ผู้อ่านThanh Nien กำลังถกเถียงกันอย่างดุเดือดเกี่ยวกับวิชาที่ 3 ในการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 และหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะศึกษาค้นคว้าอย่างรอบคอบเพื่อออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายตามที่กระทรวงกำหนดในเร็วๆ นี้
ตามที่ Thanh Nien รายงาน พอร์ทัลของรัฐบาลได้ประกาศว่า สำนักงานรัฐบาล ได้ออกเอกสารหมายเลข 8347/VPCP-KGVX เพื่อถ่ายทอดความคิดเห็นของรองนายกรัฐมนตรี Le Thanh Long เกี่ยวกับการจัดการข้อมูลข่าวสารที่สะท้อนถึงร่างกฎระเบียบว่าด้วยการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย
นักเรียนพูดคุยกันหลังสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
ด้วยเหตุนี้ รอง นายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง จึงได้กำชับให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทบทวน ค้นคว้า และรับฟังความคิดเห็นของประชาชนอย่างรอบคอบ เพื่อจัดทำและประกาศระเบียบการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายตามอำนาจหน้าที่ของกระทรวง รวมถึงพิจารณาระเบียบการแจ้งเวลาสอบกลางภาค เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อโรงเรียนและนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวางแผนการสอน การเรียนรู้ และการทบทวนอย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพอย่างจริงจัง
ในเดือนตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างระเบียบการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งกำหนดให้มีการจัดการเรียนการสอน 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 หรือแบบทดสอบรวมที่เลือกโดยกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมและสถาบัน อุดมศึกษา ที่มีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี วิชาที่ 3 จะเลือกจากวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษา การเลือกวิชาที่ 3 มีการเปลี่ยนแปลงไปตลอดหลายปีที่ผ่านมาเพื่อบรรลุเป้าหมายของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างครอบคลุม
หลายความเห็นระบุว่า แม้ร่างประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่จำเป็นต้องมี "การจับฉลาก" สำหรับวิชาสอบครั้งที่ 3 แต่กำหนดว่าวิชาสอบครั้งที่ 3 จะต้องเปลี่ยนทุกปี แต่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็ไม่มีทางเลือกอื่นมากนัก
ครูเหงียน ซวน คัง ประธานสภาโรงเรียนมารี คูรี (ฮานอย) กล่าวว่าวิชาสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายควรมีการกำหนดไว้อย่างชัดเจน โปร่งใส และมีเสถียรภาพเป็นเวลาหลายปี ห้ามใช้รูปแบบ "ลอตเตอรี" และห้ามใช้โดยเด็ดขาด ในขณะเดียวกัน มาตรา 12 วรรคที่ 1 ของร่างกฎหมายกำหนดว่า วิชาสอบที่ 3 หรือการสอบรวมจะถูกเลือกโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรม สถาบันอุดมศึกษา และหนึ่งในสองตัวเลือก และประกาศก่อนวันที่ 31 มีนาคมของทุกปี "หากออกกฎหมายนี้เป็นทางการ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะต้อง "ลอตเตอรี" "เสี่ยงและยอมรับความเสี่ยง" ไม่ควรทำเช่นนั้นจริงๆ!" นายคังแสดงความคิดเห็น
อย่า “จับฉลาก” หรือ “ปล่อยให้เป็นเรื่องของโชคช่วย”
ผู้อ่านหลายคน (BĐ) เชื่อว่าไม่ควรใช้วิธีการ "ลอตเตอรี" ในการเลือกวิชาสอบรอบที่ 3 เพราะวิธีนี้ไม่เหมาะกับการศึกษา BĐ Minh Duc Trinh แสดงความคิดเห็นว่า "เราไม่ควรใช้และไม่ควรใช้วิธี "โชค" ในการเลือกวิชาสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายโดยเด็ดขาด เราควรทำให้วิชาสอบมีเสถียรภาพเหมือนเดิมเพื่อหลีกเลี่ยงการก่อให้เกิดความสับสนและความสับสนแก่เด็กนักเรียนและผู้ปกครอง (PH) ภาษาอังกฤษเป็นวิชาพื้นฐานและสำคัญที่สามารถนำไปใช้ในสถานการณ์จริงได้มากมาย ในความคิดของฉัน เราต้องรักษาและพัฒนามันต่อไป"
