ครูชี้จุดผิดพลาดที่ทำให้ผู้เข้าสอบเสียคะแนนในการสอบคณิตศาสตร์ได้ง่าย

ระบุคำถามที่ต้อง "เจาะลึก"

คุณหลิว ฮุย ทวง (ปริญญาโท มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย ) กล่าวว่า จากข้อสอบอ้างอิงและข้อสอบอย่างเป็นทางการของการสอบปลายภาคในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เนื้อหาความรู้ของข้อสอบคณิตศาสตร์ส่วนใหญ่อยู่ในหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (ประมาณ 90%) ประกอบด้วย 7 หัวข้อ ได้แก่ (1) ฟังก์ชัน; (2) กำลัง - เลขชี้กำลัง - ลอการิทึม; (3) อนุพันธ์เชิงอนุพันธ์ อินทิกรัล และการประยุกต์; (4) จำนวนเชิงซ้อน; (5) พหุหน้า; (6) ทรงตันของการโคจร; (7) เรขาคณิตออกซีส เนื้อหาความรู้อยู่ในหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยเน้นหัวข้อต่างๆ ได้แก่ การรวม - ความน่าจะเป็น; ความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์ - ความก้าวหน้าทางเรขาคณิต; เรขาคณิตเชิงพื้นที่ (มุมและระยะทาง)

ในแต่ละหัวข้อ (ยกเว้นเนื้อหาความรู้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5) จะมีคำถามในระดับต่างๆ ตั้งแต่ "ง่ายไปยาก" คะแนนของแต่ละข้อจะเท่ากัน ไม่ว่าจะง่ายหรือยาก โดยอยู่ที่ 0.2 คะแนนต่อข้อ ดังนั้น เพื่อให้สอบผ่านเกณฑ์ นักเรียนจำเป็นต้องมีความเข้าใจพื้นฐานทั้งหมดของหลักสูตรมัธยมศึกษาปีที่ 5 และหัวข้อต่างๆ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นอย่างดี

เราจะกำหนด "ความลึก" ของความรู้ที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ในแต่ละหัวข้อตามความสามารถและเป้าหมายคะแนนของแต่ละคน ตัวอย่างเช่น หากเป้าหมายอยู่ที่ 8.5-9 คะแนน ขั้นแรก คุณต้องตอบคำถาม 38-40 ข้อแรกให้ถูกต้อง (ส่วนใหญ่เป็นคำถามพื้นฐาน ครอบคลุมทุกหัวข้อของหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และบางส่วนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5) สำหรับคำถามอีก 10 ข้อที่เหลือ คุณสามารถเลือกประเภทของคำถามที่คุณจะ "เจาะลึก" ได้

Mr. Luu Huy Thuong ครูคณิตศาสตร์ในกรุงฮานอย (ภาพ: Ha Le)

ข้อผิดพลาดทั่วไปที่ผู้สมัครมักทำ

การระบุความต้องการและสมมติฐานของปัญหาอย่างผิดพลาด:

แนวคิดที่ผิด: ผู้สมัครมักสับสนระหว่างแนวคิดต่างๆ เช่น "จุดสุดขีด" "จุดสุดขีดของฟังก์ชัน" "ค่าสุดขีดของฟังก์ชัน" "จุดสุดขีดของฟังก์ชัน" การพิจารณารูปทรงต่อไปนี้อย่างไม่ถูกต้องว่าเป็นรูปทรงเดียวกัน: ปริซึมสามเหลี่ยมด้านเท่าที่มีปริซึมฐานสามเหลี่ยมด้านเท่า หรือพีระมิดสี่เหลี่ยมด้านเท่าที่มีพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมด้านเท่า เป็นต้น

การคำนวณผิดพลาด การแปลงผิดพลาด เงื่อนไขที่ขาดหายไป:

สาเหตุบางประการของข้อผิดพลาด: ที่บ้าน พวกเขาใช้เครื่องคิดเลขสำหรับการคำนวณทุกอย่าง แต่เมื่อสอบ พวกเขาจะคำนวณในใจ ด้วยแบบฝึกหัดพื้นฐาน พวกเขาทำแบบหนึ่งที่บ้าน แต่เมื่อสอบ พวกเขาจะคิดวิธีใหม่ขึ้นมา

ดังนั้น คำแนะนำของครูท่านนี้คือ ในการทำข้อสอบพื้นฐาน คุณไม่จำเป็นต้องมีความคิดสร้างสรรค์มากนัก แค่ทำแบบเดียวกันนี้ตอนทบทวนข้อสอบก็พอ อาจจะใช้เวลานานขึ้นและเหนื่อยขึ้นเล็กน้อย แต่ก็เป็นความคุ้นเคย และหากฝึกฝนบ่อยๆ จะทำให้ทำผิดพลาดน้อยลง

การแปลงสูตรไม่ถูกต้องเนื่องจากขาดเงื่อนไข โดยเฉพาะสูตรลอการิทึม

การลืมตรวจสอบเงื่อนไขในการสรุป: การลืมเปรียบเทียบเงื่อนไขในการสรุปคำตอบของสมการและอสมการ การลืมตรวจสอบปัจจัยที่ทับซ้อนกันเมื่อเขียนสมการเส้นขนานกับเส้นตรงหรือเขียนสมการของระนาบที่ขนานกับพื้นผิว...

ผู้สมัครสอบไล่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2566 (ภาพ: ไห่หลง)

การควบคุมจังหวะชีวภาพ
เมื่อเหลือเวลาอีกไม่ถึงสัปดาห์ก่อนการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะเริ่มขึ้น นายเทืองกล่าวว่าสิ่งแรกที่นักเรียนจำเป็นต้องทำในช่วงเวลานี้คือ "ปรับจังหวะชีวภาพของตนเองใหม่"

ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้แบบเร่งรัด นักเรียนหลายคนจมอยู่กับการเรียนรู้จนจังหวะชีวภาพถูกรบกวน พวกเขาตื่นตัวในตอนกลางคืนและเฉื่อยชาในตอนกลางวัน จิตใจไม่แจ่มใส ดังนั้น ผู้สมัครจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนเวลาการดำรงชีวิตและการเรียน

กลยุทธ์ในขั้นตอนนี้คือการรักษาคะแนนของคุณไว้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคำถามที่คุณตอบถูก รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกายสม่ำเสมอ และนอนหลับอย่างน้อยวันละ 6 ชั่วโมง เพื่อให้จิตใจแจ่มใสและเข้าสอบตรงเวลา

ผู้เข้าสอบทำงานหนักมาตลอดหลายเดือนที่ผ่านมา ดังนั้นคืนก่อนสอบพวกเขาจึงต้องเข้านอนเร็ว

เมื่อทำข้อสอบ ให้ใจเย็น ๆ ไล่ระดับจากง่ายไปยาก จากคุ้นเคยไปไม่คุ้นเคย หลีกเลี่ยงการติดหล่มอยู่กับคำถามแปลก ๆ และยาก ๆ ปฏิบัติตามวิธีที่ได้ฝึกฝนมากับคำถามพื้นฐานที่คุ้นเคย คณิตศาสตร์เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ แม้ว่าคุณจะทำไม่ได้ คุณก็ต้องเลือกคำตอบของคำถามทั้งหมด

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-chi-loi-sai-khien-thi-sinh-de-mat-diem-thi-mon-toan-20240623000049094.htm