* ข้อสอบวรรณคดี สำหรับสอบเข้าโรงเรียนรัฐบาล ชั้นปีที่ 10 นครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2568-2569
ครูจะพาผู้เข้าสอบนั่งรถเข็นไปยังห้องสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
* ข้อเสนอแนะสำหรับการสอบวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์
แนวทางที่แนะนำสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในนครโฮจิมินห์ ปีการศึกษา 2568-2569
วิชา: วรรณกรรม 9
ส่วนหนึ่ง | ประโยค | เนื้อหา | จุด | ||
ฉัน | การอ่านและการเขียนเรียงความวรรณกรรม | 5.0 | |||
| |||||
ก | กริยาที่อธิบายการกระทำของทารกขณะนอนอยู่ในเปลที่นุ่ม: พลิกตัว คลาน หัวเราะ ร้องไห้ พูด นอนลง | ||||
บี |
| ||||
ซี | คำพูดโดยตรง: "คำพูดไม่กี่คำแต่มีความหมายมากมาย มันไม่ใช่ความหมายอีกต่อไป มันคือจิตวิญญาณ สิ่งที่ไม่อาจวัดด้วยคำพูด" วิธีที่ 1: กวีเชอ หลาน เวียน เคยกล่าวไว้ว่าบทกวีของเต๋อ ฮันห์ มีเพียงคำน้อยคำ แต่เปี่ยมด้วยความหมาย มันไม่ใช่ความหมายอีกต่อไป แต่มันคือจิตวิญญาณ เป็นสิ่งที่ไม่อาจวัดค่าด้วยคำพูด วิธีที่ 2: กวีเชอหลานเวียน เคยกล่าวไว้ว่าบทกวีของเต๋อฮันห์มีคำน้อย แต่มีความหมายมากมาย มันไม่ใช่ความหมายอีกต่อไป แต่มันคือจิตวิญญาณ เป็นสิ่งที่ไม่อาจวัดค่าด้วยคำพูด | ||||
ง | นักเรียนมีอิสระในการแสดงความคิดเห็น ตราบใดที่ความคิดเห็นนั้นน่าเชื่อถือและมีเหตุผล พวกเขาต้องยึดถือตามเนื้อหาของคำถาม และคำตอบต้องมีเหตุผลทั่วไปและมีความลึกซึ้งทางอารมณ์ คุณสามารถปฏิบัติตามข้อเสนอแนะต่อไปนี้ได้: | ||||
2. เขียนย่อหน้าเชิงโต้แย้งเชิงวรรณกรรม | |||||
เขียนย่อหน้าสั้นๆ (ประมาณ 200 คำ) วิเคราะห์เนื้อหาและคุณลักษณะทางศิลปะบางประการของ "Con Nam" โดย Te Hanh | |||||
ก | ระบุข้อกำหนดสำหรับรูปแบบและความยาวของย่อหน้า - ให้แน่ใจถึงข้อกำหนดด้านรูปแบบและความจุ (ประมาณ 200 คำ บวกหรือลบ 50 คำ) ของย่อหน้า | ||||
บี | ระบุปัญหาที่ถูกต้องที่ต้องแก้ไข: วิเคราะห์เนื้อหาของหัวข้อและคุณลักษณะทางศิลปะบางประการของ "Con Nam" โดย Te Hanh | ||||
ซี | เขียนย่อหน้าเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:
