ครูมีอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนอาชีพบริหาร

เมื่อเช้าวันที่ 16 มิถุนายน รัฐสภาได้ผ่านกฎหมายครูที่มีข้อกำหนดสิทธิพิเศษมากมายเกี่ยวกับเงินเดือน เงินเบี้ยเลี้ยง ที่อยู่อาศัย และการให้ภาคการศึกษามีสิทธิ์ในการสรรหาบุคลากรอย่างจริงจัง

ด้วยเหตุนี้ ครูจึงได้รับการจัดอันดับเงินเดือนสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร นอกจากนี้ พวกเขายังได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษและเงินช่วยเหลืออื่นๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะของงานและสภาพพื้นที่ตามกฎหมาย

ผู้ที่มีสิทธิ์ได้รับเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงที่สูงขึ้น ได้แก่ ครูอนุบาล ผู้ที่ทำงานในชนกลุ่มน้อย ภูเขา ชายแดน และเกาะ พื้นที่ที่มีสภาพแวดล้อมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ การสอนในโรงเรียนเฉพาะทาง การดำเนินการ ด้านการศึกษา แบบรวม หรือการสอนในอุตสาหกรรมและอาชีพเฉพาะทางบางประเภท

ครูที่ทำงานในอุตสาหกรรมและวิชาชีพที่มีระบบราชการพิเศษ จะได้รับนโยบายที่เกี่ยวข้องในระดับสูงสุด หากระบบราชการทับซ้อนกัน

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะ กรรมาธิการวัฒนธรรมและสังคม ชี้แจงต่อรัฐสภาว่า การควบคุมเงินเดือนและเงินช่วยเหลือสูงสุดสำหรับครูนั้น มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างมาตรฐานให้กับนโยบายของพรรคที่มีต่อครู โดยย้ำว่าสิ่งนี้ไม่ขัดต่อเจตนารมณ์ของการปฏิรูปนโยบายเงินเดือน สำหรับครูที่ทำงานในภาคเอกชน การจ่ายเงินเดือนจะดำเนินการตามหลักการตกลงตามกฎหมายแรงงาน

ครูโรงเรียนมัธยมเหงียนเว้ เมืองดานัง ถ่ายภาพร่วมกับนักเรียนในปีการศึกษา 2567-2568 ภาพโดย: เหงียน ดง

กฎหมายยังกำหนดระบบนโยบายเพื่อสนับสนุนครูไว้อย่างชัดเจน รวมถึง เงินอุดหนุนตามลักษณะงานและสถานที่ การสนับสนุนการฝึกอบรมและพัฒนา การดูแลสุขภาพและอาชีวอนามัยเป็นระยะๆ เบี้ยเลี้ยงการเคลื่อนย้ายสำหรับครูที่ทำงานด้านการรู้หนังสือ การศึกษาถ้วนหน้า การยืมตัว การสอนแบบเข้มข้น การสอนระหว่างโรงเรียน การสอนในโรงเรียนห่างไกล...

สำหรับครูที่ทำงานในพื้นที่ภูเขา ชายแดน เกาะ พื้นที่ที่มีความยากลำบากทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นพิเศษ หรือการสอนในโรงเรียนเฉพาะทาง การศึกษาแบบรวม การสอนภาษาชนกลุ่มน้อย การส่งเสริมภาษาเวียดนาม การสอนภาษาสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์และศิลปะ... หากครูเหล่านั้นไม่ได้จัดหาบ้านพักสาธารณะหรือที่พักรวม พวกเขาจะได้รับการสนับสนุนค่าเช่าที่พักอาศัยในระดับที่เทียบเท่า นอกจากนี้ พวกเขายังได้รับการสนับสนุนค่าเดินทางและค่ารถไฟและรถบัสเมื่อทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบาก

กฎหมายฉบับนี้เป็นนโยบายเสริมเพื่อดึงดูดและส่งเสริมครู ครอบคลุมถึงบุคลากรที่มีคุณวุฒิสูง มีความสามารถพิเศษ ผู้ที่ทำงานในสาขาที่ด้อยโอกาส หรือผู้ที่มีส่วนร่วมในการสอนและวิจัยในสาขาสำคัญๆ นโยบายเหล่านี้ประกอบด้วยการให้สิทธิพิเศษในการสรรหาและการต้อนรับ การสนับสนุนเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยง การฝึกอบรม การวางแผน การแต่งตั้ง สภาพการทำงานและอุปกรณ์ สวัสดิการ และการสนับสนุนอื่นๆ ตามที่กฎหมายกำหนด

กฎหมายยังระบุการกระทำที่ครูไม่ได้รับอนุญาตให้กระทำโดยเฉพาะ (มาตรา 11) เช่น การเลือกปฏิบัติระหว่างนักเรียน การโกงการสอบเข้าและการสอบ การบังคับให้เรียนพิเศษหรือเก็บค่าธรรมเนียมที่ผิดกฎหมาย การใช้ตำแหน่งหน้าที่ของครูเพื่อละเมิดกฎหมาย นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า กฎหมายไม่ได้ห้ามเรียนพิเศษ แต่ห้ามบังคับนักเรียนให้เรียนพิเศษอย่างเคร่งครัด ซึ่งเป็นประเด็นที่มุ่งแก้ไขสถานการณ์การเรียนพิเศษที่แพร่หลายในปัจจุบัน

ภาคการศึกษาได้รับอำนาจในการสรรหาครูอย่างจริงจัง

ประเด็นสำคัญประการหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยครูคือการให้ภาคการศึกษาเป็นผู้ริเริ่มในการสรรหาครู รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเป็นผู้กำกับดูแลการสรรหาครูระดับอนุบาลและครูการศึกษาทั่วไป

ในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาของรัฐและสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ หัวหน้าสถาบันการศึกษาจะได้รับมอบหมายอำนาจในการสรรหาครูโดยตรง สำหรับสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ อำนาจในการสรรหาเป็นของหัวหน้าสถาบันการศึกษา ตามระเบียบว่าด้วยการจัดองค์กรและการดำเนินงานของหน่วยงานนั้นๆ

ในโรงเรียนของกองทัพประชาชน การสรรหาครูอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมหรือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ สำหรับสถาบันการศึกษาประเภทอื่นๆ อำนาจการสรรหาจะเป็นไปตามระเบียบของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ระบุว่า ครูในสถาบันการศึกษาของรัฐเป็นข้าราชการ ดังนั้นการสรรหาบุคลากรจึงต้องเป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยข้าราชการ อย่างไรก็ตาม ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังได้เพิ่มข้อกำหนดเฉพาะบางประการในการสรรหาบุคลากรครู เช่น เนื้อหาการสรรหาบุคลากรตามมาตรฐานวิชาชีพ วิธีการสรรหาบุคลากรต้องรวมเนื้อหาการปฏิบัติทางการสอน...

พระราชบัญญัติครูจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2569 เป็นต้นไป

ที่มา: https://baohatinh.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-post289948.html