มติ 71 สร้างแรงจูงใจในการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนเฉพาะทาง

GD&TĐ - โรงเรียนเฉพาะทางใน Ca Mau ได้จัดเตรียมเงื่อนไขเพื่อนำนวัตกรรมมาใช้ในรูปแบบโรงเรียนเฉพาะทางตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71-NQ/TW

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนเฉพาะทางใน ก่าเมา มีบทบาทที่ดีในการฝึกอบรมและปลูกฝังพรสวรรค์ให้กับบ้านเกิดและประเทศ

ในปัจจุบันโรงเรียนเฉพาะทางในก่าเมาได้จัดเตรียมเงื่อนไขเพื่อนำนวัตกรรมมาใช้ในรูปแบบโรงเรียนเฉพาะทางตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71-NQ/TW ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม และมติที่ 281/NQ-CP ของรัฐบาลว่าด้วยแผนปฏิบัติการเพื่อนำมติที่ 71-NQ/TW ไปใช้

มติ 71 ปลุกชีวิตใหม่ให้กับโรงเรียนเฉพาะทาง

นายเล ชี เหงียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายฟานหง็อกเฮียน สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

นาย Le Chi Nguyen ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Phan Ngoc Hien สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (เขต An Xuyen) กล่าวว่า มติที่ 71 ของกรมการเมืองและมติที่ 281 ของรัฐบาล ถือเป็นมติพื้นฐานที่สร้างรากฐานสำหรับการพัฒนาอย่างครอบคลุมในระยะยาวในด้าน การศึกษา และการฝึกอบรม ซึ่งมติเหล่านี้ได้ให้ชีวิตใหม่แก่ระบบโรงเรียนเฉพาะทาง

นายเหงียนกล่าวว่า นอกเหนือจากการส่งเสริมผลงานที่ประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องแล้ว ในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง Ca Mau จะสร้างสรรค์นวัตกรรมให้สอดคล้องกับแนวโน้มการพัฒนาของอุตสาหกรรม โดยเปิดชั้นเรียนเฉพาะทางแบบสหวิทยาการเพิ่มเติม หรือชั้นเรียนเฉพาะทางเกี่ยวกับเทคโนโลยี ปัญญาประดิษฐ์ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ชั้นเรียนเฉพาะทางด้าน STEM/STEAM...

บทเรียนที่โรงเรียนมัธยมปลาย Phan Ngoc Hien สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

อย่างไรก็ตาม เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ โรงเรียนเฉพาะทางจำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยหลักสามประการ ได้แก่ ทรัพยากรบุคคล ทรัพยากรวัสดุ และงานด้านการสื่อสาร

ในด้านทรัพยากรบุคคล โรงเรียนจะต้องเตรียมทีมครูที่มีจำนวนเพียงพอ มีความเชี่ยวชาญที่มั่นคง มีความกระตือรือร้น พร้อมที่จะสร้างสรรค์ รู้จักประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและเปลี่ยนความคิดในการสอน

ในด้านทรัพยากรวัสดุ จำเป็นต้องมีการลงทุนแบบซิงโครนัสในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์สำหรับการสอนและการเรียนรู้ โดยเฉพาะเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ห้องปฏิบัติการและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัย

ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องเสริมสร้างการสื่อสารเพื่อให้ผู้ปกครองและนักเรียนสามารถเข้าใจสาขาวิชาและชั้นเรียนเฉพาะทางใหม่ๆ ได้อย่างรวดเร็ว ในเวลาเดียวกัน ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับโรงเรียนในด้านการปฐมนิเทศการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อส่งเสริมการบ่มเพาะพรสวรรค์

โรงเรียนมัธยมปลาย Phan Ngoc Hien สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Ca Mau)

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมศึกษา Phan Ngoc Hien สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษได้ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในโรงเรียน โดยเปิดชั้นเรียนไอทีเฉพาะทาง จัดการแข่งขันวิจัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จัดตั้งคณะกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ STEM ในโรงเรียน... อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว การเข้าถึงเทคโนโลยีและกิจกรรม STEM ของนักเรียนในโรงเรียนยังคงมีจำกัด โรงเรียนขาดโครงสร้างพื้นฐานด้านดิจิทัล ห้องเรียนเฉพาะทาง โมเดล...