+ บทกวี "เด็กโกหก" ได้สัมผัสหัวใจของผู้อ่าน เด็กคือแหล่งที่มาของชีวิตของจิตวิญญาณสองดวง + พื้นที่ของบทกวีเปิดจากสิ่งเรียบง่ายที่ขยายไปสู่ขอบฟ้าแห่งความฝันเหมือนเปลอันอบอุ่นที่เด็กเติบโตขึ้นมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวแต่ละครั้ง: การพลิกตัว การคลาน การหัวเราะ การร้องไห้ การพูด การนอนลง... + นั่นคือความรักที่เปรียบเสมือนคลื่นที่ซัดฝั่ง เหมือนปีกของนกที่โบยบินบนท้องฟ้าที่มีลมแรง เหมือนสีเขียวของต้นไม้และใบไม้ เหมือนดอกตูมที่ส่งกลิ่นหอม และยังเป็นแหล่งที่มาของความรักที่พ่อแม่สังเกตและติดตามอย่างเงียบ ๆ ทุกย่างก้าวในชีวิตของลูก ๆ "เหมือนเสียงเพลงระหว่างสองฝั่งที่เงียบสงบ / ลูกน้อยนอนอย่างมีความสุขระหว่างแม่และพ่อ" - กลอนเปล่าช่วยให้ผู้เขียนแสดงอารมณ์ต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย - ภาพกวีที่สดใส ไม่ซ้ำใคร สร้างสรรค์ อุดมไปด้วยอารมณ์ อุดมไปด้วยพลังแห่งการปลุกเร้า ทั้งเชิงสัญลักษณ์และสมจริง: "คลื่น", "ดอกตูม", "ปีกนก", "ใบหน้าใบไม้"... - ด้วยรูปแบบการเขียนที่ผสมผสานกับการแบ่งบรรทัดอันเป็นเอกลักษณ์ จึงสร้างจังหวะให้กับบทกวีและสร้างความประทับใจให้กับผู้อ่าน - ด้วยการซ้ำวลี “สองฝั่ง” สร้างทำนองเพลง เน้นย้ำความรักอันไร้ขอบเขตของพ่อแม่ -น้ำเสียง : อ่อนโยน ลึกซึ้ง ดุจความรักอันไร้ขอบเขตที่พ่อแม่มีต่อลูก (4) ประโยคสรุปตอกย้ำถึงความประทับใจและอารมณ์ที่บทกวีได้ปลูกฝังไว้ในตัวเขา ผู้เขียนแสดงความกตัญญูอย่างสุดซึ้งต่อพ่อแม่ ส่งสารแห่งความกตัญญูและความซาบซึ้งต่อความรักใคร่ในครอบครัวให้ผู้อ่าน ความรักใคร่นั้นเองที่เป็นแรงผลักดันที่ช่วยให้เด็กๆ เติบโต หมายเหตุ: นักเรียนสามารถนำเสนอและแสดงคำตอบเดียวกันหรือคล้ายกันได้ตราบเท่าที่คำตอบนั้นน่าเชื่อถือ | ||||
คะแนนรวมส่วนที่ 1 | 5.0 | ||||
ครั้งที่สอง | อ่านและทำความเข้าใจข้อความข้อมูลและเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม | 5.0 | |||
| 1.0 | ||||
1 | - วิทยานิพนธ์: การรับรู้และแยกแยะระหว่างภายในกับภายนอก อัตลักษณ์และสี ความจริงและการปรุงแต่งเป็นทักษะที่จำเป็นในสังคมที่อุดมไปด้วยข้อมูลเช่นเดียวกับที่เราอาศัยอยู่ เหตุผล: + บางครั้ง การที่เราไร้เดียงสาและประมาท อาจทำให้ตัวเราเองกลายเป็นผู้ถ่ายทอดสัญญาณเท็จได้ - หลักฐาน: เราตัดสินและขว้างก้อนหินใส่คนอื่นโดยอาศัยเพียงข่าวไม่กี่ข่าวที่แพร่กระจายบนอินเทอร์เน็ต แต่เมื่อถึงเวลาที่เราตระหนักว่าความจริงไม่จำเป็นต้องเป็นเช่นนั้น ก็สายเกินไปเสียแล้ว → การโต้แย้งที่หนักแน่นและหลักฐานที่ใกล้ชิดเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานและพื้นฐานในการชี้แจง วิทยานิพนธ์: "การรับรู้และแยกแยะระหว่างภายในและภายนอก อัตลักษณ์และสี ความจริงและการกุขึ้นเป็นทักษะที่จำเป็นในสังคมที่มีข้อมูลล้นเกินเช่นเดียวกับที่เราอาศัยอยู่ในปัจจุบัน" - เพิ่มความน่าเชื่อถือของผู้อ่านต่อประเด็นที่กำลังอภิปราย | ||||
