลอดชีวิต" และส่งเสริมให้คนทุกระดับชั้นและองค์กรทางสังคมมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการส่งเสริมการเรียนรู้ ความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ผู้เข้าร่วมการสนทนาออนไลน์มีแขกจำนวน 3 ท่าน ได้แก่ สหาย เล มันห์ หุ่ง รองประธานและเลขาธิการคณะกรรมการกลางสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม รองศาสตราจารย์ ดร. พัม ทัด ดง ที่ปรึกษาสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม สหายเวือง วัน เวียด ประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดทานห์ฮวา

สหาย เล มันห์ หุ่ง รองประธานและเลขาธิการคณะกรรมการกลางสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม: สร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในความตระหนักของประชาชนในการส่งเสริมการศึกษาและความสามารถ

เมื่อวันที่ 16 กันยายน พ.ศ. 2551 นายกรัฐมนตรีได้ลงนามในมติหมายเลข 1277/QD-TTg เพื่อกำหนดให้วันที่ 2 ตุลาคมของทุกปีเป็น "วันส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม" ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา นอกจากนวัตกรรมของประเทศแล้ว การทำงานส่งเสริมการเรียนรู้และบุคลากรก็มีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายและได้รับผลลัพธ์ที่น่าทึ่งมากมาย ผลลัพธ์ประการแรกก็คือ สมาคมส่งเสริมการศึกษาทุกระดับประสานงานกับกรมโฆษณาชวนเชื่อกลางเพื่อให้คำแนะนำแก่พรรค รัฐบาล จากนั้นจึงให้คำแนะนำต่อคณะกรรมการและหน่วยงานของพรรคในทุกระดับในการกำกับดูแลและเป็นผู้นำการทำงานด้านการส่งเสริมการศึกษา การส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ นี่เป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่

ประการที่สอง สร้างสรรค์และปรับปรุงคุณภาพงานข้อมูลและโฆษณาชวนเชื่อที่มีเนื้อหาและรูปแบบที่หลากหลาย มีส่วนช่วยในการสร้างความตระหนักรู้ทางสังคมเกี่ยวกับงานส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

ประการที่สาม การพัฒนาองค์กรและสมาชิกสมาคมได้รับความสนใจอย่างมากในช่วงภาคเรียนที่ผ่านมา จากรายงานของสมาคมส่งเสริมการศึกษาระดับจังหวัดและเทศบาล ระบุว่า จำนวนสมาชิกสมาคมส่งเสริมการศึกษาทั่วประเทศมีมากกว่า 26 ล้านคน คิดเป็นเกือบร้อยละ 28 ของประชากร ทั้งนี้ เป้าหมายในปี 2569 คือ ร้อยละ 25 ของประชากร ซึ่งเร็วกว่ากำหนดกว่า 2 ปี นี่ถือเป็นความสำเร็จครั้งยิ่งใหญ่

กิจกรรมของสมาคมส่งเสริมการศึกษามิได้จำกัดอยู่เพียงระดับรากหญ้าเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกองทัพ หน่วยงานของรัฐ และรัฐวิสาหกิจด้วย พวกเขาได้รับการส่งกำลังไปอย่างเข้มแข็งและเด็ดขาดมากขึ้น โดยเฉพาะในสองวาระหลังนี้

ประการที่สี่ การเคลื่อนไหวเลียนแบบเพื่อสร้างรูปแบบการเรียนรู้ ครอบครัวการเรียนรู้ กลุ่มการเรียนรู้ ชุมชนการเรียนรู้ และหน่วยการเรียนรู้ ดังนั้นตัวอย่างและปัจจัยใหม่ๆ จึงเกิดขึ้นมากมาย ครอบครัวและกลุ่มตัวอย่างที่เป็นแบบอย่างแห่งการเรียนรู้จำนวนมากจึงเกิดขึ้น การเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ได้หยั่งรากและแพร่กระจายไปสู่รากหญ้า ชุมชน แม้กระทั่งภายในกลุ่มและครอบครัว นี่ถือเป็นความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ในการมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาดัชนีการศึกษาของเราให้ดียิ่งขึ้น

