หนึ่งในตัวอย่างที่โดดเด่นคือ ศูนย์สนับสนุนการพัฒนาการ ศึกษา แบบบูรณาการหวงดวง (เขตเหมาเค) ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2562 พันธกิจของศูนย์คือการสนับสนุนการพัฒนาแบบองค์รวมของเด็กพิการผ่านการศึกษาพิเศษ การแทรกแซงในระยะเริ่มต้น และการบำบัดเฉพาะทาง สิ่งที่ทำให้ศูนย์แห่งนี้มีความโดดเด่นเป็นพิเศษคือรูปแบบ "ครัวมังสวิรัติหวงดวง" ซึ่งเป็นที่รู้จักกันดีในชื่อ "ครัวแห่งความรัก"
ท่ามกลางห้องเรียนเล็กๆ ครัวมังสวิรัติของศูนย์แห่งนี้เป็นที่ที่นักเรียนผู้พิการทางการได้ยินสองคนเริ่มต้นวันใหม่ด้วยงานที่ดูเหมือนง่ายๆ เช่น การเก็บผัก การหั่นเห็ด และการเตรียมอาหาร เนื่องจากไม่สามารถได้ยินคำแนะนำหรือถามคำถามเมื่อพบกับความยากลำบาก พวกเขาจึงเรียนรู้ทักษะด้วยมือ ด้วยการสัมผัสทุกอย่าง และเหนือสิ่งอื่นใด ด้วยความอดทนของครูผู้สอน คำแนะนำทีละขั้นตอนทุกขั้นตอน การเคลื่อนไหวเล็กๆ น้อยๆ ทุกอย่าง คือการเดินทางเพื่อสร้างความมั่นใจในชีวิตของพวกเขา
เหงียน ทันห์ เทียน ผู้ฝึกงานที่มีปัญหาทางการได้ยิน เล่าว่า "งานประจำวันของฉันคือการเรียนรู้งานผู้ช่วยในครัว ฉันช่วยผู้หญิงในครัวล้างผักและเตรียมส่วนผสม เมื่อครัวทำอาหารเสร็จแล้ว ฉันก็บรรจุอาหารมังสวิรัติ ฉันมีความสุขมากและค่อยๆ ปรับตัวเข้ากับงานในครัวประจำวันได้แล้ว"
คุณวู ทันห์ ถุย (เขตเมาเค) กล่าวว่า "ดิฉันมาทานอาหารมังสวิรัติที่นี่เป็นครั้งคราว สิ่งที่ประทับใจดิฉันมากที่สุดคือวิธีการบริการของเด็กๆ แม้ว่าพวกเขาจะมีปัญหาทางการได้ยิน แต่พวกเขาก็เอาใจใส่ กระตือรือร้น และร่าเริงมากเมื่อต้อนรับลูกค้า ดิฉันพอใจกับคุณภาพการบริการของร้านอาหารมังสวิรัติหวงดวงมากค่ะ"
ศูนย์ช่วยเหลือสังคมแทงห์อันไม่เพียงแต่ในเขตดงเจียวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเขตฮาลองด้วย เป็นศูนย์ช่วยเหลือสังคมที่ไม่ใช่ภาครัฐที่มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสนับสนุนเด็กพิการทางการได้ยิน ปัจจุบัน ศูนย์แห่งนี้รับเด็กพิการประมาณ 30 คน อายุ 14-18 ปี จากหลายพื้นที่ทั้งในและนอกจังหวัด ที่นี่พวกเขาได้รับการฝึกอบรมวิชาชีพด้านการดูแลเส้นผมและผิวพรรณ และการดูแลสุขภาพลูกค้า ช่วยให้พวกเขามีพื้นฐานที่มั่นใจมากขึ้นเมื่อเข้าสู่สภาพแวดล้อมการทำงาน

แบบจำลองอย่างเช่น ฮวงดวง และ แทงอัน กำลังทำให้เป้าหมายหลักที่กำหนดไว้ในแผน 168/KH-UBND (ลงวันที่ 14 กันยายน 2563) ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด สำหรับช่วงปี 2564-2573 เป็นจริงขึ้นมา นั่นคือ การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้คนพิการ รวมถึงเด็กพิการ สามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคม เข้าถึงการศึกษา การดูแลสุขภาพ การจ้างงาน และมีสภาพแวดล้อมการอยู่อาศัยที่ปราศจากอุปสรรคได้อย่างเท่าเทียมกัน
ตามแผนดังกล่าว จังหวัดจะมุ่งเน้นการสนับสนุนการเข้าถึงการศึกษาผ่านการลงทุนและการขยายสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน และการฟื้นฟูสมรรถภาพ การฝึกอบรมครู การส่งเสริมให้ผู้ปกครองส่งบุตรหลานที่มีความพิการไปโรงเรียน และการดำเนินการตามนโยบายการศึกษาพิเศษสำหรับนักเรียนที่มีความพิการอย่างเต็มที่ นอกจากนี้ จังหวัดยังกำลังศึกษาการจัดตั้งศูนย์ระดับจังหวัดเพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบรวม และส่งเสริมให้องค์กรและบุคคลต่างๆ เปิดสถานศึกษาเอกชนสำหรับเด็กที่มีความพิการ
นอกเหนือจากการศึกษาแล้ว จังหวัดกวางนิง ยังดำเนินการฝึกอบรมวิชาชีพและสร้างงานสำหรับผู้พิการอย่างแข็งขัน มีการส่งเสริมให้สถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ ธุรกิจ และองค์กรที่เกี่ยวข้องเข้าร่วมการฝึกอบรม จังหวัดสนับสนุนการฝึกอบรมทักษะการหางาน การเริ่มต้นธุรกิจ และการจัดหางาน และสำรวจความต้องการด้านการดำรงชีพของแต่ละกลุ่มเพื่อให้การสนับสนุนที่เหมาะสม รูปแบบการฝึกอบรมวิชาชีพที่เชื่อมโยงกับการจัดหางาน รูปแบบสหกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับผู้พิการ และรูปแบบการเริ่มต้นธุรกิจสำหรับเยาวชนและสตรีพิการก็ได้รับการให้ความสำคัญในการพัฒนาเช่นกัน
ด้วยความเอาใจใส่จากทุกระดับของภาครัฐและการมีส่วนร่วมขององค์กรทางสังคมหลายแห่ง ทำให้เด็กพิการในจังหวัดกวางนิงมีโอกาสเข้าถึงการศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ การพัฒนาทักษะชีวิต และการบูรณาการเข้าสู่ชุมชนมากขึ้น
ที่มา: https://baoquangninh.vn/trao-co-hoi-nghe-ren-ky-nang-song-va-hoa-nhap-cong-dong-3386811.html






การแสดงความคิดเห็น (0)