2 | เขียนเรียงความ | 4.0 | |||
ก. ระบุข้อกำหนดสำหรับรูปแบบและความยาวของเรียงความ - รับรองข้อกำหนดของรูปแบบเรียงความโต้แย้งทางสังคมและความยาวของเรียงความ | |||||
ข. ระบุประเด็นการอภิปรายให้ถูกต้อง: | |||||
เขียนเรียงความให้ตรงตามข้อกำหนด นักเรียนสามารถนำเสนอได้หลากหลายวิธี ตราบใดที่วิธีนั้นสมเหตุสมผลและน่าเชื่อถือ หากมีข้อผิดพลาดทั้งรูปแบบและสำนวน จะถูกหักคะแนน โปรดดูวิธีการนำเสนอและเนื้อหาเฉพาะด้านล่างนี้:
จอห์น รัสกิน เคยกล่าวไว้ว่า "รางวัลสูงสุดจากแรงงานของมนุษย์ไม่ใช่สิ่งที่เขาได้รับ แต่เป็นสิ่งที่เขาได้รับจากมัน" แท้จริงแล้ว วุฒิภาวะไม่เพียงแต่เป็นก้าวสำคัญในวัยเท่านั้น แต่ยังเป็นจุดเปลี่ยนในมุมมองอีกด้วย เมื่อผู้คนเริ่มมอง โลก อย่างลึกซึ้งขึ้น รู้จักแยกแยะสิ่งผิดและเห็นคุณค่าของสิ่งดีๆ แม้สิ่งเหล่านั้นจะถูกซ่อนไว้ก็ตาม ในการเดินทางนั้น "การรู้จักอ่าน" ซึ่งโดยทั่วไปแล้วหมายถึงความสามารถในการมองเห็นคุณค่าที่ดีที่ซ่อนอยู่ เป็นสัญญาณที่ชัดเจนของวุฒิภาวะ 2. ร่างกาย * อธิบาย: + ความเป็นผู้ใหญ่ : ความเป็นผู้ใหญ่ไม่ได้หมายถึงการเจริญเติบโตทางร่างกายหรือการใช้กำลังเพื่อแสดงอำนาจ บังคับให้ผู้อื่นกลัวหรือเชื่อฟัง แต่ความเป็นผู้ใหญ่ต้องมาจากการพัฒนาความคิดและอารมณ์ของแต่ละคน ซึ่งส่วนใหญ่ก็มาจากประสบการณ์ชีวิตของเราเอง คำกล่าวนี้ยืนยันถึงบทบาทและความสำคัญของการรู้จักอ่านหนังสือ - การรู้จักจดจำคุณค่าดีๆ ที่ถูกซ่อนไว้ - เป็นสัญลักษณ์ของความเป็นผู้ใหญ่ * ประเด็นที่ 1: การทำความเข้าใจปัญหา + การอ่านไม่เพียงแต่ช่วยให้เราพัฒนาความรู้ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการคิด เรียนรู้ และพัฒนาทักษะสำคัญๆ อีกด้วย การรู้จักอ่านไม่เพียงแต่ช่วยให้เรารู้จักคำศัพท์เท่านั้น แต่ยัง ช่วยให้เรามองเห็นคุณค่าที่ซ่อนอยู่ในตัวบุคคล เหตุการณ์ และชีวิตจากหน้าหนังสือ อีก ด้วย คุณค่าที่ดีมักถูกซ่อนไว้ ไม่ว่าจะเป็นความจริง ความเมตตา ความยุติธรรม ความรัก ฯลฯ ซึ่งมักถูกบดบังด้วยภาพลักษณ์เชิงลบ ความเข้าใจผิด และสถานการณ์ต่างๆ + แท้จริงแล้วชีวิตไม่ได้เรียบง่าย สิ่งที่เห็นอาจไม่ใช่ความจริงเสมอไป การจะเข้าใจธรรมชาติของสิ่งต่างๆ หรือผู้คน บางครั้งเราต้องตื่นตัวและรู้จักอ่าน อ่านจากประสบการณ์ อ่านเพื่อให้เห็นว่าสิ่งที่ดีและสวยงามนั้นปรากฏอยู่เสมอ แม้ในสิ่งที่เลวร้ายที่สุด + คนที่เป็นผู้ใหญ่คือคนที่รู้จักมองปัญหาอย่างลึกซึ้ง ไม่ด่วนตัดสิน ในชีวิตจริงมีคนที่แต่งตัวไม่เรียบร้อย พูดน้อยแต่มีน้ำใจ และในทางกลับกัน มีคนบางคนที่แต่งตัวอย่างมีระเบียบ พูดแต่คำหวาน แต่เห็นแก่ตัวและมีเหตุผล... อ่านเพื่อให้เห็นว่าเบื้องหลังความโกรธ คำพูดดุด่าเหล่านั้นคือหัวใจที่เปี่ยมไปด้วยความรัก อ่านเพื่อให้เข้าใจว่าบางครั้งการโกหกก็ดีกว่า ทำให้เราอบอุ่นขึ้น - การพิสูจน์: + สังคมทุกวันนี้มักทำให้เราเกิดความเคลือบแคลงสงสัยระหว่างความดีและความชั่ว ความดีและความชั่ว เหตุการณ์ที่ก่อให้เกิดกระแสวิพากษ์วิจารณ์บนอินเทอร์เน็ต นักร้องหรือนักแสดงที่ถูก "เปิดโปง" หรือการกระทำเพื่อการกุศล... ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่ชี้นำความคิดของเรา เราตัดสินและวิพากษ์วิจารณ์ผู้อื่นผ่านข่าวไม่กี่บรรทัดที่เผยแพร่บนอินเทอร์เน็ต กว่าเราจะรู้ว่าความจริงนั้นไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป ก็สายเกินไปแล้ว ดังนั้น เราจึงจำเป็นต้องรู้จัก "อ่าน" เพื่อค้นหาความจริงจากข้อมูล และกำหนดคุณค่า... นักเขียน วิกเตอร์ อูโก เคยกล่าวไว้ว่า " เมื่อเราเปิดใจรับความเจ็บปวดของ ผู้อื่น นั่นคือช่วงเวลาที่เรา เติบโต " วุฒิ ภาวะ จะแสดงออกผ่านความเห็น อก เห็นใจและความเห็นอกเห็นใจ * ข้อโต้แย้งที่ 2: ขยาย ปรับปรุง และอภิปรายหัวข้อ: + หากเราไม่รู้จัก "อ่าน" แบบนั้น คนเราก็จะใช้ชีวิตผิวเผิน ตัดสินผิดๆ และเสียโอกาสในการเข้าใจและเชื่อมโยงกับผู้อื่นได้ + สังคมที่ขาดคนมองเห็นเจตนาที่ดี มักจะตกอยู่ในภาวะคลางแคลงใจและไม่สนใจใยดีได้ง่าย * สารละลาย: - ตัวคุณเอง: จำเป็นต้องฝึกคิดอย่างลึกซึ้ง ฟัง และสังเกตอย่างรอบคอบ อย่าด่วนตัดสินจากภายนอก จงเรียนรู้ที่จะมองเห็นข้อดีในตัวผู้อื่นแม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก - ครอบครัวและโรงเรียน: จำเป็นต้องส่งเสริมและช่วยเหลือเด็ก ๆ ให้มีนิสัยรักการอ่าน การรับรู้อย่างลึกซึ้ง การคิดวิเคราะห์ โรงเรียนควรบูรณาการเข้ากับหลักสูตรและจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์สำหรับนักเรียน 3. สรุป: ยืนยันมุมมองส่วนตัวที่นำเสนอและวาดข้อความสำหรับตัวคุณเอง: เมื่อผู้คนเรียนรู้ที่จะ "อ่าน" โลกอย่างลึกซึ้ง - ก้าวข้ามพื้นผิวเพื่อมองเห็นความจริง ความดีงาม และความงาม - นั่นคือเวลาที่พวกเขาเติบโตอย่างแท้จริง เพราะดังที่วิกเตอร์ อูโก เคยกล่าวไว้ว่า "เมื่อเราเปิดใจรับความเจ็บปวดของผู้อื่น นั่นคือเวลาที่เราเติบโต" ขอให้ทุกคนเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยหัวใจ ด้วยประสบการณ์และการฟัง เพื่อเข้าใจไม่เพียงแต่ผู้อื่นเท่านั้น แต่รวมถึงตนเองด้วย - นั่นคือเส้นทางที่มั่นคงสู่การเติบโตที่แท้จริง | |||||