ประการที่ห้า จำเป็นต้องประสานงานกับทุกระดับทุกภาคส่วนตั้งแต่ระดับส่วนกลางจนถึงระดับรากหญ้า สมาคมทุกระดับให้ความสำคัญกับการประสานงานกับภาคส่วนต่างๆ โดยเฉพาะอย่างสม่ำเสมอ สมาคมกลางประสานงานกับหน่วยงานกลาง 14 แห่ง กระทรวงและภาคส่วนต่างๆ เพื่อสร้างกำลังคนด้านสังคมสงเคราะห์ที่ทำงานประสานกันอย่างมีประสิทธิผลในด้านการศึกษา โดยระดมกำลังทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วม

ประการที่หก กองทุนส่งเสริมทุนการศึกษาและความสามารถพิเศษทุกระดับของสมาคมได้พัฒนาอย่างเข้มแข็งตั้งแต่ระดับส่วนกลางจนถึงระดับรากหญ้า โดยยึดหลักการที่ถูกต้อง วัตถุประสงค์ที่ถูกต้อง และการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ กล่าวได้ว่าการช่วยเหลือผู้คนในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ การยกย่องผู้ที่เอาชนะความยากลำบากเพื่อเรียนหนังสือได้ดี การยกย่องนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล ครูผู้มุ่งมั่นที่จะรักษาการสอน... ล้วนมีส่วนสนับสนุนเชิงบวกต่องานการศึกษาภายในและภายนอกโรงเรียน ยืนยันได้ว่าสมาคมส่งเสริมการศึกษาระดับส่วนกลางถึงระดับท้องถิ่นไม่ได้ทำผิดพลาดในการใช้เงินกองทุนแต่อย่างใด ทำให้เกิดความเชื่อมั่นในสังคม

เจ็ด ส่งเสริมการดำเนินกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การสัมมนา การบรรยาย และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ด้านการศึกษาและการส่งเสริมความสามารถ โดยเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมและทันท่วงทีในการส่งเสริมการศึกษา ดังนั้นนโยบายด้านการศึกษา การส่งเสริมการเรียนรู้ และความสามารถ ล้วนต้องประเมินจากประสบการณ์จริง บนพื้นฐานดังกล่าว จึงมีการเสนอแนวทางแก้ไขต่อสำนักงานเลขาธิการและนายกรัฐมนตรีในการออกมติเกี่ยวกับโครงการที่ 677

ประการที่แปด งานตรวจสอบและประเมินผลจะได้รับการกำกับดูแลอย่างเข้มข้นและมีประเด็นสำคัญโดยสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม ดังนั้นจึงได้สรุปตัวอย่างทั่วไปและปัจจัยใหม่ๆ มากมายและยกย่องทันที นี่คือ 8 ไฮไลท์ในงานส่งเสริมการเรียนในภาคเรียนที่ผ่านมา

ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม ทัด ดอง ที่ปรึกษาสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม: การให้การยอมรับแก่บุคคลที่บรรลุถึงตำแหน่ง "พลเมืองแห่งการเรียนรู้" ที่ต้องเพิ่มทักษะดิจิทัล

“การส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ” หมายถึง กิจกรรมเพื่อระดมและส่งเสริมให้คนทุกวัยศึกษาเล่าเรียนสม่ำเสมอและเรียนรู้ตลอดชีวิตเพื่อให้ได้รับความรู้ใหม่ๆ และสร้างทักษะใหม่ๆ ที่จะช่วยให้ทำงานได้มีประสิทธิภาพมากขึ้นและดำเนินชีวิตที่มีความเจริญและมีความสุขมากขึ้น หลายๆ คนคิดว่ากิจกรรมส่งเสริมการศึกษาเป็นเพียงการระดมรางวัล ของขวัญ ทุนการศึกษา แล้วมอบให้กับนักเรียนเท่านั้น แต่นั้นเป็นเพียงส่วนหนึ่งของกิจกรรมเท่านั้น ไม่ใช่เป้าหมายในการส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ

เป้าหมายของการส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ คือ การส่งเสริมการสร้างประเทศของเราให้กลายเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ นั่นคือ สังคมที่ทุกคนต้องการเรียนรู้และต้องเรียนรู้ ตั้งแต่เด็กไปจนถึงผู้ใหญ่ ในทุกอาชีพ ภูมิหลัง สภาพแวดล้อม เชื้อชาติ เพศ ฯลฯ กล่าวอีกนัยหนึ่ง การ "สร้างประเทศให้กลายเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้" ถือเป็นเป้าหมายหลัก และการ "ส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ" ถือเป็นวิธีการที่จะบรรลุเป้าหมายนั้น

เพราะความรู้เป็นสิ่งที่ไม่มีที่สิ้นสุด โดยเฉพาะในบริบททางสังคมปัจจุบันที่เปลี่ยนแปลงทุกชั่วโมงทุกนาที ความรู้และทักษะต่างๆ ที่ผู้ใหญ่ไม่สามารถเข้าใจได้อย่างถ่องแท้ยังคงมีอยู่อีกมาก และการปรับตัวและพัฒนาในสภาพแวดล้อมสมัยใหม่ ผู้ใหญ่จำเป็นต้องเรียนรู้ ในโรงงานมีทั้งเครื่องจักรใหม่และเทคโนโลยีใหม่ทั้งหมด ถ้าคนงานไม่เรียนรู้ก็จะถูกคัดออก หรืออย่างธุรกิจในปัจจุบันก็คือธุรกิจออนไลน์ผ่านมือถือ แล้วชำระเงินผ่านบัญชีธนาคาร ถ้าไม่มีความรู้ รายได้ของคนๆ นั้นก็จะไม่เพิ่มขึ้นหรือลดลงเลย หรือแม้กระทั่งความบันเทิงกับโทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ สมาร์ททีวี... ทั้งหมดนี้ล้วนต้องการให้ประชาชนทุกคนต้องเรียนรู้ เรียนรู้ไปตลอดชีวิต

เนื่องจากการเรียนรู้แบบอีเลิร์นนิงและการเรียนรู้แบบออนไลน์ได้รับการพัฒนาขึ้นในสังคม วิธีการเรียนรู้แบบทุกที่ทุกเวลาจึงได้รับการนำมาใช้ การเรียนที่บ้านยังถือเป็นวิธีการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับทุกคนที่วางแผนจะเรียนรู้ตลอดชีวิต ดังนั้น การนำการเรียนรู้กลับบ้านจึงเป็นแนวโน้มการเรียนรู้เชิงบวกในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ในบริบทของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ที่ส่งเสริมการใช้ระบบอัตโนมัติของการผลิตและกิจกรรมต่างๆ ในด้านการบริการและธุรกิจ โดยการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ อินเทอร์เน็ตในทุกสิ่ง หุ่นยนต์ 3 มิติ ฯลฯ มาใช้ ในเวลาเดียวกัน โปรแกรมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติกำลังเพิ่มแรงกดดันต่อการก่อตัวและพัฒนาขีดความสามารถด้านดิจิทัลในตัวบุคคลทุกคนในสังคม ดังนั้นชุดเกณฑ์ในการประเมินและให้การยอมรับบุคคลที่ได้รับตำแหน่ง “พลเมืองแห่งการเรียนรู้” จะต้องมีทักษะดิจิทัลด้วย

สหาย Vuong Van Viet ประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัด Thanh Hoa กล่าวว่า การส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะไม่ได้มีไว้สำหรับภาคการศึกษาเพียงอย่างเดียว

