การนำแท็บเล็ตมาใช้แพร่หลายในภาคการศึกษาของไทย

ส.ก.พ. 19/09/2023 06:27 น.

กระทรวง ศึกษาธิการ ของประเทศไทยกำลังเตรียมฟื้นโครงการที่มอบแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียนและครูทั่วประเทศเพื่อส่งเสริมโอกาสที่เท่าเทียมกันในการศึกษา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาของไทยใช้แท็บเล็ตที่ออกให้ ภาพ: BANGKOK POST

โครงการนี้เริ่มนำมาใช้ครั้งแรกในสมัย รัฐบาล พรรคเพื่อไทยเมื่อ 10 ปีที่แล้ว

ตามรายงานของหนังสือพิมพ์กรุงเทพโพสต์ แผนนี้เป็นหนึ่งในแผนมากมายที่ประกาศโดย พลเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และ พลเอก สุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวง โดยมีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าว พลเอกเพิ่มพูน ชิดชอบ เปิดเผยว่า นักเรียนแต่ละคนจะได้รับแท็บเล็ต 1 เครื่องเพื่อลดความเหลื่อมล้ำด้านโอกาสทางการศึกษาในหลายภูมิภาคของประเทศไทย ขณะเดียวกันก็เพิ่มจำนวนนักเรียนและครูที่สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีได้

หากงบประมาณในปัจจุบันไม่เพียงพอจะมีการกู้เงินเพื่อดำเนินโครงการ นอกจากนี้ กระทรวงยังมีแผนจะแบ่งเบาภาระการจัดหลักสูตรของครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถกลับไปบ้านเกิดได้ ยกเลิกการซื้อตำแหน่ง และแก้ไขปัญหาหนี้สินของครู

โครงการ “นักเรียนหนึ่งคน หนึ่งแท็บเล็ต” ได้รับการเสนอครั้งแรกโดยรัฐบาลของอดีต นายกรัฐมนตรี ยิ่งลักษณ์ ชินวัตร ในปี 2554 โดยเริ่มแจกจ่ายแท็บเล็ตให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 860,000 คน ในกลางปี 2555 ด้วยงบประมาณ 1,700 ล้านบาท (เกือบ 48 ล้านเหรียญสหรัฐ) ในเวลานั้น มีความกังขาอยู่มากเกี่ยวกับต้นทุนและความสามารถในการปฏิบัติจริงของโปรแกรม

ความทนทานของแท็บเล็ตราคาถูกยังเป็นที่น่าสงสัยอีกด้วย การสำรวจของสำนักงานสถิติแห่งชาติ (สสช.) ของประเทศไทย หลังจากปีแรก ระบุถึงปัญหาหลายประการ เช่น อุปกรณ์ชำรุด และทักษะการเขียนลายมือไม่ดี อย่างไรก็ตาม ผู้บริหารและครูส่วนใหญ่กล่าวว่าโดยทั่วไปแล้วพวกเขาพอใจกับนโยบายดังกล่าว ครูพบว่าแท็บเล็ตมีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการพัฒนาทักษะด้านภาษาทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทย

นายสุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์ อดีต ส.ส.พรรคประชาธิปัตย์ เห็นด้วยกับการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่เพื่อช่วยการเรียนรู้และลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา แต่ยังคงลังเลเกี่ยวกับแผนดังกล่าว เขาเสนอว่ากระทรวงศึกษาธิการควรจำกัดการแจกแท็บเล็ตให้กับเด็กเล็กเท่านั้น เนื่องจากเด็กเหล่านี้ต้องพัฒนาทักษะการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมก่อน นางสาวสิริกัญญา ตันสการ รองหัวหน้าพรรคฝ่ายค้านเดินหน้า กล่าวถึงประเด็นที่ว่า อุปกรณ์เทคโนโลยีสามารถช่วยเพิ่มพูนกระบวนการเรียนรู้ได้ แต่ย้ำว่า ครูก็ต้องมีความชำนาญในการใช้อุปกรณ์เหล่านี้เช่นกัน

การซื้อแท็บเล็ตจะต้องทำอย่างระมัดระวังและโปร่งใสเพื่อให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ตรงตามมาตรฐานคุณภาพ การจัดสรรงบประมาณให้โรงเรียนทั่วประเทศอย่างเท่าเทียมและเท่าเทียมกันถือเป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริมความเสมอภาคทางการศึกษา

ส่วนบริษัทไอทีของไทยก็สนับสนุนแผนของกระทรวงศึกษาธิการ และเสนอแนะกลยุทธ์ที่เหมาะสมเกี่ยวกับคุณลักษณะอุปกรณ์ หลักสูตรที่เหมาะสม และทักษะที่เหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียน ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ ข้อมูลจำเพาะของอุปกรณ์ที่แตกต่างกันสามารถตอบสนองวัตถุประสงค์และการใช้งานที่แตกต่างกันได้ ขณะเดียวกันก็รองรับเนื้อหาทางการศึกษาที่หลากหลายทั้งออนไลน์และออฟไลน์ นอกจากนี้ อุปกรณ์ของครูยังต้องมีคุณลักษณะที่สูงกว่าอุปกรณ์ของนักเรียน

แหล่งที่มา