นครโฮจิมินห์มีสถานศึกษาและการเรียนการสอนมากกว่า 10,000 แห่ง กรุงฮานอยมีสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอนเพิ่มเติมมากกว่า 15,000 แห่ง

นี่คือการแบ่งปันของผู้นำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของกรุงฮานอยและนครโฮจิมินห์ในการประชุมเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนในระดับประถมศึกษา การสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 และการประเมินผลการดำเนินการของหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

นักเรียนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในปี 2567 ที่ กรุงฮานอย - ภาพ: NGUYEN BAO

ในกรุงฮานอย จำนวนศูนย์ติวเตอร์และการเรียนรู้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วหลังจากมีการนำประกาศฉบับที่ 29 มาใช้ ส่งผลให้ค่าธรรมเนียมการเรียนสูงขึ้นกว่าเดิม

ตามข้อมูลของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ขณะนี้ 100% ของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ดำเนินการตามหนังสือเวียนหมายเลข 29 อย่างจริงจังและรวดเร็ว ทั้งในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและผ่านการประชุมภาคอุตสาหกรรม

ค่าเล่าเรียนสำหรับชั้นเรียนพิเศษจะสูงขึ้นมากหลังจากประกาศฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

นาย Tran The Cuong ผู้อำนวย การกรมศึกษาธิการ และการฝึกอบรมกรุงฮานอย กล่าวในการประชุมว่า หลังจากดำเนินการตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ซึ่งควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติมมาเป็นเวลาประมาณ 1 เดือนครึ่ง กรุงฮานอยได้จัดตั้งคณะผู้แทนกว่า 100 คณะเพื่อติดตามการดำเนินการตามหนังสือเวียนดังกล่าว

หน่วยงานได้ดำเนินการปรับการเรียนการสอนเสริมเชิงรุก ระงับการเรียนการสอนเสริม และวางแผนฝึกอบรมนักศึกษาเป็น 3 กลุ่ม เพื่อจัดการเรียนการสอนเสริมให้เป็นไปตามระเบียบ

นายเกื้อง กล่าวว่า ในระหว่างการดำเนินการตามประกาศฉบับที่ 29 นักเรียนได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและมีความเป็นอิสระมากขึ้น ส่งผลให้พวกเขาได้ย้อนวัยเด็กกลับคืนมา

อย่างไรก็ตาม นายเกือง กล่าวว่า เมื่อนำประกาศฉบับที่ 29 มาใช้ จำนวนศูนย์ที่มีหน้าที่จัดการเรียนการสอนเสริมในฮานอย รวมถึงครัวเรือนที่ประกอบธุรกิจจัดการเรียนการสอนเสริมก็เพิ่มขึ้นมาก

คาดการณ์ว่าจนถึงปัจจุบัน ฮานอยมีศูนย์และธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการสอนพิเศษและกิจกรรมเสริมหลักสูตรประมาณ 15,000 แห่งที่ก่อตั้งขึ้นในเมือง จากการสำรวจพบว่าค่าเล่าเรียนสำหรับกิจกรรมเสริมหลักสูตรสูงขึ้นกว่าแต่ก่อนมาก คุณเกืองกล่าว

นายเกือง กล่าวว่า ปัจจุบันหนังสือเวียนหมายเลข 29 ยังไม่มีคำแนะนำโดยละเอียดเกี่ยวกับกฎระเบียบและบทลงโทษสำหรับการจัดการการละเมิดที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนนอกเวลา เขาจึงเสนอแนะว่ากระทรวงควรมีคำแนะนำเฉพาะสำหรับสถานที่ต่างๆ ที่ต้องนำไปปฏิบัติ

การประชุมออนไลน์ระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับการรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 และการประเมินผลการดำเนินการตามหนังสือเวียนที่ 29 จัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 28 มีนาคม - ภาพ: MOET

ในทำนองเดียวกัน นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นครโฮจิมินห์บันทึกจำนวนหน่วยงานที่ให้การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในช่วงเวลาที่นำหนังสือเวียนฉบับที่ 29 มาใช้ว่ามีมากกว่า 10,000 หน่วย

คุณก๊วกกล่าวว่า เมื่อมีการนำหนังสือเวียนหมายเลข 29 มาใช้ โรงเรียนในนครโฮจิมินห์ 93% ได้เปลี่ยนมาสอน 2 วิชาต่อวัน ด้วยอัตราการสอนที่สูงของโรงเรียนที่สอน 2 วิชาต่อวัน คุณก๊วกหวังว่ากระทรวงฯ จะมีแนวทางเฉพาะเกี่ยวกับการควบคุมการสอน 2 วิชาต่อวัน เพื่อให้เกิดความสอดคล้องกัน และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการนำหนังสือเวียนหมายเลข 29 มาใช้

