อดีตผู้อำนวยการและความลับในการขน "ทรัพย์สินทั้งหมด" กลับภาคใต้หลังการรวมชาติ

(แดน ตรี) - เมื่อเดินทางมาถึงสนามบินเติน เซิน เญิ้ต หลังจากได้กลับมาพบกันอีกครั้งพร้อมกับความแปลกใหม่และความแปลกใหม่ รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน คิม ฮอง นักศึกษาที่เพิ่งสำเร็จการศึกษา มี "โชคลาภ" และความกระตือรือร้นติดตัวมาด้วย...

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน คิม ฮ่อง อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ เป็นหนึ่งในปัญญาชนหลายพันคนที่ระดมกำลังไปสอนและสร้างภาคใต้หลังปี พ.ศ. 2518

รองศาสตราจารย์ Dr. Nguyen Kim Hong (ภาพ: Hoai Nam)

ท่ามกลางเดือนเมษายนของวันครบรอบ 50 ปีการรวมประเทศใหม่ นักข่าวของ Dan Tri ได้สัมภาษณ์รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Kim Hong เกี่ยวกับการเดินทางของเขาไปยังภาคใต้ในช่วงขึ้นๆ ลงๆ ของประวัติศาสตร์

ท่านครับ เมื่อเกือบ 50 ปีก่อน หลังจากประเทศรวมเป็นหนึ่ง นักศึกษาที่เพิ่งสำเร็จการศึกษา เหงียน กิม ฮอง ได้รับแจ้งการให้ไปประจำการที่ภาคใต้ได้อย่างไร

- วันนั้นเราจะถูกมอบหมายงานให้หลังจากเรียนจบ คนบางส่วนยังอยู่ที่ ฮานอย บางส่วนเดินทางกลับไปยังบ้านเกิด และหลายคนได้รับการระดมพลไปสอนหนังสือและสร้างภาคใต้หลังจากการรวมประเทศอีกครั้ง

หลังจากเรียนจบ ฉันเพิ่งกลับจากดูการสอบที่เมืองวิญห์ แล้วก็ได้รับแจ้งว่าได้รับมอบหมายให้ไปทำงานที่มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ เพื่อนๆผมบางคน ไปเมืองกานโธ บางคนไปเมืองทูเดาม็อต...

ครูหนุ่มเหงียน คิม ฮอง เมื่อเขามาถึงนครโฮจิมินห์ครั้งแรก (ภาพ: NVCC)

ฉันออกเดินทางด้วย ความสงบ และความสามัคคี เนื่องจากผมเป็นวัยรุ่นที่เคยพบเห็นสงคราม ผมจึงกลัวสงครามมาก ครอบครัวของฉันมีญาติเสียชีวิตอยู่ในศูนย์พักพิง เศร้าและเจ็บปวดมาก!

ผมได้รับคำสั่งให้ออกเดินทางในช่วงฤดูพายุและน้ำท่วม ฉันจองตั๋วรถไฟไม่ได้ ถ้ามาช้าโรงเรียนทางใต้คงไม่รับผม ฉันกับเพื่อนร่วมชั้นปีนั้นจึง “เล่นใหญ่” โดยจองตั๋วเครื่องบินไปโฮจิมินห์ซิตี้

เราลงจอดที่ท่าอากาศยานเตินเซินเญิ้ตเมื่อวันที่ 7 ตุลาคม พ.ศ. 2521

เมื่อก้าวเท้าเข้าสู่สนามบิน ไซง่อนก็ปรากฏตัวต่อหน้าของนักศึกษาที่เพิ่งสำเร็จการศึกษา...

- รู้สึกแปลกๆ! มีสิ่งแปลกๆ และใหม่มากเกินไป สิ่งที่ประทับใจผมมากที่สุดคือบ้านที่นี่ตั้งอยู่ชิดกันและมีคนพลุกพล่านมาก

เมื่อฉันเข้าไปครั้งแรก ฉันได้รับเชิญไปทานอาหารเย็นจากคนที่เข้ามาก่อนฉัน มันเป็นงานปาร์ตี้ที่ยอดเยี่ยมที่ฉันจะจดจำไปตลอดชีวิต ข้าวเหนียวมูนอร่อยมาก เนื้อปลาก็สดมาก… ตลอดมื้ออาหารนั้น ฉันได้สัมผัสรสชาติอาหารใต้ที่มีข้าวสวยและน้ำใสเหมือนที่ฉันเคยเรียนรู้จากหนังสือ

