นิญบิ่ญสร้างรากฐานสำหรับอนาคตตั้งแต่ชั้นเรียนแรก

GD&TĐ - ตั้งแต่เริ่มแรก การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนของจังหวัดนิญบิ่ญมีการพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง ยืนยันถึงบทบาทผู้บุกเบิกในการดูแลและการศึกษาเด็ก

สร้างรากฐานที่มั่นคงจากการลงทุนแบบซิงโครนัส

ในปีการศึกษา 2567-2568 การศึกษา ระดับอนุบาลในจังหวัดนิญบิ่ญยังคงประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นอย่างต่อเนื่อง สะท้อนให้เห็นถึงความพยายามอย่างต่อเนื่องของครู ผู้บริหาร และความใส่ใจในการลงทุนของหน่วยงานทุกระดับ ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนอนุบาลทั้งของรัฐและเอกชนมากกว่า 500 แห่ง ซึ่งสามารถตอบสนองความต้องการด้านการดูแลเด็กของประชาชนได้ อัตราการระดมเด็กเข้าโรงเรียนสูงถึง 97.6% โดยสามารถรักษามาตรฐานการศึกษาระดับอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบได้อย่างทั่วถึง ซึ่งเป็นหนึ่งในพื้นที่ชั้นนำของประเทศในตัวชี้วัดนี้

การลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากที่จังหวัดได้ออกโครงการลงทุนโครงสร้างพื้นฐานสำหรับสถานศึกษาก่อนวัยเรียนและสถานศึกษาทั่วไปในช่วงปี พ.ศ. 2569-2578 โรงเรียนหลายแห่งได้รับการสร้างใหม่และปรับปรุงใหม่ให้มีความทันสมัย ​​สะอาด สวยงาม และเป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติระดับ 1 และ 2 (ปัจจุบันอัตราการเป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติระดับอนุบาลอยู่ที่ 94.2%) อุปกรณ์การเรียนการสอนขั้นต่ำอยู่ที่ 55% เพื่อสร้างเงื่อนไขในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และการเล่นให้กับเด็กๆ

นอกจากจะมุ่งเน้นการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานแล้ว จังหวัดยังให้ความสำคัญกับการจัดสรรครูอนุบาลอีกด้วย ตามคำสั่งของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ภาคการศึกษากำลังพิจารณาและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเสริมบุคลากรทางการศึกษาให้เพียงพอสำหรับปี พ.ศ. 2569-2573 โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูที่สอน 2 กะต่อวัน และเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการทำให้การศึกษาระดับอนุบาลเป็นสากลสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ปัจจุบันอัตราครูอนุบาลที่ผ่านเกณฑ์การฝึกอบรมสูงถึง 99.5% ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเป็นมืออาชีพและความทุ่มเทของทีมงาน

จุดเด่นของการศึกษาระดับอนุบาลใน นิญบิ่ญ ในปัจจุบันคือนวัตกรรมทางการศึกษา โรงเรียนต่างๆ ได้นำรูปแบบการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางมาใช้อย่างจริงจัง โดยประยุกต์ใช้ Montessori, STEAM และประสบการณ์สร้างสรรค์อย่างยืดหยุ่น เพื่อช่วยให้เด็กๆ พัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งด้านร่างกาย ภาษา อารมณ์ สังคม และสุนทรียศาสตร์

ชั้นเรียนศิลปะช่วยให้เด็กๆ ที่โรงเรียนอนุบาลเวียดมี (ยเยน นิญบิ่ญ) พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา

สถานศึกษาหลายแห่งได้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเปิดที่ส่งเสริมให้เด็กๆ ได้สำรวจ ตั้งคำถาม และสัมผัสประสบการณ์ด้วยตนเอง ครูได้รับการฝึกฝนทักษะการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านการเล่น การนำ เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการสอน การบันทึกข้อมูลนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์ และประเมินพัฒนาการของเด็กๆ ตามความสามารถอย่างสม่ำเสมอ

นอกจากนวัตกรรมระดับมืออาชีพแล้ว งานด้านการดูแล อบรมสั่งสอน และการสร้างหลักประกันความปลอดภัยให้กับเด็กๆ ถือเป็นเรื่องสำคัญที่สุดเสมอ โรงเรียนต่างๆ จัดให้มีอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการและสมดุลทางวิทยาศาสตร์ ปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยของอาหารและสุขอนามัยในโรงเรียนอย่างเคร่งครัด โครงการนมโรงเรียนได้รับการนำไปใช้อย่างกว้างขวาง ซึ่งมีส่วนช่วยพัฒนาสุขภาพและพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน

นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดนิญบิ่ญยังได้สั่งให้โรงเรียนเสริมสร้างทักษะชีวิต การศึกษา ป้องกันความรุนแรง และสร้างวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมที่เป็นมิตรในโรงเรียนอนุบาล เพื่อให้ "ทุกวันในโรงเรียนเป็นวันที่มีความสุข"

สู่การศึกษาที่มีมนุษยธรรม สร้างสรรค์ และเท่าเทียมกัน

จังหวัดนิญบิ่ญไม่เพียงแต่ให้ความสำคัญกับพื้นที่ภาคกลางเท่านั้น แต่ยังให้ความสำคัญกับพื้นที่ชนบทและพื้นที่ภูเขาที่สภาพเศรษฐกิจยังคงย่ำแย่อีกด้วย ท้องถิ่นจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับทรัพยากรสำหรับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนห่างไกลและพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ด้วยนโยบายที่ทันท่วงที เด็ก ๆ ในพื้นที่ด้อยโอกาสจึงสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับอนุบาลที่มีคุณภาพได้ นโยบายสนับสนุนต่าง ๆ เช่น การยกเว้นค่าเล่าเรียน ค่าอาหารกลางวัน และอุปกรณ์การเรียนยังคงได้รับการบังคับใช้อย่างเต็มที่ เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีเด็กคนใดถูกทิ้งไว้ข้างหลัง ส่งเสริมการเรียนรู้แบบเข้าสังคม ระดมความร่วมมือจากองค์กร ธุรกิจ และผู้ปกครองในการปรับปรุงสนามเด็กเล่น ปลูกต้นไม้ และติดตั้งของเล่นกลางแจ้ง

นอกจากนี้ รูปแบบการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับเด็กพิการและเด็กพิเศษยังได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ ครูได้รับการฝึกฝนทักษะการสนับสนุนเฉพาะบุคคล ช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติ ได้รับการเคารพ และพัฒนาตามความสามารถของตนเอง นี่ถือเป็นก้าวสำคัญที่แสดงให้เห็นถึงมนุษยธรรมอันลึกซึ้งของการศึกษาระดับอนุบาลในนิญบิ่ญ ในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่ครอบคลุม

เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาก่อนวัยเรียนของจังหวัดนิญบิ่ญได้กำหนดให้ปีนี้เป็นปีสำคัญสำหรับการพัฒนาครั้งใหม่ ภาคการศึกษาทั้งหมดมุ่งเน้นไปที่การบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยครูและนโยบายใหม่เกี่ยวกับการส่งเสริมการศึกษาก่อนวัยเรียนให้เป็นสากล การสร้างทีมงานที่ได้มาตรฐานทั้งในด้านความสามารถและคุณภาพ และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารจัดการและการสอน

ขณะเดียวกัน โรงเรียนต่างๆ จะเตรียมความพร้อมสำหรับโครงการนำร่องการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนรูปแบบใหม่ มุ่งสู่ความทันสมัย ​​ความยืดหยุ่น การบูรณาการระดับนานาชาติ แต่ยังคงเหมาะสมกับวัฒนธรรมท้องถิ่น เป้าหมายของอุตสาหกรรมนี้คือการเพิ่มอัตราการเข้าเรียนของเด็กอนุบาลเป็น 42% และเด็กอนุบาลเป็น 97.6% และรักษาระดับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบให้อยู่ในระดับสูงสุดของประเทศ

ภายใต้สโลแกนการดำเนินการ "วินัย - ความคิดสร้างสรรค์ - ก้าวล้ำ - การพัฒนา" การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนนิญบิ่ญกำลังยืนยันวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ของตน: ยึดหลักคุณภาพและความเป็นมนุษย์เป็นศูนย์กลาง ยึดถือเด็กเป็นหัวข้อในการดำเนินกิจกรรมทั้งหมด มุ่งหวังสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย มีความสุข และสร้างสรรค์

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-xay-nen-tang-tuong-lai-tu-nhung-lop-hoc-dau-doi-post752148.html