จากการเข้าร่วมการฝึกอบรมเกี่ยวกับการใช้และวิธีการสอนขลุ่ยในโรงเรียนสำหรับครูประถมศึกษา ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอยที่โรงเรียนประถมศึกษา Le Quy Don (Long Bien, Hanoi) ฉันสังเกตเห็นสัญญาณเชิงบวกในการเรียนการสอน ดนตรี ในโรงเรียนประถมศึกษา
นักเล่นขลุ่ย มินห์ ฮวา ในชั้นเรียนกำลังสอนครูประถมศึกษา (ภาพ: NVCC) |
ทางโทรศัพท์ บุ้ย มินห์ ฮัว ศิลปินเป่าขลุ่ยผู้มีความสามารถและอาจารย์ของคณะโอเปร่าและบัลเล่ต์แห่งชาติเวียดนาม กล่าวด้วยน้ำเสียงช้าๆ และอบอุ่นว่า “ขณะนี้ฮัวกำลังยุ่งอยู่กับโครงการฝึกอบรมครูสอนดนตรีในเขตลองเบียนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ หากคุณมีเวลา โปรดมาร่วมสนุกกันกับทุกคน” ด้วยพรสวรรค์และความรักในดนตรี ฉันจึงตอบรับและนัดไปทันที
การหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งดนตรี
โรงเรียนประถมศึกษา Le Quy Don ได้รับเลือกให้เป็นสถานที่ฝึกอบรมสำหรับอาจารย์สอนดนตรีเกือบ 200 คนในเมือง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของครูสอนดนตรีผู้ใช้เครื่องบันทึกเสียงและคีย์บอร์ดในการสอนดนตรีในระดับประถมศึกษาของกรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมฮานอย เมื่อก้าวเข้ามาในวิทยาเขตโรงเรียนที่กว้างขวางซึ่งมีห้องเรียนที่กว้างขวางและอุปกรณ์ที่ทันสมัย เราจะสัมผัสได้ว่านี่ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ที่เหมาะสำหรับการวางแผนการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังเป็นสถานที่ที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริงสำหรับให้นักเรียนฝึกฝนอีกด้วย
ฉันจำมินห์ ฮวา ได้ทันทีที่เราเจอกันที่บันได เพราะเธอมีรูปร่างเล็ก ใบหน้าอ่อนโยน และเครื่องบันทึกเสียงที่เธอสวมไว้ตรงหน้าอก อาจารย์และศิลปิน Bui Minh Hoa ได้แนะนำภารกิจที่เธอกำลังดำเนินการที่นี่ว่า “ตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2023-2024 เป็นต้นไป นักเรียนระดับประถมศึกษาจะสามารถเข้าถึงเนื้อหาดนตรีบรรเลงทำนองได้ ซึ่งถือเป็นประเด็นใหม่ที่โดดเด่นมาก เพราะเมื่อได้สัมผัสกับเครื่องดนตรี ความสามารถ/พรสวรรค์ทางดนตรีของพวกเขาจะได้รับการส่งเสริมและพัฒนา ทำให้เกิดความสนใจในการเรียนรู้และการเล่นดนตรี”
เธอบอกว่าการนำเครื่องดนตรีประเภททำนองมาใช้ในการเรียนการสอนในระดับประถมศึกษาถือเป็นความท้าทายสำหรับครูสอนดนตรี อย่างไรก็ตามครูสอนดนตรีมีอิสระในการเลือกเครื่องบันทึกเสียงหรือคีย์บอร์ดให้เหมาะกับสิ่งอำนวยความสะดวกและความสามารถของครูและนักเรียน
