การเสริมสร้างสภาพการณ์ให้การดำเนินงานในปีการศึกษา 2567-2568 เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ

(Chinhphu.vn) - นายกรัฐมนตรี เพิ่งออกคำสั่งหมายเลข 31/CT-TTg ลงวันที่ 4 กันยายน 2567 เกี่ยวกับการเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้มั่นใจถึงการดำเนินภารกิจอย่างมีประสิทธิผลสำหรับปีการศึกษา 2567-2568

ท้องถิ่นเสริมสร้างเงื่อนไขให้สามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิผลในปีการศึกษา 2567-2568

คำสั่งดังกล่าวระบุว่า: ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา รัฐบาล กระทรวง หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ ในส่วนกลาง ได้ให้ความสำคัญและทุ่มเททรัพยากรจำนวนมากในการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ภาคการศึกษาได้ดำเนินงานตามภารกิจที่พรรคและรัฐมอบหมายอย่างมีประสิทธิภาพ คุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น บรรลุผลในเชิงบวกและโดดเด่น คณาจารย์ยังคงได้รับการฝึกอบรมและส่งเสริมเพื่อพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพ และมีการสรรหาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง เพื่อรักษาคุณภาพและปริมาณ ระบบสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนยังคงแข็งแกร่ง นอกจากผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จแล้ว ยังมีข้อบกพร่องบางประการที่ต้องแก้ไขโดยเร็ว เช่น การลงทุนด้านการศึกษายังไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม ครูในพื้นที่บางส่วนยังคงมีส่วนเกินหรือขาดแคลน โรงเรียนและห้องเรียนในเมืองใหญ่ เขตอุตสาหกรรม พื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น พื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา และพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ อัตราโรงเรียนที่ได้มาตรฐานและอัตราการสร้างห้องเรียนที่มั่นคงในบางพื้นที่ยังคงต่ำ ยังไม่มีการรับประกันสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนขั้นต่ำ เพื่อให้การดำเนินงานในปีการศึกษา 2567-2568 เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ภายใต้คำขวัญที่ว่า “ ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ครูเป็นกำลังขับเคลื่อน โรงเรียนเป็นกำลังสนับสนุน ครอบครัวเป็นศูนย์กลาง สังคมเป็นรากฐาน ” นายกรัฐมนตรีได้ขอให้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม มุ่งเน้นการทบทวน แก้ไข เพิ่มเติม และปรับปรุงกลไกและนโยบายต่างๆ เพื่อเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อประกาศใช้ และประกาศใช้ตามอำนาจหน้าที่ เพื่อสร้างเส้นทางทางกฎหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณภาพของครูในทุกสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม ทั้งภาครัฐและเอกชน

การล่มสลายของโรงเรียนดาวเทียม

กระทรวง ศึกษาธิการ และฝึกอบรมสั่งการให้หน่วยงานท้องถิ่นทบทวนและจัดระบบเครือข่ายสถานศึกษาก่อนวัยเรียน สถานศึกษาทั่วไป สถานศึกษาปกติ และสถานศึกษาสำหรับผู้พิการอย่างต่อเนื่อง ปรับขนาดชั้นเรียนให้เหมาะสม ลดจำนวนโรงเรียนแยกส่วน จัดทำหลักการที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก นักเรียน และประชาชน โดยให้สอดคล้องกับสภาพการณ์จริงของภูมิภาค พื้นที่ และท้องถิ่น เสริมสร้างความรับผิดชอบของหน่วยงานรัฐในการคัดเลือก จัดหา และใช้งานตำราเรียนและสื่อการเรียนการสอนของท้องถิ่นให้เป็นไปตามกฎระเบียบ จัดทำตำราเรียนให้เพียงพอและทันเวลาสำหรับปีการศึกษาใหม่ พ.ศ. 2567-2568 มีแผนสนับสนุนตำราเรียนสำหรับนักเรียนที่มีฐานะยากจน ครัวเรือนที่ยากจนและใกล้ยากจน กลุ่มเปราะบาง นักเรียนที่มีฐานะทางครอบครัวยากลำบาก นักเรียนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ เพิ่มการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์เพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตามคำสั่งนายกรัฐมนตรีเลขที่ 04/CT-TTg ลงวันที่ 11 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 เตรียมความพร้อมด้านการจัดสอบปลายภาคตามโครงการศึกษาศาสตร์ทั่วไป ปีการศึกษา 2561 อย่างครบถ้วนและครบถ้วน เพื่อให้มีคุณภาพ ปลอดภัย จริงจัง มีประสิทธิภาพ ลดความกดดัน และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อนักเรียน