บทความอ้างอิงสำหรับคำถามที่ 2 ส่วนที่ 2
เราเกิดมาในโลกนี้เหมือนกระดาษเปล่าๆ หลายปีที่ผ่านการเรียนรู้จากครูบาอาจารย์ ได้รับการสั่งสอนจากพ่อแม่ ได้รับอิทธิพลจากสิ่งต่างๆ รอบตัวและเพื่อนๆ หนังสือ ข้อมูลในหนังสือพิมพ์ ข่าวสารบนโซเชียลมีเดีย ล้วนมีส่วนช่วยหล่อหลอมบุคลิกภาพ ความคิด ความรู้ และมุมมองต่อชีวิต ท่ามกลางข้อมูลมากมายมหาศาลบนโซเชียลมีเดีย ล้วนมีข้อมูลปะปนกัน ทั้งเท็จและสร้างขึ้นด้วยเจตนาร้าย หากเราขาดความสามารถในการคิดและไม่มีวุฒิภาวะ เราก็ไม่อาจแยกแยะสิ่งที่ถูกต้องจากสิ่งผิด และถูกหลอกล่อด้วยสิ่งบิดเบือนที่มีเจตนาร้ายได้อย่างง่ายดาย ข้อความที่ตัดตอนมาจากผู้เขียน ฮา ญัน ให้คำตอบที่ลึกซึ้งยิ่งกว่านั้นมาก นั่นคือ วุฒิภาวะไม่ใช่แค่ "การรู้หนังสือ" แต่ต้อง "การอ่าน" และแยกแยะสิ่งที่ถูกต้องจากสิ่งผิดในสิ่งที่อ่าน
“การอ่าน” ที่ผู้เขียนกำลังพูดถึงคือความสามารถในการใช้สติปัญญาและหัวใจเพื่อมองทะลุธรรมชาติของสิ่งต่างๆ เหนือเปลือกนอกที่ฉูดฉาดหรือหยาบกระด้าง เมื่อเรายังไม่บรรลุนิติภาวะ เราก็เชื่อคำโกหกได้ง่าย เมื่อเราบรรลุวุฒิภาวะแล้ว เราจะรู้วิธี “อ่าน” ความจริงที่ซ่อนอยู่ภายใต้เปลือกนอกแห่งคำโกหก นั่นคือเวลาที่เรารู้สึกว่าการดุด่าของพ่อแม่เป็นทั้งความรักและความห่วงใยต่อเรา นั่นคือเวลาที่เราอยู่ท่ามกลางชีวิตที่ “วุ่นวายและวุ่นวาย” ท่ามกลางข้อมูลมากมายที่ขัดแย้งกันบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ เรายังคงสามารถ “อ่าน” สิ่งที่ถูกต้องและสิ่งที่เป็นจริงได้ วุฒิภาวะทางความคิดและความลึกซึ้งทางจิตวิญญาณเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเราที่จะสามารถอ่านและเข้าใจความถูกต้องและความผิด รวมถึงธรรมชาติเชิงเปรียบเทียบ อุดมการณ์ และปรัชญาของข้อมูลได้อย่างถูกต้อง เมื่อเราไม่บรรลุวุฒิภาวะ เราก็สามารถอ่านชีวิตผิดได้ง่าย ดังที่ธากอร์เขียนไว้ว่า “คุณอ่านชีวิตผิดแล้วบอกว่าชีวิตหลอกลวงคุณ”
ใน "สังคมที่เต็มไปด้วยข้อมูล" ทุกวันนี้ ทักษะ "การอ่าน" มีความสำคัญอย่างยิ่งยวด ทุกวันเราถูกรายล้อมไปด้วยข่าวสาร รูปภาพ และ วิดีโอ มากมายนับไม่ถ้วนบนเฟซบุ๊กและติ๊กต็อก แค่ข้อความสถานะที่น่าตกใจเพียงข้อความเดียวหรือคลิปวิดีโอที่ถูกตัดต่อก็เพียงพอที่จะปลุกปั่นความโกรธแค้นของสาธารณชนแล้ว กี่ครั้งแล้วที่เรารีบร้อน "ขว้างก้อนหิน" ใส่ใครสักคนเพียงเพราะข่าวไม่กี่ข่าวที่ไม่ได้รับการตรวจสอบ แต่กลับตระหนักเมื่อความจริงถูกเปิดเผยว่าเราได้มีส่วนทำให้ผู้อื่นเจ็บปวด