นโยบายที่มีผลกระทบสำคัญต่อการศึกษาที่ออกในปี 2567

(แดน ตรี) - การปรับฐานเงินเดือน การเปลี่ยนวิธีการสอบวัดระดับวุฒิ และการยกเลิกการสอบเลื่อนขั้นครู เป็นนโยบายที่จะส่งผลกระทบครั้งใหญ่ต่อภาค การศึกษา ในปี 2567

การปรับเงินเดือนขั้นพื้นฐาน

เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน รัฐบาล ได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 73 เพื่อควบคุมระบบเงินเดือนพื้นฐานและโบนัสสำหรับเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ พนักงานรัฐ และทหาร ดังนั้น ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคมเป็นต้นไป เงินเดือนพื้นฐานจะอยู่ที่ 2.34 ล้านดองต่อเดือน จากเดิม 1.8 ล้านดองต่อเดือน

จากกฎระเบียบดังกล่าว เงินเดือนครูตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม เป็นต้นไป จะอยู่ที่ 4.9-15.87 ล้านดองต่อเดือน เพิ่มขึ้น 1.13-3.67 ล้านดองจากระดับเดิม โดยไม่รวมค่าเบี้ยเลี้ยง

ครูอนุบาลชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นกลุ่มที่มีเงินเดือนน้อยที่สุด คือ ตั้งแต่ 4.9 ล้านไปจนถึงกว่า 11.4 ล้านดองต่อเดือน

ครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้รับเงินเดือนสูงที่สุด โดยครูที่มีค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน 6.78 จะได้รับเงินเดือนเกือบ 16 ล้านดองต่อเดือน

ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายเหงียนซิ่ว (ภาพ: HH)

ยกเลิกการสอบเลื่อนตำแหน่งครู

ตั้งแต่วันที่ 15 ธันวาคมเป็นต้นไป ครูจะไม่ต้องสอบเพื่อเลื่อนตำแหน่งอีกต่อไป แต่ครูจะสามารถลงทะเบียนเพื่อเลื่อนตำแหน่งได้ หากมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานความเชี่ยวชาญ ความเป็นมืออาชีพ คุณสมบัติ ทางการเมือง จริยธรรมวิชาชีพ และอายุงาน

นี่คือข้อบังคับใหม่ในหนังสือเวียนที่ 13 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ที่ออกเมื่อวันที่ 30 ตุลาคม

เดิมการกำหนดให้ครูต้องสอบเพื่อเลื่อนตำแหน่งถือเป็นเพียงพิธีการและไม่สะท้อนความเป็นจริงในการพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์

นอกจากนี้ เนื่องจากการสอบเลื่อนตำแหน่งแต่ละครั้งมีการจำกัดจำนวนผู้เข้าร่วม ครูจำนวนมากที่ตรงตามมาตรฐานและเงื่อนไขในการเลื่อนตำแหน่งยังคงต้อง "รอคิวเป็นเวลานาน" ซึ่งกระทบต่อสิทธิอันชอบธรรมของพวกเขา โดยเฉพาะเงินเดือนและรายได้

อันดับเงินเดือนของที่ปรึกษานักเรียนในระดับมัธยมศึกษา

เมื่อวันที่ 18 กันยายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 11 เพื่อควบคุมมาตรฐานหลักเกณฑ์ ชื่อวิชาชีพ และการจำแนกประเภทเงินเดือนสำหรับที่ปรึกษานักศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐและโรงเรียนเฉพาะทาง

ก่อนมีข้อบังคับนี้ โรงเรียนต่างๆ มีตำแหน่งที่ปรึกษาด้านจิตวิทยาโรงเรียน แต่ไม่มีเจ้าหน้าที่ ส่งผลให้จำเป็นต้องจัดหาครูพาร์ทไทม์ เนื่องจากครูพาร์ทไทม์ไม่มีความเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา ดังนั้นประสิทธิภาพของการให้คำปรึกษานักเรียนจึงไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง

รายงานของกระทรวงสาธารณสุขในปี พ.ศ. 2566 ระบุว่า อัตราของเด็กเวียดนามที่เป็นโรคซึมเศร้าอยู่ที่ 2% และอัตราของเด็กวัยรุ่นอยู่ที่ 5-8% ด้วยเหตุนี้ กฎระเบียบใหม่จึงช่วยให้โรงเรียนต่างๆ สามารถจัดหาที่ปรึกษานักเรียนที่เป็นมืออาชีพและทุ่มเท ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญในการสนับสนุนนักเรียนที่มีปัญหาสุขภาพจิต

ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาซาดานในชั้นเรียน (ภาพ: Son Nguyen)

กระชับการบริหารจัดการเชื่อมโยงการศึกษาและการฝึกอบรมกับต่างประเทศ

เมื่อวันที่ 5 ตุลาคม รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 124 เพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 86 ซึ่งควบคุมความร่วมมือและการลงทุนจากต่างประเทศในด้านการศึกษา

จึงได้เพิ่มความเชื่อมโยงการศึกษาอบรมกับต่างประเทศให้เข้มข้นยิ่งขึ้นในทิศทางของความแน่นแฟ้นของวิชา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฝั่งเวียดนาม โรงเรียนอนุบาลเอกชนและสถานศึกษาทั่วไปเอกชนจะต้องได้รับการลงทุนจากนักลงทุนในประเทศ และมีเงื่อนไขการดำเนินงานที่รับประกัน และต้องจัดตั้งและดำเนินการในเวียดนาม

ฝั่งต่างประเทศเป็นสถาบันการศึกษาที่จัดตั้งและดำเนินการถูกต้องตามกฎหมายในต่างประเทศ ดำเนินกิจการในต่างประเทศมาไม่น้อยกว่า 5 ปี และดำเนินกิจการจัดหลักสูตรระดับก่อนวัยเรียนหรือการศึกษาทั่วไปมาไม่น้อยกว่า 5 ปี

นอกจากนี้หน่วยงานนี้จะต้องสอนโดยตรง มีใบรับรองการรับรองคุณภาพการศึกษาที่ถูกต้อง หรือได้รับการยอมรับคุณภาพการศึกษาจากหน่วยงานหรือองค์กรการศึกษาต่างประเทศที่มีความสามารถ

การเปลี่ยนแปลงวิธีการสอบปลายภาค ม.ปลาย ตั้งแต่ปี 2568

เมื่อวันที่ 24 ธันวาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนเกี่ยวกับระเบียบการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 โดยเปลี่ยนแปลงการสอบนี้ให้ครอบคลุมตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสอบได้เปลี่ยนจำนวนวิชาจาก 9 วิชาเป็น 4 วิชา และภาษาต่างประเทศไม่ได้ถูกบังคับอีกต่อไป นับเป็นปีแรกที่เทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีกลายเป็นการสอบวัดระดับปริญญา

ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เป็นคะแนนของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่

รูปแบบการทดสอบได้เปลี่ยนไป ไม่ใช่แค่ทดสอบความรู้เท่านั้น แต่ยังเน้นการประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติอีกด้วย คำถามแบบเลือกตอบมีรูปแบบใหม่ เช่น จริง/เท็จ และคำตอบสั้น

ผู้สมัครสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 (ภาพ : Manh Quan)

นอกจากนี้การสอบวรรณคดีจะไม่ใช้เนื้อหาจากตำราเรียน

การคำนวณคะแนนสำเร็จการศึกษาจะใช้ผลสอบเพียง 50% เท่านั้น ส่วนที่เหลืออีก 50% จะเป็นผลการเรียนของทั้ง 3 ปี ในระดับชั้น ม.4, ม.5 และ ม.6

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้สมัครที่ใช้ใบรับรองภาษาต่างประเทศเพื่อยกเว้นการสอบสำเร็จการศึกษาจะไม่สามารถแปลงเป็นคะแนน 10 คะแนนเพื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษาได้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ยกเลิกการเพิ่มคะแนนสำหรับใบรับรองวิชาชีพสำหรับผู้สมัครทุกคน ยกเลิกการเพิ่มคะแนนสำหรับใบรับรองด้านไอที ภาษาต่างประเทศ และใบรับรองวิชาชีพขั้นกลางสำหรับผู้สมัครในการศึกษาต่อเนื่อง และในเวลาเดียวกัน อนุญาตให้ชาวต่างชาติใช้ใบรับรองภาษาเวียดนามเพื่อได้รับการยกเว้นการสอบวรรณกรรม

มาตรฐานการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย

เมื่อวันที่ 5 กุมภาพันธ์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนที่ 01 เรื่อง มาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษา โดยมีมาตรฐาน 6 มาตรฐานและเกณฑ์ 20 ข้อ

มาตรฐานเหล่านี้ครอบคลุมถึงการจัดองค์กรและการกำกับดูแล คณะ สิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน การรับเข้าเรียนและการฝึกอบรม การวิจัยและนวัตกรรม

สถาบันอุดมศึกษาต้องจัดทำ ปรับปรุงข้อมูลให้สมบูรณ์และถูกต้อง และประเมินระดับการปฏิบัติตามเกณฑ์มาตรฐานสถาบันอุดมศึกษาในระบบฐานข้อมูลอุดมศึกษา วันปิดรับข้อมูลประจำปีคือวันที่ 31 ธันวาคม ส่วนข้อมูลทางการเงินจะปิดรับในวันที่ 31 มีนาคมของปีถัดไป

ระเบียบใหม่เรื่องการให้ตำแหน่งครูประชาชนและครูดีเด่น

เมื่อวันที่ 2 เมษายน รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 35 ว่าด้วยการกำหนดหลักเกณฑ์การมอบตำแหน่ง “ครูของประชาชน” และ “ครูดีเลิศ”

กฎกระทรวงว่าด้วยมาตรฐานการสร้าง “ครูของประชาชน” และ “ครูดีเลิศ” 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ ครูและผู้บริหารโรงเรียนอนุบาล ครูและผู้บริหารสถานศึกษาทั่วไป สถานศึกษาต่อเนื่อง โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนดัดสันดาน โรงเรียนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ศูนย์อาชีวศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา

ครูและผู้บริหารในวิทยาลัย ศูนย์การเมืองระดับอำเภอ โรงเรียนการเมืองระดับจังหวัด สถานที่ฝึกอบรมสำหรับเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐในกระทรวง กรม และสาขา ครูและผู้บริหารในมหาวิทยาลัย เจ้าหน้าที่วิจัยทางการศึกษา

ผู้จัดการในหน่วยงานจัดการศึกษาในระดับกรมและหน่วยงาน ผู้จัดการในหน่วยงานจัดการศึกษาในระดับกรมทั่วไป กระทรวง กรม และสาขา ครูและผู้จัดการในสถาบันการศึกษาที่ทำงาน 5 ปีขึ้นไปในพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ หรือโรงเรียนและชั้นเรียนสำหรับผู้พิการ และศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม

อนุมัติแผนพัฒนาเมืองหลวงฮานอย ระยะ 2564-2573 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2593

เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม นายกรัฐมนตรีได้อนุมัติแผนการพัฒนาเมืองหลวงฮานอยสำหรับช่วงปี 2564-2573 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2593 โดยกำหนดให้ฮานอยเป็นศูนย์กลางชั้นนำของประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง ได้มาตรฐาน และมีความเชื่อมโยงในระดับนานาชาติ

ตามแผนดังกล่าว ฮานอยจะพัฒนาระบบการศึกษาและการฝึกอบรมที่ครอบคลุมโดยเชื่อมโยงกับความต้องการด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเมืองหลวงและทั้งประเทศ ตอบสนองต่อความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปรับมาตรฐาน ปรับให้ทันสมัย ​​และปรับสังคมการศึกษาและการฝึกอบรม

แผนดังกล่าวยังให้ความสำคัญกับการใช้ที่ดินหลังจากย้ายโรงงาน สำนักงานใหญ่ และมหาวิทยาลัยตามระเบียบข้อบังคับ เพื่อสร้างโรงเรียนทั่วไป โดยให้ความสำคัญกับที่ดินเพื่อพัฒนาบริการการศึกษาทุกระดับชั้นในเขตชานเมือง

ฮานอยจะส่งเสริมการเข้าสังคมและส่งเสริมการพัฒนาโรงเรียนเอกชนในทุกระดับการศึกษาและการฝึกอบรม ขณะเดียวกัน จะขยายอำนาจปกครองตนเองของโรงเรียนรัฐบาลในการระดมและใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมโดยทั่วไป และเพื่อการพัฒนาบริการการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูงโดยเฉพาะ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-chinh-sach-tac-dong-lon-toi-giao-duc-ban-hanh-nam-2024-20241230141916802.htm