การเพิ่มอัตราส่วนคะแนนผลการเรียนในใบปริญญาบัตรเพื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: ดาบ 'สองคม' หรือไม่?

ในร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่เกี่ยวกับระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวางแผนที่จะเพิ่มน้ำหนักของผลการเรียนในกระบวนการรับรองการจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จากปัจจุบัน 30% เป็น 50% นอกจากนี้ ผลการเรียนจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10, 11 และ 12 จะถูกนำมาพิจารณาด้วย แทนที่จะเป็นเพียงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เหมือนแต่ก่อน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า การปรับปรุงครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนที่เรียนภายใต้หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 อย่างครอบคลุม พร้อมทั้งเพิ่มประสิทธิภาพในการบรรลุเป้าหมายของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

หลายคนเชื่อว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงนี้ สถาบันอุดมศึกษาอาจตัดสินใจจัดลำดับความสำคัญและจัดสรรโควตาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายได้ง่ายขึ้น

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวางแผนที่จะเพิ่มน้ำหนักคะแนนจากใบรับรองผลการเรียนในการประเมินการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายเป็น 50% เริ่มตั้งแต่ปี 2025 (ภาพประกอบ)

นายวู คัก ง็อก (ครูใน ฮานอย ) ให้สัมภาษณ์กับ VietNamNet ว่า ในสถานการณ์ปัจจุบันที่คะแนนสอบปลายภาคเรียนดูเหมือนจะ "สูงเกินจริง" การเพิ่มน้ำหนักคะแนนสอบปลายภาคเรียนในการประเมินผลการจบการศึกษาจะเป็น "ทางออก" ที่จะช่วยรักษาระดับอัตราการจบการศึกษาให้สูง และเพิ่มความยากของข้อสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมปลายด้วย

“ในกรณีนี้ มหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับคุณภาพของผู้เข้าเรียนอย่างแท้จริง ควรลดสัดส่วนการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบรับรองผลการเรียนลงอย่างมาก และหันมาให้ความสำคัญกับการรับเข้าเรียนโดยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย การทดสอบความถนัด/การประเมินทักษะการคิด ฯลฯ การเพิ่มสัดส่วนการรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยโดยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำและความไม่เป็นธรรมระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนที่แตกต่างกันในปัจจุบันได้” นายง็อกกล่าว

นายเหงียน ทันห์ คอง ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนผู้มีพรสวรรค์ สังกัดมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย เชื่อว่า การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ไม่ว่าจะใช้หลักสูตรการศึกษาทั่วไปแบบเก่าหรือแบบใหม่ ก็ยังคงมีวัตถุประสงค์สองประการ คือ การรับรองการจบการศึกษา และใช้เป็นพื้นฐานสำหรับมหาวิทยาลัยในการคัดเลือกนักเรียนเข้าศึกษา

ตามที่เขากล่าว บางคนแย้งว่าการสอบนี้เป็นเพียงการสอบจบการศึกษา ดังนั้นคำถามจึงควรง่ายต่อการประเมินและรักษาอัตราการจบการศึกษาที่สูงในหมู่นักศึกษาปีสุดท้าย ในขณะที่การรับเข้ามหาวิทยาลัยควรได้รับการจัดการโดยมหาวิทยาลัยเอง อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ได้นำไปสู่การแพร่หลายของวิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัย เช่น การรับเข้าโดยตรง การรับเข้าโดยใช้ใบรับรองมาตรฐาน (เช่น IELTS/SAT...) การรับเข้าโดยใช้ใบแสดงผลการเรียน การรับเข้าโดยใช้การสอบประเมินความถนัด/ความคิด และสุดท้ายคือการรับเข้าโดยใช้คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

“ในความเป็นจริงแล้ว ใบรับรองผลการเรียนอาจถูก ‘ปรับปรุง’ โดยครูและโรงเรียน ทำให้ความน่าเชื่อถือลดลง นักเรียนจาก ครอบครัวที่มีฐานะดี มักได้รับการ ‘เตรียมความพร้อม’ มากกว่าผ่านการสอบต่างๆ เช่น IELTS, SAT หรือการทดสอบวัดความสามารถและทักษะการคิด ทำให้มีโอกาสได้รับการตอบรับเข้าเรียนเร็วขึ้น ในขณะเดียวกัน สำหรับโรงเรียนที่ใช้เกณฑ์การรับเข้าเรียนแบบอื่น คะแนนสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมปลายจะถูกผลักดันให้สูงขึ้น โอกาสของนักเรียนจากพื้นที่ห่างไกลหรือครอบครัวที่ด้อยโอกาสในการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่ดีก็จะลดน้อยลง นี่เป็นการสร้างความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษาอย่างชัดเจน” นายคงวิเคราะห์