สิ่งที่ทำให้ฉันแปลกใจมากที่สุดก็คือนักเรียนหญิงที่นี่สวมชุดอ่าวหญ่ายมาโรงเรียน และนักเรียนจะเรียกครูว่า “คอน” นักเรียนสุภาพมาก และโดยเฉพาะนักเรียนที่นี่มีความเป็นธรรมชาติ สบายใจ และใกล้ชิดกับครู โดยไม่มีระยะห่างหรือความกลัวต่อพวกเขา

ปีนั้นชายหนุ่มนำอะไรมาสู่นครโฮจิมินห์?

พ่อแม่ของฉันขายจักรยานที่ฉันใช้มาเป็นเวลานานและรวบรวมเงินที่เหลือ 800 ดองจากบ้านมาให้ฉันเพื่อใช้เป็นค่าใช้จ่ายในการเดินทางและเตรียมตัวเมื่อฉันไปภาคใต้ เงินเดือนของฉันตอนนั้นคือ 85% ของ 64 ดอง ดังนั้นคุณคงจินตนาการได้ว่า 800 ดองมันมากแค่ไหน ซึ่งเป็นเงินมหาศาลเลยทีเดียว เงินจำนวนนั้นในเวลานั้นสามารถซื้ออพาร์ทเมนท์กว้างขวางใจกลางเมืองไซง่อนได้

ตั๋วเครื่องบินราคา 120 ดอง ต่อมาทางโรงเรียนคืนเงินให้ 35 ดอง ฉันยังให้เพื่อนยืมเงิน 300 ดอง เงินที่เหลือก็ค่อยๆ ใช้ไป... ต่อมาเมื่อเพื่อนของฉันคืนเงินให้ รัฐบาลก็เปลี่ยนสกุลเงิน มูลค่าของเงินจึงไม่มากนักอีกต่อไป

ผมเริ่มสอนเลย ผมอายุมากกว่านักเรียนแค่ 4-5 ปีเท่านั้น การบรรยายครั้งแรกของฉันไม่ได้ดีนักในแง่ของความเชี่ยวชาญ แต่ก็มีความกระตือรือร้นและความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุนเยาวชน

นายเหงียน คิม ฮอง กับเพื่อนๆ สมัยยังเด็ก (ภาพ: NVCC)

อะไรคือความยากลำบากและประโยชน์สำหรับคุณและปัญญาชนที่ระดมมาจากภาคเหนือเพื่อสอนและสร้างภาคใต้หลังจากการรวมประเทศ?

- เพื่อนๆชาวใต้ช่วยเหลือคนภาคเหนืออย่างผมอย่างกระตือรือร้น ไม่ลังเลที่จะแบ่งปันสิ่งของ ความเชี่ยวชาญ... เมื่อเรามาที่นี่ เราก็จะได้บ้านพักสาธารณะที่กว้างขวางพร้อมสิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน

อย่างไรก็ตาม ปัญหาช่วงรับเงินอุดหนุนก็ยังมีทั่วไปเช่นกัน ในแต่ละสัปดาห์ เราได้รับอนุญาตให้กินเนื้อสัตว์ได้เพียงครั้งเดียวตามปริมาณที่จัดสรรไว้ ดังนั้นเราจึงต้องกินข้าวบาร์เลย์ (เมล็ดโกจิ) บ่อยๆ

ครั้งนั้นเมื่อผมไปสอนที่ก่าเมา ผมก็เอาเงินที่ได้รับเชิญไปสอนและเงินเดือนทั้งหมดไปซื้อข้าวหอมและข้าวเหนียวใส่กระเป๋าเดินทางกลับไป ขากลับผมถูกเจ้าหน้าที่ตลาดตรวจค้นและควบคุมตัวเนื่องจากคิดว่าผมเป็นพ่อค้าแม่ค้า เมื่อพวกเขารู้ว่าฉันเป็นครู พวกเขาก็ปล่อยฉันโดยพูดว่า "ฉันเบื่อกินข้าวโพดแล้ว"

ตอนแรกที่ย้ายเข้ามาไม่มีโต๊ะเลย เลยนอนเตรียมบทเรียนและเขียนหนังสือเรียนอยู่กลางบ้านเฉยๆ

ฉันเขียนตอนที่ฉันเรียนรู้และรู้เกี่ยวกับการศึกษาในภาคใต้ก่อนปี พ.ศ. 2518 อาจารย์มัธยมก็เขียนหนังสือเอง ออกแบบการบรรยายเอง และสอนเป็นรายบุคคลให้กับนักเรียนแต่ละกลุ่ม นี่เป็นสิ่งหนึ่งที่การศึกษาของเราจะเริ่มทำในภายหลัง…

คุณเสียใจอะไรมากที่สุดระหว่างการเดินทางไปภาคใต้?

