หลังจากการควบรวมกิจการ ครูในนครโฮจิมินห์จะได้รับรายได้เพิ่มเติมเท่าใด?

นโยบายรายได้เพิ่มเติมตามกลไกเฉพาะของนครโฮจิมินห์ยังคงได้รับการรักษาและขยายไปยังพื้นที่เดิมของเมืองบินห์เซืองและบ่าเรีย-หวุงเต่า

เพิ่มรายได้สูงสุด 1.5 เท่าของเงินเดือน

เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบการจัดองค์กรบุคลากรของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่าเมื่อต้นเดือนกันยายนสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ได้ผ่านนโยบายสำคัญหลายประการที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตของข้าราชการ ข้าราชการ และประชาชน โดยมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงรายได้ ที่อยู่อาศัย ประกันสังคม ฯลฯ นโยบายการเพิ่มรายได้ตามกลไกพิเศษตามมติ 98/2023 ของรัฐสภายังคงได้รับการรักษาไว้และขยายไปยังเขต 2 (เดิมคือ บิ่ญเซือง ) และเขต 3 (เดิมคือบ่าเรีย-หวุงเต่า) ข้าราชการและข้าราชการที่ปฏิบัติหน้าที่ได้ดีหรือดีเยี่ยมจะได้รับรายได้เพิ่มเติมในอัตราคงที่ 3 ล้านดอง/เดือน หรือสูงสุด 1.5 เท่าของเงินเดือน ยศ หรือตำแหน่ง

โรงเรียนหลายแห่งถือว่าการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนเป็นหนึ่งในเกณฑ์ในการประเมินรายได้เพิ่มเติม

ภาพโดย: นัต ถินห์

เมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้ ผู้รับผลประโยชน์ตามกรมธรรม์ยังได้รับการขยายให้ครอบคลุมถึงหน่วยงานและผู้รับเหมาจำนวนหนึ่งด้วย

ตามขั้นตอนดังกล่าว หลังจากที่สภาประชาชนได้มีมติเห็นชอบ คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ได้ออกมติ เมื่อวันที่ 14 ตุลาคม กรมกิจการภายในได้ออกคำสั่งเกี่ยวกับเนื้อหาและเกณฑ์การประเมินและจำแนกประเภทแรงงาน สำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ครูและข้าราชการในสถาบัน การศึกษา จะได้รับการประเมินโดยผู้อำนวยการ

เมื่อมีการดำเนินการบริหารราชการสองระดับ ตามที่เจ้าหน้าที่ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระบุ อำนาจในการประเมินหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขต ตำบล และเขตพิเศษคือประธานของเขต ตำบล หรือเขตพิเศษ และกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะเป็นผู้รับผิดชอบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

รายได้พิเศษที่ ครู ได้รับ

หลังจากการควบรวมกิจการ ตามสถิติของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ มีข้าราชการมากกว่า 117,000 คนที่มีสิทธิ์ได้รับรายได้เพิ่มเติมภายใต้นโยบายพิเศษ โดยในเขต 1 (นครโฮจิมินห์เดิม) มีข้าราชการ 80,612 คน เขต 2 มีข้าราชการ 20,759 คน และเขต 3 มีข้าราชการ 16,460 คน

กิจกรรมที่ถือเป็นหน้าที่ทางวิชาชีพในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน

กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้กิจกรรมที่ถือเป็นงานวิชาชีพในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนเพื่อคำนวณรายได้เพิ่มเติม ได้แก่:

กิจกรรมการเรียนการสอนที่มีผลิตภัณฑ์โดยตรงและเฉพาะเจาะจง ได้แก่ การรับเข้าเรียน (ยกเว้นกิจกรรมสนับสนุนฤดูกาลสอบ การแนะนำและการส่งเสริม); การฝึกอบรมและพัฒนาความรู้ให้แก่นักศึกษา (การฝึกอบรมนักศึกษาที่มีผลการเรียนดี การทบทวนข้อสอบ การศึกษาทั่วไป) ตามแผนและแนวทางของหน่วยงานของรัฐที่รับผิดชอบ; การจัดสอบบังคับและการประเมินผลที่หน่วยงานของรัฐมอบหมาย; สัมมนา การประชุมวิชาชีพ การวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ที่หน่วยงานที่รับผิดชอบมอบหมายและดำเนินการ