เมื่อถึงจุดนั้น ก็สายเกินไปที่จะขอโทษแล้ว นั่นเป็นการแสดงออกถึงความไร้เดียงสา ความเร่งรีบ การขาดสติปัญญา และการไม่รู้จัก "การอ่าน" ผู้ใหญ่ที่แท้จริงจะไม่ทำแบบนั้น พวกเขาพิจารณาและเรียนรู้จากหลายฝ่ายก่อนจะตัดสิน พวกเขา "อ่าน" ถึงอันตรายของ "เขาวงกตข้อมูล" และไม่ปล่อยให้ตัวเองกลายเป็นเครื่องมือในการเผยแพร่ข้อมูลที่ผิดพลาด คนที่มีสติปัญญาและประสบการณ์มากพอจะรู้ว่าอะไรถูกอะไรผิด อะไรจริงอะไรโกหกในข้อมูลที่ได้รับ
การเดินทางสู่ “รู้จักอ่าน” นั้นไม่ง่ายเลย เราต้องฝึกฝนทุกวัน เรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรียนรู้ที่จะฟังด้วยทั้งความคิดและหัวใจ เราต้องกล้าหาญที่จะฝ่าฟันอุปสรรค และรักษาหลักศีลธรรมของตนเอง การอ่านอย่างถูกต้อง ในทิศทางที่ถูกต้อง ภายใต้การชี้นำของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ จะช่วยให้เรามีวิถีชีวิตที่งดงาม มีจิตใจที่สูงส่ง และมีจิตใจที่แจ่มใส การอ่านหนังสือช่วยให้เราเข้าใจถึงวิถีชีวิต การเรียนรู้ การต่อสู้ ความสุข และความทุกข์ของชาวอเมริกัน ชาวเยอรมัน รัสเซีย ชาวจีน และชาวเวียดนาม...
การอ่านที่ส่องประกายด้วยเลนส์แห่งสติปัญญา ความเมตตากรุณา และความรู้อันลึกซึ้ง ถือเป็นศิลปะและความสำเร็จที่ยากจะบรรลุถึงสำหรับแต่ละคน ในฐานะนักเรียน เราต้องศึกษาและฝึกฝนการอ่านอย่างชาญฉลาดอยู่เสมอ
เหงียนเหวียนงา - โฮถิยางทู
(โรงเรียนมัธยมวินห์เวียน นครโฮจิมินห์)
การสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของนครโฮจิมินห์ ปี 2568 มีผู้เข้าสอบจำนวน 76,435 คน (ลดลง 27,330 คนจากปีที่แล้ว) โดยมีเป้าหมายนักเรียนจำนวน 70,070 คนเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ 115 แห่ง
การสอบจัดขึ้นเป็นเวลา 2 วัน ระหว่างวันที่ 6-7 มิถุนายน โดยมีสถานที่สอบทั้งหมด 142 แห่ง แบ่งเป็นสถานที่สอบปกติ 132 แห่ง และสถานที่สอบเฉพาะทาง 10 แห่ง รวมห้องสอบทั้งหมด 3,277 ห้อง
ผู้สมัครในนครโฮจิมินห์หลังจากสอบวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เสร็จเมื่อเช้านี้
ภาพโดย: นัท ติงห์
เพื่อให้แน่ใจว่าการสอบจะดำเนินไปอย่างจริงจังและปลอดภัย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ระดมครู 9,548 คนเพื่อคุมสอบ และเจ้าหน้าที่สนับสนุน 1,846 คน รวมถึงใช้ขั้นตอนการรักษาความปลอดภัยที่คล้ายกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-tphcm-goi-y-giai-de-thi-mon-ngu-van-185250603195321368.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)