- ฉันและเพื่อนหลายคนบอกว่าเราโชคดีมากที่ได้อาศัยและทำงานอยู่ในภาคใต้ ทุกคนมีความกระตือรือร้น ใช้ชีวิตโดยไม่มองใคร ไม่สอดรู้สอดเห็นชีวิตส่วนตัว ไม่แข่งขันเพื่อรูปลักษณ์ และไม่เรื่องมาก

ฉันอยู่และทำงานก็รู้สึกสบายมาก ฉันเป็นรองผู้อำนวยการแล้วก็เป็นผู้อำนวยการอีกหลายปี ห้องทำงานของฉันไม่เคยมีม่าน ประตูก็เปิดอยู่เสมอ เจ้าหน้าที่ทำความสะอาดหรือใครก็ตามที่ต้องการพบผู้อำนวยการโปรดเข้ามาได้เลย

นายเหงียน คิม ฮอง และเพื่อนๆ กำลังศึกษาในระดับปริญญาโทเมื่อตอนยังเด็ก (ภาพ: NVCC)

ที่ฉันอยู่ตอนนั้น ถ้าคุณขยันและทำงานหนัก คุณก็คงไม่จน นอกจากนี้ชีวิตไม่ได้มีการแข่งขันในรูปแบบ ดังนั้นดูเหมือนว่าผู้คนจะพึงพอใจได้ง่ายมาก จนกระทั่งผมอายุ 37 ปีผมจึงเรียนจบปริญญาเอก ทั้งๆ ที่ตอนนั้นผมสามารถทำได้เร็วกว่านั้นและสามารถทำสิ่งต่างๆ ได้มากกว่านี้

สิ่งที่ฉันและคนรุ่นเดียวกันอีกหลายคนเมื่อย้ายไปอยู่ภาคเหนือรู้สึกเสียใจคือข้อจำกัดในการใช้ภาษาต่างประเทศเพื่อพัฒนาระดับความรู้ของเรา ภาคใต้สอนภาษาต่างประเทศได้ดีมาก แต่พวกเราทางเหนือขาดการคิดเรื่องภาษาและการพัฒนาภาษาต่างประเทศ ถ้าเรามีความรู้สึกทางภาษาที่ดี เราคงจะทำได้ดีกว่านี้

ในฐานะผู้บริหารโรงเรียนฝึกอบรมครูที่ใหญ่ที่สุดในภาคใต้ในช่วงการปรับปรุงประเทศ คุณกังวลเกี่ยวกับเรื่องการศึกษาอย่างไรบ้าง?

- เริ่มตั้งแต่ทศวรรษ 1990 เป็นต้นมา เราเริ่มค่อยๆ ห่างออกจากการศึกษาในเชิงวิชาการซึ่งเน้นไปที่ทฤษฎีมากขึ้น ฉันจำได้ว่าเมื่อปี 1997 มีการประชุมที่เมืองนาตรังซึ่งมีการหยิบยกประเด็นการคิดเชิงสร้างสรรค์เกี่ยวกับการศึกษาระดับสูง รวมไปถึงด้านการสอนด้วย

ประมาณ 15 ปีก่อน มีศาสตราจารย์ชาวอเมริกันท่านหนึ่งบอกกับผมว่า คุณต้องทำหลายสิ่งหลายอย่าง แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการค้นคว้าเกี่ยวกับจิตวิทยาของเด็กวัยเรียนอย่างละเอียด ว่าเด็กมีพัฒนาการอย่างไรในวัยนี้ และพวกเขาพัฒนาอย่างไรในวัยนั้น แต่ก็ไม่มีการวิจัยใดๆ เลย

ฉันถามคนที่ทำงานในด้านจิตวิทยาและพบว่าเราไม่สามารถทำเช่นนี้ได้ สำหรับฉัน การขาดการวิจัยในระดับกว้างๆ เกี่ยวกับจิตวิทยาในวัยเรียนถือเป็นจุดบกพร่องที่สำคัญของการศึกษา

หากจะพูดถึงความแตกต่างระหว่างการศึกษาในอดีตกับปัจจุบัน เขากล่าวถึงภาพใด?