ในช่วงเริ่มต้นของการฝึกอบรม อาจารย์มินห์ ฮวา ยกหมัดขึ้นสูง และครูและนักเรียนก็เงียบลงทันที จากนั้นเธอจึงแนะนำให้นักเรียนฝึกการกดโน้ตบนขลุ่ย ทำแบบฝึกหัด และแทรกเนื้อหาด้วยเกมเล็กๆ น้อยๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนไม่รู้สึกกดดัน แต่ยังคงได้รับผลลัพธ์ที่ดีในการฝึกเล่นเครื่องเป่า
เธอทำท่าด้วยมือว่า “เมื่อฉันชี้มาที่ตัวเอง จงฟัง เมื่อฉันทำท่าให้เข้ามา ก็ถึงตาเธอเป่า 1,2,3 ฉัน... 1,2,3 เข้ามา...” ทันใดนั้น เสียงขลุ่ยก็ดังขึ้นมาว่า “โท...” มินห์ฮวา ยิ้มอย่างอ่อนโยน: "ฉันจะเชิญคุณให้เป่า คุณต้องภูมิใจนิดหน่อย ถ้าคุณไม่เชิญฉัน ฉันก็จะไม่เป่า" เมื่อนักเรียนเล่นได้ดีและมีเสียงที่ดี เธอไม่ลืมที่จะชมเชยและให้กำลังใจพวกเขา... บทเรียนใช้เวลาหลายชั่วโมง ร่างเล็กๆ ของเธอเดินไปมาเพื่อชี้นำและแก้ไขนักเรียน เสียงขลุ่ยบางครั้งก็ร่าเริงและชัดเจน บางครั้งก็สงบและอ่อนโยน
ศิลปินขลุ่ย บุ้ย มินห์ ฮวา (ภาพ: NVCC) |
สร้างแรงบันดาลใจ
หลังจากเรียนจบด้วยความเข้มข้นในการทำงานอย่างต่อเนื่อง ฉันยังคงไม่เข้าใจว่าความแข็งแกร่งที่ซ่อนอยู่ของนักฟลุตตัวเล็กคนนี้มาจากไหน แต่รอยยิ้มยังคงปรากฏอยู่บนริมฝีปากของเขาเสมอ มินห์ ฮวาเล่าว่า “ผมมีความสนใจสองอย่าง คือ การสอนดนตรีและเด็กๆ เมื่อผมมีโอกาสเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมครูประถมศึกษา ผมรู้สึกตื่นเต้นมาก ราวกับปลาที่กลับคืนสู่น้ำ”
แม้ว่าเธอจะเป็นศิลปิน แต่มินห์ ฮวาก็โชคดีมากในสาขาวิชาการศึกษาด้านดนตรี นอกเหนือจากประสบการณ์หลายปีในการแสดงในวงดุริยางค์ซิมโฟนีแล้ว มินห์ ฮวา ยังเป็นผู้เขียนหนังสือเรียนดนตรีระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและครูสอนเครื่องดนตรีอีกด้วย เธอแบ่งปันว่าเธอรู้สึกโชคดีและมีความสุขมากที่ได้ยืนอยู่บนโพเดียม
บางทีด้วยความมุ่งมั่นนั้น การจัดการชั้นเรียนที่มีนักเรียนเกือบ 200 คนจึงกลายเป็นเรื่องง่ายขึ้นมาก “หากคุณมีความหลงใหลในงานที่ทำ คุณสามารถถ่ายทอดให้ผู้อื่นได้ เมื่อคุณรักงานที่ทำ เตรียมตัวมาอย่างดีในสายงาน มีจิตวิญญาณแห่งการแบ่งปัน รับฟังและให้เกียรติกันเสมอ และให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางเสมอ ปัญหายากๆ ทั้งหมดก็สามารถแก้ไขได้ เมื่อทั้งครูและนักเรียนพบว่าการเรียนรู้เป็นเรื่องสนุก บทเรียนจะมีประสิทธิภาพสูงสุด”
ครู Bui Thi Bich Ngoc (ครูจากโรงเรียนประถมศึกษา Tran Quoc Toan เมือง Hoan Kiem) เล่าให้ฉันฟังว่า “การได้พูดคุยกับครู Minh Hoa เป็นเรื่องที่น่ายินดีมาก เธอไม่เพียงแต่เป็นศิลปินนักแสดงเท่านั้น แต่ยังมีประสบการณ์มากมายในการสอนนักเรียนอีกด้วย เราเรียนรู้จากเธอทั้งในแง่ของกิริยามารยาท พลังงานบวก และวิธีการถ่ายทอดความรู้และเข้าหานักเรียนเพื่อให้เกิดประสิทธิผลสูงสุดในการสอนเครื่องดนตรีประเภททำนอง”