อย่างไรก็ตาม นายคงแย้งว่า คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายจะเป็นพื้นฐานที่น่าเชื่อถือสำหรับมหาวิทยาลัยในการใช้พิจารณาการรับเข้าเรียนได้นั้น ข้อสอบจำเป็นต้องได้รับการออกแบบให้มีความแตกต่างกันอย่างเหมาะสม “ข้อสอบต้องมีความแตกต่างกันอย่างเท่าเทียมกันระหว่างผู้สมัครที่มีระดับความรู้แตกต่างกัน โดยอาศัยความรู้ที่แท้จริง ไม่ใช่โชค ข้อสอบที่มีความแตกต่างจะช่วยหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คะแนนสูงสุดอยู่ที่ 8 คะแนน เพราะช่วงคะแนน 8-10 คะแนนนั้นสั้นเกินไปที่จะแยกแยะผู้สมัครได้ (ซึ่งจะนำไปสู่ปัจจัยด้านโชคมากขึ้นและทำให้เกิด 'คะแนนสูงเกินจริง' ในคะแนนรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยได้ง่าย)” นายคงกล่าว

นายคงกล่าวว่า เนื่องจากข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายมีความยากขึ้นและทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างนักเรียน จึงจำเป็นต้องมีวิธีสนับสนุนนักเรียนที่ต้องการเพียงแค่จบการศึกษาเท่านั้น “ผมเชื่อว่าการเพิ่มสัดส่วนคะแนนจากใบรับรองผลการเรียนจาก 30% เป็น 50% เป็นมาตรการที่เหมาะสม อย่างไรก็ตาม มันก็เป็น ‘ดาบสองคม’ เช่นกัน เพราะอาจยิ่งทำให้คะแนนในใบรับรองผลการเรียน ‘สูงเกินจริง’ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีเครื่องมือประเมินผลเพื่อให้มั่นใจในความถูกต้องของผลการเรียนในโรงเรียน” นายคงกล่าว

ตามระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2024 วิธีการคำนวณคะแนนสอบจบการศึกษาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีดังนี้:

คะแนนสอบจบการศึกษา (ĐXTN) = {(คะแนนรวมของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย 4 วิชา + คะแนนโบนัสรวม)/4 x 7 + คะแนนเฉลี่ยตลอดทั้งปีการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 x 3}/10 + คะแนนพิเศษ

- ตามร่างหนังสือเวียนฉบับใหม่ว่าด้วยระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม วิธีการคำนวณอาจเป็นดังนี้:

คะแนนสอบจบการศึกษา* = {(คะแนนรวมของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย + คะแนนโบนัสรวม)/4 x 5 + คะแนนเฉลี่ย 3 ปีในระดับมัธยมปลาย x 5}/10 + คะแนนพิเศษ

(*) คือการคำนวณสมมุติที่ VietNamNet สมมติขึ้นเพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการปรับเปอร์เซ็นต์ของคะแนนผลการเรียนที่ใช้ในกระบวนการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายจาก 30% เป็น 50% ได้ง่ายขึ้น

คาดการณ์ว่าอัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายในปี 2024 จะอยู่ที่ 99.4% ซึ่งเป็นอัตราสูงสุดในรอบ 10 ปีที่ผ่านมา

จากข้อมูลของตัวแทนจากกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) อัตราการจบการศึกษาระดับมัธยมปลายทั่วประเทศในปี 2024 อยู่ที่ประมาณ 99.4% ซึ่งเป็นอัตราการจบการศึกษาที่สูงที่สุดในรอบ 10 ปีที่ผ่านมา

กำหนดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2025 ที่คาดการณ์ไว้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนกรอบการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 แล้ว ดังนั้น การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2025 จึงคาดว่าจะจัดขึ้นในวันที่ 26-27 มิถุนายน เช่นเดียวกับปีที่ผ่านมา

ที่มา: https://vietnamnet.vn/tang-ty-le-diem-hoc-ba-trong-xet-tot-nghiep-thpt-cong-bang-hon-cho-thi-sinh-2320175.html