กิจกรรมบังคับที่เกี่ยวข้องกับงานการสอนและการเรียนรู้ ได้แก่ การฝึกอบรมและส่งเสริมความเชี่ยวชาญและทักษะที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการสอนตามแผนของหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ การเผยแพร่ความรู้ที่จำเป็นเกี่ยวกับแผนการศึกษาปีการศึกษา โปรแกรมการฝึกอบรม กฎหมายเฉพาะทางที่ออกโดยผู้บังคับบัญชา การสอบและการทดสอบทางวิชาชีพและเทคนิคที่จัดโดยหน่วยงานของรัฐที่มีอำนาจหน้าที่ การประชุมวิชาชีพบังคับเพื่อดำเนินงานด้านการสอนและการเรียนรู้ (เมื่อเป็นรูปแบบเดียวที่เหมาะสม) กิจกรรมของผู้ช่วยเยาวชนและหัวหน้าทีมที่เกี่ยวข้องกับสหภาพเยาวชนและการทำงานเป็นทีมตามแผนการจัดกิจกรรมฤดูร้อนของหน่วยงานของรัฐที่มีอำนาจหน้าที่

สูตรคำนวณรายได้เพิ่มเติมของครูเมื่อทำภารกิจได้ดีเยี่ยมเพื่อคำนวณรายได้ต่อเดือน มีดังนี้ ค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือน + ค่าสัมประสิทธิ์เบี้ยเลี้ยงตำแหน่ง (ถ้ามี) x 2,340,000 บาท (เงินเดือนพื้นฐาน) x 1.5 (ค่าสัมประสิทธิ์รายได้เพิ่มเติม)

โดยการคำนวณนี้ ครูอนุบาลชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่ทำภารกิจได้ดีเยี่ยมจะมีรายได้เพิ่มขึ้น 7.37 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 1 ค่าสัมประสิทธิ์ 2.1) ถึง 17.1 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 10 ค่าสัมประสิทธิ์ 4.89)

ครูอนุบาลชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ทำภารกิจได้ดีเยี่ยม จะมีรายได้เพิ่ม 8.2 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 1 ค่าสัมประสิทธิ์ 2.34) ถึง 17.4 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 9 ค่าสัมประสิทธิ์ 4.98)

ครูอนุบาลชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ทำผลงานได้ดีเยี่ยม จะมีรายได้เพิ่มจากเดือนละ 14 ล้านดอง (ป.1 ค่าสัมประสิทธิ์ 4) เป็นเดือนละ 22.3 ล้านดอง (ป.2 ค่าสัมประสิทธิ์ 6.38)

ในขณะเดียวกัน สำหรับครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีวุฒิการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่สามารถทำงานให้สำเร็จลุล่วงได้อย่างยอดเยี่ยม จะมีรายได้เพิ่มขึ้นจาก 8.2 ล้านดองต่อเดือน (ระดับ 1 ค่าสัมประสิทธิ์ 2.34) เป็น 17.4 ล้านดองต่อเดือน (ระดับ 9 ค่าสัมประสิทธิ์ 4.98)

ครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ทำภารกิจได้ดีเยี่ยม จะมีรายได้เพิ่ม 14 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 1 ค่าสัมประสิทธิ์ 4) ถึง 22 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 8 ค่าสัมประสิทธิ์ 6.38)

ครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่ปฏิบัติงานได้ดีเยี่ยม มีรายได้เพิ่ม 15.4 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 1 ค่าสัมประสิทธิ์ 4.4) ถึง 23.7 ล้านดอง/เดือน (ระดับ 8 ค่าสัมประสิทธิ์ 6.78)

นโยบายรายได้เพิ่มเติมตามกลไกพิเศษของมติ 98/2023 ของรัฐสภายังคงได้รับการรักษาไว้และขยายไปยังเขต 2 (เดิมคือจังหวัดบิ่ญเซือง) และเขต 3 (เดิมคือจังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่า)

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

เกณฑ์การประเมินและการจำแนกประเภท

ตามรายงานของผู้สื่อข่าว Thanh Nien โรงเรียนรัฐบาลเกือบ 3,500 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ได้เริ่มประเมินและจำแนกคุณภาพตามประสิทธิภาพการทำงาน และจ่ายรายได้เพิ่มเติมให้กับผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่โรงเรียนในไตรมาสที่สาม

คุณเหงียน ถิ แถ่ง ตึ๊ก ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมธู ดึ๊ก (เขตธู ดึ๊ก) กล่าวว่า ตามกฎระเบียบดังกล่าว แต่ละโรงเรียนต้องจัดทำภาคผนวกเกณฑ์เฉพาะ โดยอธิบายเนื้อหาอย่างละเอียด เข้าใจง่าย และเหมาะสมกับลักษณะเฉพาะ เพื่อให้การประเมินมีความถูกต้องแม่นยำสูงสุด คุณทึ๊กกล่าวว่า ยิ่งเกณฑ์มีความละเอียดและเฉพาะเจาะจงมากเท่าใด การประเมินพนักงานก็จะยิ่งชัดเจนมากขึ้น และคะแนนก็จะแม่นยำมากขึ้นเท่านั้น ผู้ที่ผ่านเกณฑ์จะได้รับคะแนน และผู้ที่ขาดงานจะถูกหักคะแนน...

