หลังจากการควบรวมกิจการ ต้องมีขั้นตอนอย่างไรในการระดมทุนเพื่อการศึกษาในนครโฮจิมินห์?

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่งออกเอกสารแนวทางการระดมทุนด้านการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

Báo Tuổi Trẻ•30/07/2025

Sau sáp nhập, việc vận động tài trợ cho giáo dục ở TP.HCM cần thủ tục gì? - Ảnh 1. — นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตรันฮุยเลียว เขตดึ๊กเญวน นครโฮจิมินห์ กำลังค้นหาข้อมูลบนแท็บเล็ตที่ห้องสมุดอัจฉริยะของโรงเรียน ปัจจุบันโรงเรียนหลายแห่งต้องการระดมทุนเพื่อจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย - ภาพ: HOANG HUONG

ดังนั้น คณะกรรมการโรงเรียนจึงจำเป็นต้องนำเสนอแผนการระดมทุน เพื่อการศึกษา เพื่อขออนุมัติจากคณะกรรมการโรงเรียน สภาการศึกษา และผู้สนับสนุนก่อนการนำไปใช้จริง นอกจากนี้ โรงเรียนยังต้องส่งเอกสารการระดมทุนไปยังกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และเมื่อได้รับการอนุมัติจากกระทรวงแล้ว จึงจะสามารถดำเนินการตามแผนได้

สำหรับการสนับสนุนทางการเงิน: สถาบันการศึกษาต้องอนุมัติใบเสร็จรับเงินสนับสนุน จัดทำใบเสร็จรับเงิน เปิดสมุดบัญชีรายละเอียดเพื่อติดตามจำนวนเงินที่ได้รับการสนับสนุนแยกต่างหาก เปิดบัญชีเพิ่มเติมที่ธนาคารหรือกระทรวงการคลังเพื่อรับเงินสนับสนุนที่โอน และบันทึกในระบบบัญชีตามระเบียบข้อบังคับ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงฯ ระบุว่าโรงเรียนไม่ได้กำหนดระดับเงินสนับสนุนโดยเฉลี่ย

สำหรับการระดมทุนในรูปแบบสิ่งของ:

สถาบันการศึกษาจะประสานงานกับทีมรับทุนเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการส่งมอบ จัดเตรียมสถานที่และคลังสินค้าเพื่อเก็บรักษาโบราณวัตถุที่ได้รับทุนให้ได้รับความสะดวกและรวดเร็ว

หากเป็นโครงการก่อสร้างพื้นฐาน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมสนับสนุนให้หน่วยงานต่างๆ ดำเนินการในรูปแบบ "แบบครบวงจร" โดยผู้สนับสนุนจะกรอกบันทึก เอกสาร และใบรับรองที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างโครงการและโอนไปยังสถาบันการศึกษา

หากการสนับสนุนเป็นสิ่งของ (เครื่องจักร อุปกรณ์) ผู้สนับสนุนจะต้องจัดเตรียมเอกสารและบันทึกทางเทคนิคให้กับสถาบันการศึกษาตามกฎหมายปัจจุบัน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังกล่าวอีกว่า หัวหน้าสถาบันการศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบตามกฎหมายในการระดม รับ จัดการ และใช้การสนับสนุนดังต่อไปนี้:

อนุมัติรายงานการชำระเงินค่าสนับสนุนตามระเบียบ; ประสานงานกับผู้ให้การสนับสนุนเพื่อดำเนินกิจกรรมการสนับสนุนด้านการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ;

เสนอแนวทางเชิงรุกต่อผู้สนับสนุนในการจัดลำดับความสำคัญของงานที่ใช้เงินทุนสนับสนุนเพื่อพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกของสถานศึกษา สนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรมการศึกษาให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาของหน่วยงาน; รับผิดชอบในการอธิบายและตอบคำถาม (ถ้ามี) ของเจ้าหน้าที่ ครู บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้สนับสนุนในการรับ จัดการ และใช้เงินทุนสนับสนุน...