"เพื่อนำ Circular 29 ไปปฏิบัติอย่างครอบคลุม จำเป็นต้องทบทวน Circular 22 เกี่ยวกับการทดสอบและการประเมิน การทดสอบและการประเมินควรเน้นที่การใช้ธนาคารคำถามของกระทรวงหรือกรมบนพื้นฐานที่เหมาะสม หรือการใช้หน่วยทดสอบอิสระเพื่อจัดการสอบในโรงเรียน"

จากนั้นเราสามารถตรวจสอบและติดตามได้ว่าองค์กรการสอนของครูรับประกันวัตถุประสงค์และความรู้และทักษะของโปรแกรมหรือไม่” นาย Quoc กล่าว

นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการสำนักงานการศึกษาทั่วไป กล่าวว่า หลังจากดำเนินการตามประกาศฉบับที่ 29 มากว่า 1 เดือน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้รับจดหมายและความคิดเห็นจากผู้ปกครองเป็นจำนวนมาก ซึ่งส่วนใหญ่เป็นจดหมายขอบคุณจากผู้ปกครองนักเรียน

มีครูบางคนเขียนจดหมายถึงกระทรวงขอให้สั่งห้ามโดยเด็ดขาด โดยไม่มีการสอนหรือการเรียนรู้เพิ่มเติมใดๆ อีกต่อไป นายไทกล่าว

นายเหงียน หง็อก ฮา - รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) - ภาพ: MOET

ข้อสอบปลายภาคมีรหัสข้อสอบ 48 รหัส

นายเหงียน หง็อก ฮา รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เปิดเผยเกี่ยวกับการเตรียมตัวสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายว่า เนื้อหาการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 จะมุ่งเน้นไปที่ความรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นหลัก โดยคำถามในการสอบจะสอดคล้องกับเนื้อหาของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในปี 2561 อย่างใกล้ชิด โดยจะไม่มีคำถามในการสอบที่มีเนื้อหานอกเหนือจากหลักสูตร

ระดับความคิดของการสอบจะประกอบด้วยระดับความรู้ 40% ระดับความเข้าใจ 30% และระดับการประยุกต์ใช้ 30% คะแนนจบการศึกษาจะคิดเป็นเพียง 50% ของคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ส่วนที่เหลืออีก 50% จะคำนวณจากการเรียน 3 ปีของชั้นมัธยมปลาย

ในส่วนของการจัดสอบปลายภาคนั้น นายฮา กล่าวว่า หนึ่งในประเด็นที่คนในพื้นที่มีความกังวลหรือมักมีข้อสงสัย คือ ขั้นตอนการจัดห้องสอบ

ดังนั้นการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 จะจัดขึ้นเพียง 3 ครั้ง และการสอบครั้งที่ 3 จะสอบวิชาเลือกทั้งสองวิชา เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้เข้าสอบและผู้เข้าสอบ จะมีการจัดให้ผู้เข้าสอบอยู่ในห้องสอบเดียวกันตลอดช่วงการสอบ

ข้อสอบจะถูกเก็บตามห้อง ไม่ใช่ตามวิชาเหมือนแต่ก่อน

นายฮา กล่าวว่า ล่าสุดกระทรวงได้ทดลองจัดสอบ 5 วิชา ใน 1 ห้องสอบ 2 รอบเวลา 48 รหัสสอบ/วิชา (วิชาเลือก) ซึ่งดำเนินการไปได้ด้วยดี

เขากล่าวว่า ที่ผ่านมาหลายพื้นที่ได้จัดสอบจำลองเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย อย่างไรก็ตาม เขากล่าวว่าการสอบจำลองจะต้องมีความคล้ายคลึงกับการสอบจริงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อนำมาเปรียบเทียบและสั่งสมประสบการณ์ สำหรับผู้เข้าสอบ เขากล่าวว่าควรพยายามทำข้อสอบให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพื่อจะได้มีแผนการฝึกฝน

สำหรับสถานการณ์ที่ต้องเผชิญในสถานการณ์ที่ไม่ปกติ อาจารย์ฮา ได้เน้นย้ำถึงสถานการณ์ที่ไม่ปกติที่มักเกิดขึ้นและต้องเตรียมการล่วงหน้า เช่น การพิมพ์ผิดในข้อสอบที่ตรวจพบเฉพาะตอนเปิดข้อสอบเท่านั้น นักเรียนและอาจารย์เขียนข้อมูลผิดในกระดาษคำตอบแบบเลือกตอบและกระดาษข้อสอบ ไฟฟ้าดับในบริเวณสอบ สภาพอากาศที่เลวร้ายผิดปกติ ส่งผลกระทบต่อการเดินทาง และความปลอดภัยในสถานที่สอบ

อ่านเพิ่มเติม กลับไปที่หัวข้อ

กลับสู่หัวข้อ

เหงียนเบา

ที่มา: https://tuoitre.vn/tp-hcm-co-hon-10-000-ha-noi-hon-15-000-co-so-day-them-hoc-them-20250328134119215.htm