ภายใต้การนำของพรรค คณะกรรมการพรรคและรัฐบาลจังหวัดทานห์ฮวาให้ความสำคัญกับการศึกษาของเด็กๆ อย่างมาก ดังนั้นThanh Hoa จึงเป็นจุดสว่างในการทำงานส่งเสริมการเรียนรู้จากจังหวัดสู่อำเภอและสู่รากหญ้า จำนวนสมาชิกในThanh Hoa เติบโตขึ้นทั้งในด้านความกว้างและความลึก ครอบคลุมสมาคมทุกระดับตั้งแต่จังหวัดลงมาจนถึงสาขา แม้แต่กองกำลังทหาร วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในThanh Hoa ก็มีมติและคำสั่งให้จัดตั้งองค์กรสมาคมขึ้นที่นี่ในเร็วๆ นี้

จนถึงปัจจุบัน จังหวัดทัญฮว้ามีสมาชิกมากกว่า 1 ล้านคน คิดเป็นร้อยละ 28.3 ของประชากรทั้งจังหวัด ซึ่งสูงกว่าอัตราของประเทศ โดยจำนวนสมาชิกพรรคมีจำนวนกว่า 212,000 คน คิดเป็นกว่าร้อยละ 20 ของจำนวนสมาชิกพรรคทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ 90 ของจำนวนสมาชิกพรรคทั้งหมดในจังหวัด พวกเราตระหนักเสมอว่า “สมาชิกพรรคไปก่อนและประเทศชาติตาม” ดังนั้นจะต้องมีองค์ประกอบของสมาชิกพรรคที่สอดคล้องกับข้อสรุปที่ 49 ของสำนักงานเลขาธิการคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 12 ที่ว่า “ดำเนินการต่อไปโดยนำคำสั่งที่ 11 ของโปลิตบูโรชุดที่ 10 เกี่ยวกับการเสริมสร้างความเป็นผู้นำของพรรคในการส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ไปปฏิบัติ” โดยแสดงให้เห็นถึงการเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจนในคุณภาพของสมาชิก

สมาคมส่งเสริมการศึกษาประจำจังหวัดThanh Hoa มุ่งเน้นการส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อและการประสานงานทั้งในเชิงกว้างและเชิงลึก จัดระบบการสื่อสารมติ คำสั่ง และนโยบายของพรรค รัฐบาล และคณะกรรมการประชาชนจังหวัดไปยังประชาชนในรูปแบบต่างๆ มากมาย รวมทั้งมีส่วนสนับสนุนในการสร้างการตระหนักรู้ในการทำงานส่งเสริมการศึกษาและความสามารถ ทุกปี สมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดทานฮหว่าจะจัดการประกวดการเขียนและแก้ไขหนังสือตัวอย่างคนดีและความดีในการส่งเสริมการศึกษา ส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมที่เป็นแบบอย่าง จากนั้นแจกจ่ายเอกสารนี้ไปยังห้องสมุดประจำตำบลและเมือง นี่คือบางส่วนของงานซึ่งการโฆษณาชวนเชื่อสามารถนำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงปฏิบัติได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดThanh Hoa ได้ลงนามในโครงการความร่วมมือกับหน่วยงาน 32 แห่ง เช่น คณะกรรมการแนวร่วมปิตุภูมิ กรม องค์กร และสมาคมต่างๆ เพื่อดำเนินงานส่งเสริมการศึกษา ส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ในช่วงปี 2554-2559 2559-2564; 2564-2569; ทุกปีจะมีการประชุมเพื่อทบทวนโครงการการประสานงานและจัดสรรงานสำหรับปีใหม่ ด้วยเหตุนี้ เราจึงเปลี่ยนแนวคิดที่ว่าการส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมพรสวรรค์ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ไม่ใช่เพียงความรับผิดชอบของภาคการศึกษาหรือสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นความรับผิดชอบของระบบการเมืองทั้งหมดอีกด้วย

