มุ่งมั่นดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับต่างจังหวัด 100 แห่ง ภายในตำบลชายแดนให้แล้วเสร็จภายใน 30 สิงหาคม 2569

เมื่อเช้าวันที่ 3 ธันวาคม ในการประชุมสมัยที่ 10 รัฐสภาได้ฟังรองนายกรัฐมนตรีถาวรเหงียนฮัวบิ่ญ นำเสนอรายงานเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมติของรัฐสภาสมัยที่ 14 และ 15 เกี่ยวกับการกำกับดูแลตามหัวข้อและการซักถาม

รองนายกรัฐมนตรีเหงียนฮ วาบิ่งห์ นำเสนอรายงานเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมติของสมัชชาแห่งชาติชุดที่ 14 และ 15 เกี่ยวกับการกำกับดูแลและการตั้งคำถามตามประเด็นต่างๆ ภาพ: ดวน ตัน/วีเอ็นเอ

รายงานต่อ รัฐสภา เกี่ยวกับการปฏิบัติตามมติ 16 ฉบับของรัฐสภาชุดที่ 14 และ 15 เกี่ยวกับการกำกับดูแลและซักถามตามหัวข้อ รองนายกรัฐมนตรีถาวรเหงียนฮัวบิ่ญยืนยันว่า ในอดีต รัฐบาลได้กำหนดทิศทางการจัดการดำเนินการอย่างเด็ดเดี่ยว มีงานหลายอย่างเสร็จสิ้นและมีผลลัพธ์ที่น่าชื่นชมอย่างยิ่ง บางงานบรรลุผลเบื้องต้น และบางงานต้องมุ่งเน้นต่อไปในการแก้ไขในอนาคต

ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม (GD&DT) รองนายกรัฐมนตรีถาวรกล่าวว่า รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีให้ความสำคัญกับการกำกับดูแลการพัฒนาและนำเสนอต่อคณะ กรรมการโปลิตบูโร เพื่อประกาศใช้มติที่ 71-NQ/TW เกี่ยวกับความก้าวหน้าในการพัฒนา GD&DT เพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพของ GD&DT เสนอต่อรัฐสภาเพื่อประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครู และมติ 2 ฉบับ ได้แก่ การยกเว้นและสนับสนุนค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนสายสามัญ; การส่งเสริมการศึกษาระดับปฐมวัยอย่างเป็นสากลสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี; เสนอต่อรัฐสภาในการประชุมสมัยที่ 10 สำหรับโครงการกฎหมาย 3 โครงการ (กฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา); มติ 2 ฉบับเกี่ยวกับกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเฉพาะเจาะจงจำนวนหนึ่งเพื่อนำมาปฏิบัติเพื่อความก้าวหน้าในการพัฒนา GD&DT และโครงการเป้าหมายระดับชาติในการปรับปรุงและยกระดับคุณภาพของ GD&DT ในช่วงปี 2569 - 2578

จัดทำยุทธศาสตร์และแผนพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม กฎระเบียบการกระจายอำนาจ การมอบอำนาจ และการแบ่งอำนาจที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับในภาคการศึกษา เริ่มก่อสร้างโรงเรียนประจำระหว่างระดับสำหรับตำบลชายแดน จำนวน 100 แห่ง โดยให้แล้วเสร็จก่อนวันที่ 30 สิงหาคม 2569 และลงทุนก่อสร้างโรงเรียนที่เหลืออีก 148 แห่งต่อไปในอีก 2-3 ปีข้างหน้า ตามแนวทางของกรมการเมือง

จัดทำและเผยแพร่เอกสารเกี่ยวกับกฎหมายว่าด้วยครู และกฎหมาย 3 ฉบับ (กฎหมายว่าด้วยการศึกษาฉบับแก้ไข; กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษาฉบับแก้ไข; กฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษาฉบับแก้ไข) ทบทวนและจัดหน่วยงานบริการสาธารณะ เร่งจัดทำแผนเพื่อดำเนินนโยบาย "การจัดให้มีตำราเรียนแบบรวมศูนย์เพื่อการใช้งานร่วมกันทั่วประเทศตั้งแต่ปีการศึกษา 2569-2570" ส่งเสริมโครงการฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์ (AI) และสร้างศูนย์ฝึกอบรมบุคลากร เวียดนามเป็นหนึ่งใน 21 ประเทศที่จะบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติด้านการศึกษาที่มีคุณภาพภายในปี 2573

ความพยายามที่จะสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ 100 แห่งในเขตปกครองชายแดนบนแผ่นดินใหญ่ให้แล้วเสร็จก่อนวันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2569 มีความสำคัญอย่างยิ่งยวดทั้งทางการเมือง สังคม และมนุษยธรรม แสดงให้เห็นถึงเจตนารมณ์ที่ว่า "ประเทศชาติมองไปยังชายแดน เพื่ออนาคตของลูกหลานทุกกลุ่มชาติพันธุ์" พรรคและรัฐของเราถือว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด โดยมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างรากฐาน หล่อหลอม และพัฒนาบุคลิกภาพ คุณสมบัติ และศักยภาพของประชาชน และเป็นปัจจัยชี้ขาดที่รับประกันความสำเร็จในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เพื่อสนองพระราชดำริในการสร้างและปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยม

มติที่ 71 ของกรมการเมืองว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม ได้ระบุอย่างชัดเจนถึงการเปลี่ยนแปลงแนวคิดจากการเสริมสร้างความรู้เป็นหลัก ไปสู่การพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผู้เรียนอย่างครอบคลุม โดยมองว่าโรงเรียนเป็นรากฐาน นักเรียนเป็นศูนย์กลาง และครูเป็นพลังขับเคลื่อน กรมการเมืองได้ออกข้อสรุปที่ 81 ซึ่งเห็นพ้องกับนโยบายการลงทุนเพื่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 248 ตำบลชายแดน ซึ่งได้ระบุอย่างชัดเจนว่าเป็นภารกิจสำคัญในการพัฒนาความรู้ของประชาชน คุณภาพทรัพยากรมนุษย์ การสร้างแหล่งบุคลากรจากกลุ่มชาติพันธุ์ในท้องถิ่นและในพื้นที่ห่างไกล เพื่อสนับสนุนการพัฒนาชีวิตทางวัตถุและจิตวิญญาณของประชาชนในพื้นที่ชายแดน และเสริมสร้างความแข็งแกร่งด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง

ที่มา: https://baotintuc.vn/thoi-su/phan-dau-hoan-thanh-xay-dung-100-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-3082026-20251203084749336.htm