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน กิม ฮอง กับตำราเรียนที่เขียนหลังจากการรวมชาติ (ภาพ: ฮ่วย นัม)

- เป็นภาพของไม้บรรทัด. ตอนที่ฉันอยู่โรงเรียน ฉันได้เห็นคุณครูคนหนึ่งขอให้เพื่อนของฉันวางมือบนโต๊ะ จากนั้นก็ตีเขาด้วยไม้บรรทัดจนมือของเขาฟกช้ำ แต่ในปัจจุบัน การศึกษาไม่สามารถทำแบบนั้นได้อีกแล้ว

การศึกษาในปัจจุบันและในอดีตมีความแตกต่างกันมาก เทคโนโลยี AI เปลี่ยนแปลงทุกสิ่งทุกอย่าง การเรียนรู้ไม่ถูกจำกัดอยู่แค่ในห้องเรียนอีกต่อไป พื้นที่และเวลาสำหรับการเรียนรู้ในโรงเรียนสมัยใหม่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากพื้นที่และเวลาสำหรับการเรียนรู้ในโรงเรียนรุ่นเก่า เป้าหมายสูงสุดของการศึกษาควรจะเป็นสิ่งที่นักเรียนสามารถแก้ไขปัญหาชีวิตของตนเองได้

ในอดีตห้องเรียนเป็นแบบปิดซึ่งมีครูเป็น “ราชา” แต่ปัจจุบันการเรียนรู้จะต้องอาศัยการที่ผู้เรียนรู้จักสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และนำความรู้ที่ได้รับจากผู้อื่นมาประยุกต์ใช้เอง...

เมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ คุณจะวางตำแหน่งบทบาทของครูในปัจจุบันอย่างไร?

- ประการแรก หากในปัจจุบันครูคนใดยังคงโอ้อวดว่า "ฉันดีกว่าลูกศิษย์ของฉัน" ในความเห็นของฉันแล้ว คนผู้นั้นไม่ปกติ ในช่วง 30-40 ปีที่ผ่านมา ครูไม่ได้เป็นศูนย์กลางของการศึกษาอีกต่อไป และในปัจจุบันก็ยิ่งไม่ใช่ศูนย์กลางอีกต่อไป

ปริมาณความรู้ในปัจจุบันมีมากมายจนไม่มีใครสามารถมั่นใจได้ว่าตนเข้าใจทุกอย่างแล้ว ปัจจุบันเด็กๆ สามารถถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่เคยถือเป็นเรื่องต้องห้ามได้ แม้กระทั่งสิ่งที่คุณครูไม่รู้ก็ตาม ปัจจุบันครูต้องสอนนักเรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์และสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆ มีความคิดสร้างสรรค์และอยากรู้อยากเห็น หากปราศจากความคิดสร้างสรรค์ มนุษย์ก็ไม่ใช่มนุษย์อีกต่อไป

อดีตผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์เชื่อว่าในปัจจุบันครูไม่จำเป็นต้องสอนความรู้แก่เด็กๆ แต่ควรสอนความคิดสร้างสรรค์และความมั่นใจให้กับพวกเขา (ภาพ: Hoai Nam)

ปัญหาที่สอง ฉันกังวลมากเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กเวียดนามขาดความมั่นใจและขี้อายอยู่เสมอ เด็กมีความมั่นใจว่าตนเองสามารถทำทุกสิ่งทุกอย่างได้ เด็กที่มีความมั่นใจจะไม่กลัว ครูจะต้องสอนและสร้างความมั่นใจให้กับเด็ก

สิ่งสุดท้ายที่ต้องทำคือสอนคุณธรรมและความเป็นมนุษย์ให้กับเด็กทุกคน หากการศึกษาไม่ใส่ใจต่อการอบรมศีลธรรม ความชั่วร้ายในชีวิตก็จะไม่หายไป แต่จะเพิ่มขึ้นทุกวัน

ขอบคุณมากสำหรับการแบ่งปัน!

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nguyen-hieu-truong-va-bi-mat-cam-ca-khoi-tai-san-vao-nam-sau-thong-nhat-20250427165938714.htm