หลังจากการควบรวมกิจการ ต้องมีขั้นตอนอย่างไรในการระดมทุนเพื่อการศึกษาในนครโฮจิมินห์?

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่งออกเอกสารแนวทางการระดมทุนด้านการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

Báo Tuổi Trẻ•30/07/2025

Sau sáp nhập, việc vận động tài trợ cho giáo dục ở TP.HCM cần thủ tục gì? - Ảnh 1. — นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตรันฮุยเลียว เขตดึ๊กเญวน นครโฮจิมินห์ กำลังค้นหาข้อมูลบนแท็บเล็ตที่ห้องสมุดอัจฉริยะของโรงเรียน ปัจจุบันโรงเรียนหลายแห่งต้องการระดมทุนเพื่อจัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอนที่ทันสมัย - ภาพ: HOANG HUONG

ดังนั้น คณะกรรมการโรงเรียนจึงจำเป็นต้องนำเสนอแผนการระดมทุน ทางการศึกษา เพื่อขออนุมัติจากสภาโรงเรียน สภาครู และผู้สนับสนุนก่อนการนำไปใช้จริง นอกจากนี้ โรงเรียนยังต้องส่งเอกสารการระดมทุนไปยังกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และเมื่อได้รับการอนุมัติจากกระทรวงแล้ว แผนดังกล่าวจึงจะสามารถนำไปปฏิบัติได้

สำหรับการสนับสนุนทางการเงิน: สถาบันการศึกษาต้องอนุมัติใบเสร็จรับเงินสนับสนุน จัดทำใบเสร็จรับเงิน เปิดสมุดบัญชีรายละเอียดเพื่อติดตามจำนวนเงินที่ได้รับการสนับสนุนแยกต่างหาก เปิดบัญชีเพิ่มเติมที่ธนาคารหรือกระทรวงการคลังเพื่อรับเงินสนับสนุนที่โอน และบันทึกในระบบบัญชีตามระเบียบข้อบังคับ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวงฯ ระบุว่าโรงเรียนไม่ได้กำหนดระดับเงินสนับสนุนโดยเฉลี่ย

สำหรับการระดมทุนในรูปแบบสิ่งของ:

สถาบันการศึกษาจะประสานงานกับทีมรับทุนเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการส่งมอบ เตรียมสถานที่และคลังสินค้าเพื่อเก็บรักษาสิ่งประดิษฐ์ที่ได้รับทุนให้ได้รับความสะดวกและรวดเร็ว

หากเป็นโครงการก่อสร้างพื้นฐาน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมสนับสนุนให้หน่วยงานต่างๆ ดำเนินการในรูปแบบ "แบบครบวงจร" โดยผู้สนับสนุนจะกรอกบันทึก เอกสาร และใบรับรองที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างโครงการและโอนไปยังสถาบันการศึกษา

หากการสนับสนุนเป็นประเภทสิ่งของ (เครื่องจักร อุปกรณ์) ผู้สนับสนุนจะต้องจัดเตรียมเอกสารและบันทึกทางเทคนิคให้กับสถาบันการศึกษาตามกฎหมายปัจจุบัน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังกล่าวอีกว่า หัวหน้าสถาบันการศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบตามกฎหมายในการระดม รับ จัดการ และใช้การสนับสนุน รวมถึง:

อนุมัติรายงานการชำระเงินค่าสนับสนุนตามระเบียบ; ประสานงานกับผู้ให้การสนับสนุนเพื่อจัดและดำเนินกิจกรรมการสนับสนุนด้านการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ;

เสนอแนวทางเชิงรุกต่อผู้สนับสนุนในการจัดลำดับความสำคัญของงานในการใช้เงินทุนเพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกในสถานศึกษา สนับสนุนกิจกรรมการเรียนการสอน และกิจกรรมการศึกษาให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาหน่วยงาน; รับผิดชอบในการอธิบายและตอบคำถาม (ถ้ามี) จากเจ้าหน้าที่ ครู บุคลากร นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้สนับสนุนเกี่ยวกับการรับ บริหารจัดการ และใช้เงินทุน...