ความแตกต่างมากมายในการสอบรับปริญญามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งประกาศโครงสร้างรูปแบบการสอบและคำถามประกอบสำหรับโครงสร้างรูปแบบการสอบของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงฯ จึงได้พัฒนาโครงสร้างรูปแบบการสอบเป็น 17 วิชา ได้แก่ วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ รัสเซีย ฝรั่งเศส เยอรมัน เกาหลี ญี่ปุ่น จีน) เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ การศึกษา เศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี (เทคโนโลยีอุตสาหกรรม และเทคโนโลยีการเกษตร)

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพิ่งประกาศความแตกต่างหลายประการในการสอบรับปริญญา ม.ปลาย ปี 2568 รูปที่ 1 — การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 จะเป็นการสอบตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2561 (ภาพถ่ายโดย Trinh Phuc)

รูปแบบการสอบประกอบที่มีโครงสร้างรูปแบบใหม่ได้รับการทดสอบแล้วในจังหวัด/เมืองต่างๆ เช่น ฮานอย ไฮฟอง นิญบิ่ญ ซาลาย ไทเหงียน โดยมีนักเรียนเกือบ 5,000 คน

ผลการทดสอบโครงสร้างรูปแบบการทดสอบได้รับการวิเคราะห์ตามทฤษฎีการทดสอบแบบคลาสสิกและแบบสมัยใหม่ตามคำแนะนำของ Educational Testing Service (ETS) ของสหรัฐอเมริกาในการฝึกอบรมระดับประเทศสำหรับเจ้าหน้าที่ ผู้บรรยาย และครูมากกว่า 3,500 คน จาก 63 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และสถาบันอุดมศึกษา 12 แห่ง ตั้งแต่วันที่ 11-17 ธันวาคม 2566

จากการวิเคราะห์ผลการทดสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เชิญผู้เชี่ยวชาญ (ผู้เขียนโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ผู้เขียนตำราเรียน อาจารย์ และครูผู้มีประสบการณ์) มาทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงโครงสร้างรูปแบบการสอบและตัวอย่างคำถามสำหรับการตีพิมพ์

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งว่าโครงสร้างรูปแบบการสอบจะมุ่งเน้นไปที่การประเมินสมรรถนะ ตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยแสดงให้เห็นผ่านคำถามเชิงอธิบาย ตารางสมรรถนะ และระดับการคิดที่แนบมา

ผู้เรียนจะทราบว่าการทดสอบประกอบด้วยส่วนต่างๆ กี่ส่วน มีคำถามแบบเลือกตอบประเภทใดบ้าง และความสามารถใดบ้างที่ประเมินในแบบทดสอบตัวอย่าง

คำถามในการทดสอบภาพประกอบพยายามที่จะเชื่อมโยงกับบริบทที่มีความหมาย (บริบทที่ส่งผล/คุณค่าบางอย่างต่อชีวิต การปฏิบัติ และวิทยาศาสตร์)

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแจ้งด้วยว่าตามแผนการจัดการสอบและพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 (มติเลขที่ 4068/QD-BGDDT ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2566 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) วรรณกรรมจะถูกทดสอบในรูปแบบเรียงความบนกระดาษ ส่วนวิชาอื่นๆ จะถูกทดสอบในรูปแบบข้อสอบปรนัยแบบปรนัยบนกระดาษ

สำหรับการสอบแบบเลือกตอบนั้น มีคำถามแบบเลือกตอบสูงสุดถึง 3 ประเภท รวมถึงคำถามแบบเลือกตอบด้วย (รูปแบบนี้ใช้กันมานานหลายปีในเวียดนาม)

ตามรูปแบบการสอบของปี 2568 วิชาภาษาต่างประเทศจะใช้รูปแบบเดียวนี้เท่านั้น วิชาเลือกที่เหลือจะมีส่วนหนึ่งที่ใช้รูปแบบนี้

ในขณะเดียวกัน ในคำถามแบบเลือกตอบจริง/เท็จ แต่ละคำถามมีคำตอบ 4 คำตอบ และผู้สมัครจะต้องตอบจริง/เท็จสำหรับคำตอบแต่ละคำตอบของคำถาม

รูปแบบนี้ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถ ความรู้ และทักษะที่ครอบคลุมเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด โดยจำกัดการใช้ "เคล็ดลับ" ในการเลือกคำตอบจากตัวเลือกที่สับสน เช่นเดียวกับรูปแบบการทดสอบแบบตัวเลือกหลายตัว ความน่าจะเป็นที่จะได้คะแนนสูงสุดโดยสุ่มคือ 1/16 ซึ่งน้อยกว่ารูปแบบการทดสอบแบบเลือกตอบในปัจจุบันถึง 4 เท่า

คำถามแบบเลือกตอบสั้นๆ รูปแบบนี้จะคล้ายกับรูปแบบคำถามแบบเรียงความ และจะประเมินจากผลลัพธ์สุดท้ายที่ผู้สมัครต้องกรอกลงในแผ่นคำตอบ

รูปแบบนี้ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถ ความรู้ และทักษะที่มั่นคง และจำกัดการใช้ "เคล็ดลับ" ในการเลือกคำตอบจากตัวเลือกที่สับสน เช่น ในการทดสอบแบบเลือกตอบ

รูปแบบการทดสอบใหม่ 2 รูปแบบ ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเหมาะสำหรับการออกแบบการสอบในทิศทางของการประเมินความสามารถ ในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงความสามารถในการจำแนกประเภทผู้สมัคร

เวลาสอบวิชาวรรณคดีแต่ละวิชาคือ 120 นาที คณิตศาสตร์ 90 นาที และวิชาอื่นๆ 50 นาที

เพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดในการสอบ จำนวนคำถามสำหรับการสอบแต่ละครั้ง รวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องบางประการอาจได้รับการปรับเมื่อพัฒนาการสอบสำหรับการสอบ High School Graduation Exam ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

แหล่งที่มา