นักศึกษาจะได้รับการคัดเลือกทันทีเมื่อได้รับการรับเข้าเรียนที่โรงเรียน

ห้องบรรยายที่สถานประกอบการ

เมื่อมาเยี่ยมชมศูนย์ฝึกอบรมเทคโนโลยีทางเทคนิคของกลุ่มบริษัท Goertek Vietnam (นิคมอุตสาหกรรม Que Vo, Bac Ninh ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการวิจัยและการผลิตผลิตภัณฑ์ เช่น ชิ้นส่วนโครงสร้างที่มีความแม่นยำ อุปกรณ์อัจฉริยะ ฯลฯ) เราประหลาดใจกับห้องบรรยายแบบปิดที่ทันสมัยซึ่งลงทุนสร้างอาคารไว้กลางพื้นที่หลายสิบเฮกตาร์ เพื่อใช้เป็นแบบจำลองการฝึกอบรมร่วมกันระหว่างกลุ่มบริษัทและวิทยาลัย

Một mô hình đào tạo giúp sinh viên trường nghề được tuyển dụng ngay từ đầu khóa - Ảnh 1. — นักศึกษากำลังเรียนอยู่ในห้องบรรยายของศูนย์ฝึกอบรมกลุ่มเกอร์เทค

ในห้องเรียนที่มีบรรยากาศเงียบสงบแต่คึกคัก นักเรียนหลายสิบคนกำลังตั้งใจฟังวิทยากรบรรยายเกี่ยวกับขั้นตอนต่างๆ ของการดำเนินการและการดำเนินงานกลุ่ม ตั้งแต่ "การก่อตัว" ไปจนถึง "การขัดแย้ง" ไปจนถึง "การทำให้เป็นปกติ" และสุดท้ายคือ "การดำเนินการอย่างราบรื่น"

ในห้องบรรยายอีกแห่งหนึ่ง นักศึกษาและอาจารย์ยังได้หารือกันถึงทักษะที่สำคัญในการทำงานในสายการผลิตชิ้นส่วนโครงสร้างที่มีความแม่นยำ วัฒนธรรมองค์กร...

ทราบกันดีว่าคนเหล่านี้เป็นนักศึกษาของ Vietnam-Korea Technology College , Bac Giang ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 3 และเป็นนักศึกษาฝึกงานเต็มเวลาที่ Goertek Group

เหงียน วัน ฟวก นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาอิเล็กทรอนิกส์ กล่าวว่า "การจะเข้ามาฝึกงานที่นี่ ผมต้องผ่านการสัมภาษณ์งาน เราเรียนรู้และสัมผัสประสบการณ์ในโรงงานตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันเสาร์ โดยเรียนรู้เกี่ยวกับทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ ทักษะการใช้งานเครื่องจักรตามความเชี่ยวชาญของเรา... เพราะสภาพแวดล้อมทางธุรกิจมีความเป็นมืออาชีพและพัฒนาอย่างมาก ความรู้และทักษะของเราจึงได้รับการพัฒนาอย่างมาก"

Một mô hình đào tạo giúp sinh viên trường nghề được tuyển dụng ngay từ đầu khóa - Ảnh 2. — ศูนย์ฝึกอบรมด้านเทคนิคสร้างขึ้นบนพื้นที่กว่า 2,000 ตารางเมตร

เป็นที่ทราบกันว่าศูนย์ฝึกอบรมประกอบด้วยห้องเรียน 15 ห้องที่สร้างขึ้นบนพื้นที่กว่า 2,100 ^ตร.ม. รวมถึงห้องฝึกอบรมเฉพาะทางตามความต้องการของแต่ละหน่วยการผลิต แต่ละหน่วยหลัก...; ห้องฝึกอบรมเชิงทฤษฎีและปฏิบัติ; ห้องประชุม; ห้องพักผ่อนและห้องรวม...