คณะกรรมการอื่นๆ จำนวนมากยังสนับสนุนการเลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่สาม คณะกรรมการบริหาร Lan Ky กล่าวในการประชุมผู้ปกครองโรงเรียนเมื่อเร็วๆ นี้ว่า "วิชาที่สามถูกผู้ปกครองตั้งคำถาม และนักเรียนก็สับสนเช่นกัน ทุกวันนี้ ไม่ว่าเราจะไปที่ไหน เราก็ได้ยินเกี่ยวกับความเป็นพลเมืองโลก การบูรณาการระดับโลก และภาษาต่างประเทศที่ใช้ในชีวิตประจำวันบ่อยมาก ดังนั้นวิชาที่สามจึงเป็นภาษาต่างประเทศ ซึ่งเหมาะสมมาก" คณะกรรมการบริหาร Lai Tran Thi ยังได้แสดงความคิดเห็นว่า "เพียงแค่ยึดถือคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษแบบเก่า อย่าให้เกิดความสับสนอีกต่อไป สิ่งที่ต้องทำคือหยุดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมทันที เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ครูไม่สามารถถ่ายทอดความรู้ทั้งหมดในชั้นเรียนให้กับนักเรียนได้"
จังหวัดและเมืองจะตัดสินใจเกี่ยวกับวิชาสอบครั้งที่ 3
อย่างไรก็ตาม ยังมีความเห็นจำนวนมากที่ไม่เห็นด้วยกับการเลือกภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่สาม นายฮวินห์ให้ความเห็นว่า “คณิตศาสตร์และวรรณคดีก็ดี ภาษาอังกฤษเป็นเพียงเครื่องมือในการเรียนรู้เมื่อจำเป็น และยังสามารถเรียนรู้ได้ในขณะทำงาน สิ่งที่สำคัญคือการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี”
BĐ Pin ซึ่งมีความคิดเห็นเหมือนกัน กล่าวว่า “การเสนอให้จัดสอบแบบรวมเฉพาะ 2 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) นั้นสมเหตุสมผล โดยทั่วไปแล้ว เงื่อนไขการเรียนภาษาต่างประเทศในปัจจุบันนั้นไม่เท่าเทียมกัน ครอบครัวที่มีเงื่อนไขได้ส่งบุตรหลานไปเรียนภาษาต่างประเทศที่ศูนย์ตั้งแต่ยังเล็ก ในขณะที่ครอบครัวที่ไม่มีเงื่อนไขหรืออยู่ในพื้นที่ห่างไกลไม่สามารถทำเช่นนั้นได้ ดังนั้น ความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กจึงแตกต่างกัน และเราไม่ควรจัด “การจับฉลาก” สำหรับวิชาที่สาม เพราะมันทั้งสับสนและเพิ่มงานให้มากขึ้น”
ในขณะเดียวกัน คณะกรรมการ DBBD แจ้งว่า “จังหวัดและเมืองต่างๆ ควรตัดสินใจเรื่องวิชาที่สอบรอบที่ 3 ในระดับมัธยมศึกษา นักเรียนสามารถเลือกวิชาเองได้ ดังนั้นทำไมต้องกังวลเรื่องความลำเอียง ในขณะที่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น นักเรียนได้เรียนวิชาต่างๆ ครบหมดแล้ว”
“ผมเห็นด้วยที่จะให้จังหวัดและเมืองเป็นผู้ตัดสินใจเรื่องวิชาที่สอบรอบที่ 3 เพราะจะใกล้เคียงกับสถานการณ์ในท้องถิ่นมากกว่า แต่มีข้อเสนอแนะว่าวิชาที่สอบควรจะคงที่ไปอีกหลายปี ไม่ใช่เปลี่ยนทุกปี และควรประกาศวิชาที่สอบล่วงหน้า เพื่อให้โรงเรียน ผู้ปกครอง และนักเรียนสามารถดำเนินการสอนและเรียนรู้ได้อย่างกระตือรือร้น” มินห์กล่าว
ฉันขอเสนอว่าเราควรเรียนแค่ 2 วิชาคือวรรณคดีและคณิตศาสตร์ รวมกับคะแนนใบรับรองผลการเรียนของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมด
หากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเลือกวิชาภาษาต่างประเทศเป็นวิชาที่ 3 ก็ยินดี เพราะภาษาต่างประเทศคือประตูสู่ความรู้เพื่อเข้าสู่ยุคดิจิทัลสำหรับเด็ก
ชีเหงียน
ที่มา: https://thanhnien.vn/tranh-luan-soi-noi-ve-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-185241124204133603.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)