ดูแลด้านการศึกษาวัยผู้ใหญ่สม่ำเสมอ บรรลุผลสัมฤทธิ์สูง มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปรับปรุงความรู้ การฝึกอบรม และการปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ ส่งผลโดยตรงต่อการก่อสร้างพื้นที่ชนบทแห่งใหม่ มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในจังหวัด สมาคม 3 ระดับ ได้มีการดำเนินกิจกรรมต่างๆ มากมาย เพื่อส่งเสริมสนับสนุนการศึกษาอบรมของแกนนำ ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง และประชาชนโดยเฉพาะเกษตรกร ในรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสมต่างๆ มากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีบทบาทสำคัญในการดูแลรักษา เสริมสร้าง และปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ใน 10 ปี (พ.ศ. 2556-2556) ศูนย์ได้เปิดชั้นเรียนจำนวน 216,515 ชั้นเรียน ดึงดูดผู้เรียนได้มากกว่า 16 ล้านคน

ที่นี่ได้กลายเป็นสถาบันการศึกษาระดับรากหญ้า - โรงเรียนของชุมชน ดำเนินการเพื่อชุมชน มอบโอกาสการเรียนรู้ฟรีเป็นประจำแก่ผู้ใหญ่เพื่อให้เรียนรู้ทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ สร้างเงื่อนไขให้ผู้คนได้เรียนรู้ตลอดชีวิต และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้จากรากหญ้า ขนาด คุณภาพ ประสิทธิภาพการดำเนินงาน และการบริหารจัดการของศูนย์อยู่ในอันดับจังหวัดชั้นนำของประเทศ

สมาคมส่งเสริมการศึกษาประจำจังหวัดมีความคิดสร้างสรรค์และปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิผลของกิจกรรมสนับสนุนการศึกษาและการฝึกอบรมในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง มีส่วนช่วยในการรักษาระดับ เพิ่มเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย สร้างความยุติธรรมทางสังคมและสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีสุขภาพดี ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมและการศึกษาที่สำคัญ

สมาคมในทุกระดับชั้นได้ส่งเสริมให้นักเรียนพิการและนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนมาเข้าชั้นเรียนอย่างแข็งขัน เพื่อช่วยรักษาจำนวนนักเรียนและป้องกันการออกจากโรงเรียนกลางคัน จัดระเบียบและจัดการการเรียนรู้และการฝึกอบรมของนักเรียนในพื้นที่อยู่อาศัย ช่วยสร้างมุมเรียนรู้และจัดการการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยการใช้ลำโพง ฉิ่ง และกลอง เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในช่วงเย็น

ทุกปีสมาคมส่งเสริมการศึกษาประจำจังหวัดได้มอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนกำพร้า ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาสจากครอบครัวที่มีนโยบายสิทธิพิเศษจำนวนนับหมื่นคน โดยทุนการศึกษาตั้งแต่ 500,000 บาทต่อคน ไปจนถึง 30 ล้านบาทต่อคน และมอบให้แก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดี การฝึกอบรม การสอบ เป็นต้น

สมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดThanh Hoa ให้ความสำคัญและส่งเสริมการจัดตั้งและพัฒนากองทุนส่งเสริมการศึกษาอย่างแข็งขันเพื่อทำหน้าที่ในการส่งเสริมการศึกษา ความสามารถ การเรียนรู้ตลอดชีวิต และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ภายในปี 2565 กองทุนส่งเสริมการศึกษาระดับจังหวัดจะมีมูลค่าเกือบ 380,000 ล้านดอง โดยกองทุนเฉลี่ยอยู่ที่กว่า 100,000 ดองต่อคน ซึ่งสูงที่สุดในประเทศ มีสมาคมเขต 15 แห่ง ที่มีเงินทุนมากกว่า 1 พันล้านดอง มีสมาคมตำบลที่มีกองทุนมูลค่า 300 ล้านดองขึ้นไปมากกว่า 35 แห่ง;..

ฉันเชื่อว่าการส่งเสริมประเพณีการเรียนรู้ของบ้านเกิดเมืองนอนThanh Hoa ด้วยความสำเร็จ การทำงานส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมส่วนรวมในจังหวัดThanh Hoa ในช่วงเวลาข้างหน้าจะพัฒนาอย่างมั่นคงยิ่งขึ้นอย่างแน่นอน

(โปรดติดตามตอนต่อไป)

แหล่งที่มา