การส่งเสริมรูปแบบการฝึกอบรมมหาวิทยาลัยที่ไม่แสวงหากำไร

ขณะเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ทบทวนและจัดระบบเครือข่ายมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยครุศาสตร์ควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพ ส่งเสริมความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งความเป็นอิสระทางการเงิน ดำเนินการตามความเป็นอิสระในทิศทางที่สำคัญโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบ การเปิดเผยข้อมูล และความโปร่งใส เตรียมความพร้อมสำหรับการลงทะเบียนเรียนของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยครุศาสตร์ในปี พ.ศ. 2568 เพิ่มแรงดึงดูดการลงทุนด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา ส่งเสริมรูปแบบการฝึกอบรมที่ไม่แสวงหาผลกำไรในระดับมหาวิทยาลัย ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรม ทางวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี นวัตกรรม และส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศ ดำเนินโครงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรมนุษย์ด้านไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ และคลาวด์คอมพิวติ้ง กำกับดูแลการเสริมสร้างการประสานงานระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคมในการให้ความรู้แก่เด็ก นักเรียน และนักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน อาชญากรรม และความชั่วร้ายทางสังคมในหมู่นักเรียนและนักศึกษา และการสร้างหลักประกันความมั่นคงปลอดภัยของโรงเรียน

จัดการการละเมิดในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเคร่งครัด

นายกรัฐมนตรีขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประสานงานกับ กระทรวงมหาดไทย และหน่วยงานท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง เพื่อพิจารณาทบทวนจำนวนครูที่จะเสนอต่อรัฐบาลกลางเพื่อเสริมจำนวนครูในภาคการศึกษา โดยเฉพาะครูอนุบาล สำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ตามมติที่ 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 ของกรมโปลิตบูโร กำกับดูแล ตรวจสอบ และเร่งรัดให้หน่วยงานท้องถิ่นจัดหาครูที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และจัดให้มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ เพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู โดยเฉพาะครูอนุบาลและครูวิชาใหม่ ตามโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 เสริมสร้างทิศทาง การตรวจสอบ และการตรวจสอบการบังคับใช้นโยบายและกฎหมายเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรม ป้องกันและจัดการการละเมิดในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเคร่งครัด กระทรวงมหาดไทยจะทำหน้าที่และประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อตรวจสอบและกระตุ้นให้ท้องถิ่นจัดหาครูตามอัตราเงินเดือนที่ได้รับมอบหมาย แก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในสถาบันการศึกษา ปฏิบัติตามหลักการ “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูในห้องเรียน” แต่ต้องเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่นและการจัดการที่มีประสิทธิภาพ กระทรวงการคลัง จะจัดสรรงบประมาณกลางสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งงบประมาณเพื่อสนับสนุนท้องถิ่นในการดำเนินโครงการ เพื่อให้มั่นใจว่ามีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวัสดุสำหรับหลักสูตรก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปในช่วงปี พ.ศ. 2560-2568 และเป็นไปตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