ตัวแทนของ Goertek กล่าวว่า "มีอาจารย์ประจำและอาจารย์พิเศษรวม 30 ท่าน ซึ่งคัดเลือกมาจากวิศวกรผู้มีประสบการณ์ของกลุ่ม อาจารย์เหล่านี้ได้รับการฝึกอบรมด้านทักษะการสอน และสามารถตอบสนองความต้องการฝึกอบรมของนักศึกษาได้ 400 คนพร้อมกัน และ 1,200 คนต่อปี"

ผู้แทนกล่าวเสริมว่าขณะนี้ Goertek กำลังทำงานร่วมกับวิทยาลัย 5 แห่ง (3 แห่งในบั๊กนิญ 1 แห่งในบั๊กซาง และ 1 แห่งใน ไทเหงียน ) โดยมี 2 โปรแกรม ได้แก่ การฝึกงานและการฝึกอบรมที่มุ่งเน้นตามรูปแบบ 1+1+1

ตรงตามข้อกำหนดการรับเข้า ถือว่าได้รับการคัดเลือก

เป็นที่ทราบกันว่าวิทยาลัยไฟฟ้ากลศาสตร์และการก่อสร้าง Bac Ninh มีนักศึกษา 50 คนเข้าร่วมโครงการ 1+1+1 ตั้งแต่ปี 2022 และนักศึกษา 100 คนในสาขาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรมในปี 2023 คุณ Truong Van Tam รองผู้อำนวยการวิทยาลัยกล่าวว่า "เราและภาคธุรกิจได้ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างโปรแกรม ประสานงานวิทยากร จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก... ในปี 2022 นักศึกษาชั้นปีที่ 2 แต่ละคนจะได้รับทุนการศึกษาเพิ่มเติม 10-12 ล้านดองจาก Goertek และได้รับการสนับสนุนเงินเดือนในฐานะนักศึกษาฝึกงานชั้นปีที่ 3

Một mô hình đào tạo giúp sinh viên trường nghề được tuyển dụng ngay từ đầu khóa - Ảnh 3. — นักศึกษาฝึกซ้อมที่ศูนย์ฝึกอบรม

อาจารย์โต เกียง รองอธิการบดีวิทยาลัยเทคโนโลยีบั๊กเกียง เวียดนาม-เกาหลี แจ้งว่า "ในปีการศึกษา 2566-2567 ทางวิทยาลัยจะรับนักศึกษาสาขาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรมจำนวน 50 คน เข้ารับการฝึกอบรมตามรูปแบบ 1+1+1 โดยมีเงื่อนไขว่านักศึกษาต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและผ่านรอบคัดเลือกของ Goetek Group ในอนาคต เราจะเดินหน้าต่อในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและวิชาชีพไฟฟ้าอุตสาหกรรม"

อาจารย์เจียงกล่าวว่า เมื่อนักศึกษามีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดการรับเข้าศึกษา พวกเขาจะถือว่าได้รับการคัดเลือก ซึ่งหมายความว่าหลังจากสำเร็จหลักสูตรตามกระบวนการศึกษาในวิทยาลัยหนึ่งปี ศึกษาวิชาเอกปีที่ 2 ที่ศูนย์ฝึกอบรมของเกอร์เทค และฝึกงานปีที่ 3 ที่โรงงานของกลุ่ม พวกเขาจะได้กลายเป็นพนักงานประจำ

ตัวแทนจาก Goertek อธิบายถึงการจัดตั้งศูนย์ฝึกอบรมและความร่วมมือกับวิทยาลัยต่างๆ ในเวียดนามว่า “เราต้องการตอบสนองต่อกลยุทธ์การพัฒนาอาชีวศึกษาของเวียดนาม ส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาอย่างรวดเร็ว ตอบสนองความต้องการของตลาดควบคู่ไปกับความต้องการพัฒนาธุรกิจอย่างยั่งยืนของบริษัท ด้วยรูปแบบการฝึกอบรมแบบ 1+1+1 เราหวังว่าจะสามารถเอาชนะข้อจำกัดของรูปแบบการฝึกอบรมแบบเดิม ใช้ประโยชน์จากทรัพยากรของทั้งโรงเรียนและธุรกิจ ลดระยะเวลาการฝึกอบรม และช่วยให้นักศึกษาเข้าถึงวิชาชีพได้ตั้งแต่เริ่มต้น เพื่อให้พวกเขาสามารถทำงานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา”

ลิงค์ที่มา