ครูใหญ่โรงเรียนมัธยมปลายแห่งหนึ่งในเขตเบนถั่น เชื่อว่าการประเมินผลอย่างถูกต้องและเป็นธรรม เราต้องปฏิบัติตามเอกสารแนวทางปฏิบัติของกรมฯ เสียก่อน และพัฒนาเกณฑ์การประเมินโดยได้รับความเห็นชอบจากทุกฝ่าย 100% ครูใหญ่ท่านนี้ยังยอมรับว่าเกณฑ์การประเมินต้องมีความเฉพาะเจาะจง ชัดเจน และต้องได้รับการตรวจสอบอย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการประเมินและจำแนกประเภท เราต้องพิจารณาผลงานอันโดดเด่นของบุคคลผู้มีความโดดเด่น

นอกจากนี้ ผู้อำนวยการโรงเรียนยังชี้ให้เห็นถึงกรณีที่ผู้ปกครองและนักเรียนรายงานผลการเรียนที่ไม่เหมาะสมหรือดีเยี่ยม เช่น การละเมิดจรรยาบรรณครู การมาสาย การขาดเรียนบ่อยครั้ง หรือกรณีที่นักเรียนและผู้ปกครองรายงานผลการเรียนไม่ถูกต้อง โรงเรียนจึงตรวจสอบข้อเท็จจริงว่าครูทำข้อสอบยากหรือไม่ ซึ่งเบี่ยงเบนไปจากเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 (ไม่เน้นสอบและพัฒนาทักษะ)

ครูใหญ่โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเขตกลางนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ก็เป็นหนึ่งในเกณฑ์ในการพิจารณาเพิ่มรายได้ อย่างไรก็ตาม เขากล่าวว่าจำเป็นต้องรวมอัตราความเป็นเลิศให้เป็นหนึ่งเดียว เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ สามารถทำงานร่วมกัน เข้าใจ และดำเนินการได้อย่างถูกต้อง เพราะในบางพื้นที่ อัตราความเป็นเลิศอาจสูงถึง 70-80%

โรงเรียนในนครโฮจิมินห์เริ่มประเมินและจำแนกคุณภาพตามประสิทธิภาพการทำงาน และจ่ายรายได้เพิ่มเติมในไตรมาสที่สามให้กับผู้บริหาร ครู และเจ้าหน้าที่โรงเรียน

ภาพโดย: Dao Ngoc Thach

ระเบียบว่าด้วยการประเมินและการให้เกรดในช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ของครู

การประเมินและจำแนกประเภทเจ้าหน้าที่การศึกษามีลักษณะเฉพาะของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในไตรมาสที่สาม (กรกฎาคม-สิงหาคม-กันยายน) ซึ่งรวมถึงช่วงปิดภาคฤดูร้อน 8 สัปดาห์สำหรับครู ดังนั้น นอกเหนือจากข้อบังคับทั่วไปของเมืองในการประเมินคุณภาพงานของเจ้าหน้าที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้ให้คำแนะนำแก่โรงเรียนต่างๆ ในการกำหนดหน้าที่วิชาชีพของครูในช่วงปิดภาคฤดูร้อน เพื่อควบคุมกิจกรรมที่ถือเป็นหน้าที่วิชาชีพในช่วงฤดูร้อนอย่างชัดเจนและเคร่งครัด เนื่องจากกิจกรรมเหล่านี้ส่งผลโดยตรงต่อรายได้ที่เพิ่มขึ้นของครู

นายเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เฉพาะเนื้อหาและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเรียนการสอนในโรงเรียนเท่านั้นที่ได้รับการพิจารณาและรับรองว่าเป็นงานวิชาชีพ กิจกรรมเหล่านี้ต้องได้รับการกำหนดระยะเวลาดำเนินการโดยหน่วยงานที่มีอำนาจโดยเฉพาะ และต้องมีคำสั่ง คำแนะนำ หรือการระดมพลเป็นลายลักษณ์อักษรจากหน่วยงานที่มีอำนาจ

ดังนั้น ผู้อำนวยการจึงมีหน้าที่มอบหมายงานวิชาชีพให้แก่ครูในช่วงปิดภาคฤดูร้อน หัวหน้าหน่วยงานบริการสาธารณะต้องประกาศความรับผิดชอบต่อสาธารณะ จัดทำตารางเวลาการทำงาน และกำหนดเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดของกิจกรรมของแต่ละคนอย่างชัดเจน การดำเนินการต้องแจ้งให้ผู้ปฏิบัติงานทราบอย่างครบถ้วนและถูกต้อง เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานรับผิดชอบงานให้เสร็จสมบูรณ์พร้อมหลักฐานผลงานที่เสร็จสมบูรณ์

ที่มา: https://thanhnien.vn/sau-sap-nhap-thu-nhap-tang-them-cua-giao-vien-tphcm-ra-sao-185251110213737868.htm