ตอบสนองความต้องการเรียน 2 ครั้ง/วัน

คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดและเมืองส่วนกลางยังคงดำเนินการตรวจสอบ จัดระเบียบ และจัดสรรสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา ปรับขนาดชั้นเรียนให้เหมาะสม ลดจำนวนโรงเรียนแยกส่วน เพิ่มโรงเรียนกึ่งประจำและโรงเรียนประจำที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม จัดตั้งโรงเรียนทั่วไปหลายระดับที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น อำนวยความสะดวกและตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กและนักเรียนที่เรียนวันละ 2 ครั้ง สำรองที่ดินสำหรับการก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาในการวางแผนพัฒนาพื้นที่เมืองใหม่ มุ่งเน้นการพัฒนาโรงเรียนอนุบาลทั้งของรัฐและเอกชนในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นและเขตอุตสาหกรรม เพิ่มจำนวนโรงเรียนกึ่งประจำและโรงเรียนประจำ เพื่อสร้างความสะดวกสบายให้กับนักเรียนและผู้ปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน และเกาะ พัฒนาระบบการศึกษาต่อเนื่องอย่างต่อเนื่อง สร้างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนในการเรียนรู้ตลอดชีวิต สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ พัฒนาและปรับปรุงคุณภาพของคณาจารย์อย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการในการดำเนินโครงการก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป ทบทวน จัดระเบียบ และกำกับดูแลครูอนุบาลและการศึกษาทั่วไปในสถาบันการศึกษาในพื้นที่ เพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนครูในท้องถิ่น สรรหาครูตามจำนวนตำแหน่งที่หน่วยงานผู้มีอำนาจมอบหมาย หากสรรหาครูไม่เพียงพอ ให้จัดหาทรัพยากรสำหรับสัญญาจ้างตามพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 111/2022/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2565 ของรัฐบาล ศึกษากลไกและนโยบายเพื่อดึงดูดครูให้มาทำงานและอยู่ในพื้นที่ระยะยาว ให้ความสำคัญกับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับสถานศึกษาก่อนวัยเรียนและสถานศึกษาทั่วไป เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียนและโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 จัดสรรทรัพยากรและดำเนินโครงการย่อยในโครงการเป้าหมายระดับชาติที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพ รับรองมาตรฐานการใช้จ่ายอย่างสม่ำเสมอตามระเบียบข้อบังคับสำหรับสถานศึกษาในการดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมการเข้าสังคม ระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม สร้างหลักประกันความเป็นธรรมและความเท่าเทียมกันระหว่างภาครัฐและเอกชน พัฒนาและดำเนินแผนงานเพื่อสนับสนุนหนังสือเรียนสำหรับนักเรียนนโยบาย ครัวเรือนที่ยากจนและใกล้ยากจน กลุ่มเปราะบาง นักเรียนที่มีฐานะทางครอบครัวยากลำบาก นักเรียนจากชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ เสริมสร้างทิศทาง แนวทาง และการตรวจสอบสถาบันการศึกษาในการดำเนินการด้านการบริหารรายรับรายจ่ายทางการเงิน และประชาสัมพันธ์รายได้ในช่วงต้นปีการศึกษาเพื่อให้มั่นใจว่าเป็นไปตามกฎระเบียบ กำกับดูแลสถาบันการศึกษาให้ประสานงานอย่างใกล้ชิดกับภาค สาธารณสุข   และหน่วยงานท้องถิ่นจัดเตรียมเงื่อนไขทั้งหมดเพื่อป้องกัน ต่อสู้ และตอบสนองอย่างมีประสิทธิผลต่อภัยพิบัติทางธรรมชาติ โรคระบาด และพิษอาหาร เสริมสร้างความปลอดภัยในโรงเรียน รับรองสภาพการกิน ที่พักอาศัย การดำรงชีวิต และการศึกษาสำหรับเด็กและนักเรียนประจำและกึ่งประจำ เสริมสร้างการดำเนินการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลให้มีประสิทธิภาพและเข้มแข็งยิ่งขึ้นในการบริหารจัดการของรัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในพื้นที่ กำกับดูแล ตรวจสอบ และตรวจสอบเนื้อหาการบริหารจัดการของรัฐด้านการศึกษาและการฝึกอบรมภายในขอบเขตอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบ เพื่อให้มั่นใจถึงความต้องการ ประสิทธิผล และประสิทธิภาพ

Phuong Nhi - Chinhphu.vn

ที่มา: https://baochinhphu.vn/tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-thuc-hien-hieu-qua-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-102240904155304574.htm