ยิ่งความท้าทายยิ่งใหญ่มากเท่าใด เราก็ยิ่งต้องกลับไปสู่ค่านิยมหลักของความเป็นครูมากขึ้นเท่านั้น

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน เชื่อว่ายิ่งมีความท้าทายมากเท่าใด ครูก็ยิ่งต้องกลับมาสู่จุดยืนที่มั่นคงมากขึ้นเท่านั้น โดยเสริมสร้างค่านิยมหลักของครู เพื่อสร้างปัญญาชนกลุ่มใหม่ ทีมครูชุดใหม่

ในการประชุมระหว่างเลขาธิการใหญ่โต ลัม และตัวแทนครูและผู้บริหาร การศึกษา เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม เมื่อเช้าวันที่ 18 พฤศจิกายนที่ผ่านมา เหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า "ระบบการศึกษาใหม่จะล้มเหลวหากมุ่งเน้นแต่การให้ความรู้ แต่การละทิ้งความรู้อย่างสิ้นเชิงจะเป็นความผิดพลาด จำเป็นต้องให้ความรู้พื้นฐานแก่นักเรียน เพื่อให้พวกเขาสามารถใช้ความรู้เป็นเครื่องมือในการคิด สอนให้พวกเขาปรับตัวและเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อพัฒนาตนเอง เพราะในอนาคตอันใกล้นี้ จะมีการพัฒนาไปสู่ยุค 4.0 5.0 และอีกมากมายในอนาคต"

ผู้แทนถ่ายภาพเป็นที่ระลึกในการประชุมระหว่างเลขาธิการโต ลัม กับตัวแทนครูและผู้บริหารการศึกษา

ยิ่งความท้าทายยิ่งใหญ่เท่าไหร่ การเปลี่ยนแปลงก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น ยิ่งมีสิ่งใหม่ๆ เกิดขึ้นมากเท่าไหร่ การศึกษาก็ยิ่งจำเป็นต้องกลับมาเพื่อเสริมสร้างและเตรียมความพร้อมให้กับผู้เรียนด้วยสิ่งพื้นฐานที่สุด คุณค่าของความรัก ความซื่อสัตย์ ความเมตตา และความงาม ควบคู่ไปกับความสามารถและทักษะใหม่ๆ ในยุคสมัยนั้น คือสิ่งที่ยึดมั่นอย่างมั่นคงบนค่านิยมหลักของการศึกษา

ในส่วนของครู นายคิมซอน กล่าวว่า “ยิ่งมีความท้าทายมากเท่าใด ครูก็ยิ่งต้องกลับมายืนหยัดอย่างมั่นคง เสริมสร้างค่านิยมหลักของครู เพื่อสร้างชนชั้นทางปัญญาใหม่ ทีมครูชุดใหม่”

ตามที่รัฐมนตรีซอนกล่าวว่า คุณค่าที่ได้รับจากประเพณีคือจิตวิญญาณแห่ง "การเรียนรู้โดยไม่เบื่อ การสอนโดยไม่เหนื่อย" จิตวิญญาณแห่งความอดทน ความเสียสละ ความรักที่ลึกซึ้งและกว้างขวางต่อมนุษยชาติ จิตวิญญาณแห่งการปรับปรุงตนเองอยู่เสมอ การเอาชนะขีดจำกัดเพื่อนำผู้เรียน จิตวิญญาณแห่งการปรับปรุงตนเองทุกวัน การศึกษาด้วยตนเอง การปรับตัวเพื่อนำนักเรียน

“สิ่งเหล่านี้คือคุณค่าอันเป็นนิรันดร์สำหรับครูที่จะเป็นครูที่มีคุณค่าในทุกยุคทุกสมัย” มร.ซอนยอมรับ โดยกล่าวว่าคุณสมบัติเก่าๆ ทักษะใหม่ๆ ความคิดใหม่ๆ รวมถึงภาษาต่างประเทศและเครื่องมือดิจิทัลเพิ่มเติม เป็นสิ่งที่ครูจำเป็นต้องเชี่ยวชาญ

การปฏิรูปการศึกษาในขั้นต่อไปโดยพื้นฐานแล้วคือการปฏิรูปกำลังครูอย่างลึกซึ้ง ข้อจำกัดของครูคือข้อจำกัดของการศึกษา ข้อจำกัดของการศึกษาคือข้อจำกัดของการพัฒนาประเทศ เราในฐานะครูจำเป็นต้องเปลี่ยนข้อจำกัดให้กลายเป็นข้อจำกัดที่ไร้ขีดจำกัด

ไม่กลัวแต่ไม่ “เท่าเทียม” กับครู

ในโอกาสนี้ รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน ได้กล่าวขอบคุณนักเรียนด้วยว่า “ท่านได้พยายามศึกษาหาความรู้และมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่อง ท่านคือผู้ที่สร้างความสำเร็จทางการศึกษา ความสำเร็จ และการเติบโตของครู หากไม่มีนักเรียน ครูก็คงทำอะไรไม่ได้ ในยุคสมัยใหม่นี้ ผมหวังว่าท่านจะตั้งใจเรียน มั่นใจในการแสดงออก และศึกษาหาความรู้อย่างมุ่งมั่นและสร้างสรรค์”

หัวหน้าภาคการศึกษาและฝึกอบรมแนะนำว่า “ในยุคแห่งเสรีภาพ ประชาธิปไตย และความเท่าเทียมนี้ นักเรียนไม่จำเป็นต้องขี้อาย ขี้กลัว หรืออายตัวเองต่อหน้าครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูผู้ยิ่งใหญ่ แต่ก็ต้องไม่ “อยู่รวมกันเป็นห้องเรียนเดียว” ซึ่งเป็นการทำลายประเพณีอันเคร่งขรึมของความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน นักเรียนต้องมีความมั่นใจ พึ่งพาตนเองได้ พึ่งพาตนเองได้ กล้าแสดงออกและแสดงออกอย่างแข็งขันในการเรียน แต่ยังคงต้องมีมารยาทและเคารพครู การเป็นครูต้องอาศัยความเคารพครูเท่านั้น

คุณค่าของเสรีภาพ ความเท่าเทียม ความเคารพ และความสุภาพ รวมถึงความแตกต่างระหว่างครูกับนักเรียนนั้นไม่ขัดแย้งกัน ประเพณีและปัจจุบันต้องผสานรวมกันเป็นหนึ่งเดียว ข้าพเจ้าหวังว่าทุกท่านจะเรียนรู้ สืบสาน และเดินตามรอยครู เพื่อจะได้รู้วิธีก้าวข้ามครูรุ่นก่อนๆ และพัฒนาการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ที่มา: https://thanhnien.vn/thach-thuc-cang-lon-cang-can-quay-ve-gia-tri-cot-loi-cua-nguoi-thay-185241118161349779.htm