เส้นทางแห่งกุหลาบโรยด้วยหนาม
คนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่เชื่อว่าครูสอนขลุ่ยตัวน้อยที่อ่อนโยนเช่นนี้จะมีเส้นทางสู่ดนตรีที่ไม่ราบรื่น มินห์ ฮวาสารภาพว่า “ความทรงจำในวัยเด็กของฉันที่ก้าวเข้าสู่เส้นทางดนตรีจะไม่มีวันเลือนหายไป นั่นคือเหตุผลสำคัญที่ทำให้ฉันอยากเป็นครูสอนดนตรี”
มักกล่าวกันว่าผู้คนมักจะปฏิบัติต่อผู้อื่นเหมือนกับที่พวกเขาจะได้รับ อย่างไรก็ตาม สำหรับมินห์ ฮวา มันตรงกันข้าม เธอไม่อยากให้เด็กๆ ที่เป็นนักดนตรี - นักเรียนชั้นประถมศึกษาในปัจจุบัน - เข้าถึงดนตรีด้วยวิธีที่ "รุนแรง" เช่นที่เธอเคยพบเจอ นั่นคือช่วงปีแรกของชีวิตของฉันที่ได้สัมผัสกับไวโอลิน ตอนที่ฉันกระทืบเท้าไม่เป็นจังหวะ ครูก็จะกระทืบนิ้วเท้าเล็กๆ ของฉันทั้งสี่นิ้วจนเหลือเพียงนิ้วหัวแม่มือของฉันที่จะกระทืบตามไปกับเสียงเพลง หรือวันที่ผมซ้อมกีตาร์อยู่ที่บ้านแล้วโดนพี่ชายตีหัวเพราะผมเล่นผิดวิธี แล้วตอนเย็นๆ เวลาเพื่อนๆ ออกไปเที่ยวเล่นหรือไปหาเพื่อนบ้านดูรายการ Little Flowers กันอย่างสนุกสนาน มินห์ ฮวาจะ "หลังค่อม" แล้วถือกีตาร์และดีดสาย ซึ่งสำหรับเธอในตอนนั้น เสียงนี้เป็นเสียงที่น่าเบื่อมาก...
แล้ววันหนึ่งพ่อของฉันก็ตัดสินใจให้ลูกสาวเปลี่ยนมาเรียนขลุ่ยแทน หลังจากผ่านการเลื่อยไปมามากกว่าหนึ่งปี ในที่สุดผมก็หันมาใช้ขลุ่ยโลหะขนาดเล็กที่เรียกว่า ปิคโคโล (ขลุ่ยที่เล็กที่สุด) ครูสอนขลุ่ยคนแรกของฉันและยังเป็นอาจารย์สอนหลักสูตรขลุ่ยระดับบัณฑิตศึกษาของฉันด้วยคืออาจารย์เลอ บิช ตลอดระยะเวลา 14 ปีที่เรียนอยู่ที่ Conservatory ฉันได้รับการอบรมจากอาจารย์หลายๆ ท่าน เช่น Nguyen Hong Nhung, Nguyen Trung Thanh และ Vu Huy Dat...
มินห์ ฮวา ยังคงจดจำเส้นทางดนตรีในช่วงแรกๆ ของเธอไว้เสมอ เธอมีความฝันที่จะเป็นครูสอนดนตรีและคอยดูแลรักและค้นหาทางออกที่ดีที่สุดให้กับนักเรียนที่เธอรักอยู่เสมอ
หลังจากแบ่งปันความรู้สึกของเขาแล้ว ศิลปิน มินห์ ฮวา ก็ยกขลุ่ยขึ้นเบาๆ และเล่นทำนองเพลงอันไพเราะ: "หมู่บ้านของฉันเป็นสีเขียวด้วยร่มเงาไม้ไผ่/ ระฆังดังขึ้นทุกเย็น/ ระฆังโบสถ์ดังขึ้น/ ชีวิตสนุกสนานในชนบทอันเป็นที่รัก/ ร่มเงาของต้นหมากพร้อมเรือและแม่น้ำ..." ทำนองเพลงตามฉันกลับมายัง ฮานอย จากถนนเด้วังโดยไม่รู้ตัว นอกหน้าต่างรถ แม่น้ำแดงยังคงไหลอย่างสงบท่ามกลางพระอาทิตย์ตกสีม่วง...
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)