หวังว่าในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนจะยังคงได้รับความสนใจและการสนับสนุนด้านการลงทุนจากภาคอุตสาหกรรมและหน่วยงานท้องถิ่นตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71 และมติที่ 281 เพื่อสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนสามารถพัฒนาได้อย่างครอบคลุม” นายเล ชี เหงียน กล่าวคาดหวัง

รูปแบบโรงเรียนเฉพาะทางไม่ล้าสมัยแต่จำเป็นต้องมีนวัตกรรม

นายเซืองบิ่ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบั๊กเลียวสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

นายเซืองบิ่ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางบั๊กเลียว (เขตบั๊กเลียว) กล่าวว่ารูปแบบโรงเรียนเฉพาะทางในปัจจุบันไม่ล้าสมัย แต่จำเป็นต้องมีนวัตกรรมให้เหมาะสมกับแนวโน้มการพัฒนาการศึกษาสมัยใหม่

เพื่อให้สอดคล้องกับนวัตกรรมตามมติที่ 71 นอกเหนือจากความพยายามและการส่งเสริมทรัพยากรภายในแล้ว โรงเรียนเฉพาะทางยังได้รับการสนับสนุนจากภาคการศึกษาและหน่วยงานทุกระดับด้วยประเด็นหลัก 4 ประการ ได้แก่

การขยายขนาดและพัฒนาคุณภาพการรับนักเรียนเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง: การรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางดำเนินการอย่างเหมาะสม สร้างสรรค์ และสร้างสรรค์ เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างถูกต้อง สร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดในการคัดเลือกนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมจากทั่วทั้งจังหวัดหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง เปิดชั้นเรียนเฉพาะทางเพิ่มเติมให้เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของบุคลากร สิ่งอำนวยความสะดวก และความต้องการทางการเรียนรู้ของนักเรียน

การพัฒนาทีมผู้บริหาร ครู และบุคลากร: สรรหาบุคลากรเพื่อให้มีครูและบุคลากรเพียงพอตามมาตรฐานที่กำหนด สรรหาบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเด่นจากหลักสูตรมหาวิทยาลัยทั่วไปที่ได้รับรางวัลระดับประเทศ 3 ขึ้นไป ในสาขาวิชาวัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ และเทคนิค ให้ความสำคัญกับนักศึกษาสองภาษาหรือนักศึกษาที่มีใบรับรองความสามารถภาษาต่างประเทศระดับนานาชาติ คัดเลือกและหมุนเวียนครูผู้สอนที่มีคุณสมบัติไม่ตรงตามข้อกำหนดในการสอนเฉพาะทาง พัฒนาคุณภาพครูให้สอดคล้องกับข้อกำหนดในการฝึกอบรมนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเด่นในระดับชาติ ระดับนานาชาติ และระดับบูรณาการ

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Bac Lieu สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษเสนอความจำเป็นในการพัฒนากลไกและนโยบายเฉพาะสำหรับครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง

การลงทุนในการจัดหาอุปกรณ์ที่ทันสมัย ​​ทันสมัย ​​และทันต่อสถานการณ์ตามรูปแบบโรงเรียนอัจฉริยะ เพื่อการเรียนการสอนของครูและการเรียนรู้ของนักเรียน การลงทุนในอุปกรณ์การสอนสำหรับห้องเรียน STEM ห้องเรียนศิลปะ อุปกรณ์ที่ทันสมัยสำหรับห้องเรียนไอทีและภาษาต่างประเทศ เพื่อให้มั่นใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดด้านการฝึกอบรมและการทดสอบตามมาตรฐานสากล...

พัฒนากลไกและนโยบายเฉพาะด้านสำหรับครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง: กำหนดนโยบายเฉพาะด้านจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับการจัดสรรงบประมาณเพื่อฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถ การเชิญผู้เชี่ยวชาญมาฝึกอบรม และการแลกเปลี่ยนความเชี่ยวชาญ... ให้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง; นโยบายสำหรับนักเรียนที่เข้าร่วมทีมอย่างเป็นทางการของจังหวัดเพื่อเข้าร่วมการสอบเพื่อคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถ และการแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับชาติ ระดับภูมิภาค และระดับนานาชาติ ในช่วงปี พ.ศ. 2568 - 2573

“โรงเรียนกำลังเผยแพร่และนำเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในการบริหารจัดการและจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ในการสร้างสรรค์วิธีการสอน การทดสอบและประเมินผลนักเรียน การนำโรงเรียนดิจิทัลและห้องเรียนอัจฉริยะมาใช้...

ในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนมีแผนจะเปิดชั้นเรียน STEM/STEAM เฉพาะทาง เมื่อแพลตฟอร์มเทคโนโลยีดิจิทัลของโรงเรียนตอบสนองความต้องการด้านการสอนและการเรียนรู้ได้ดี” นาย Duong Binh ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง Bac Lieu กล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-dong-luc-nang-chat-truong-chuyen-post749078.html