“นิสัยแย่ๆ” ของเด็กอาจเป็นสัญญาณบ่งชี้ถึงระดับไอคิวที่สูง แม้ว่าพ่อแม่จะกังวลและหงุดหงิด แต่พฤติกรรมหลายอย่างที่ผู้ใหญ่มองว่าไม่เหมาะสมอาจสะท้อนถึงความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และความสามารถในการคิดของเด็ก
ศาสตราจารย์หลี่ เหมยจิน รองผู้อำนวยการคณะกรรมการวิชาชีพจิตวิทยากฎหมายแห่งสมาคมจิตวิทยาจีน ระบุว่า เด็กบางคนที่ดูเหมือนจะ "อารมณ์ร้าย" จริงๆ แล้วมีไอคิวสูง พ่อแม่ไม่ควรด่วนดุว่า เพราะอาจทำลายความกระตือรือร้นภายในและส่งผลต่อพัฒนาการทางสมอง
ในขณะเดียวกัน เมเยอร์ ศาสตราจารย์ด้านประสาทวิทยาแห่งมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด กล่าวด้วยว่า เด็กที่มีไอคิวสูงมักแสดงลักษณะบางอย่างที่คล้ายคลึงกันก่อนอายุ 6 ขวบ หากพ่อแม่ชี้แนะพวกเขาอย่างดี ไอคิวของลูกๆ ก็สามารถเพิ่มขึ้นได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม พ่อแม่หลายคนไม่ได้ตระหนักถึงสิ่งนี้ จึงขัดขวางพัฒนาการทางสติปัญญาของลูกโดยไม่ได้ตั้งใจ
เด็กพูดมากเกินไป
เด็กที่พูดเก่งมักเป็นคนเปิดเผย มองโลกในแง่ดี และมีทักษะทางภาษาที่ดี พวกเขามีความมั่นใจในการสื่อสารและสามารถเชื่อมต่อกับเพื่อนได้ง่าย พวกเขามักเป็นผู้ริเริ่มบทสนทนา สร้างบรรยากาศที่สนุกสนานและเป็นกันเองในห้องเรียน
อย่างไรก็ตาม ความมีชีวิตชีวาเช่นนี้อาจทำให้เด็กควบคุมตัวเองได้ยาก เพียงแต่เด็กอาจควบคุมตัวเองได้ไม่ดีชั่วคราว ไม่สามารถควบคุมความต้องการที่จะพูดได้ จึงพูดต่อไป ซึ่งอาจส่งผลให้เด็กไม่สนใจฟังคำบรรยาย จนเสียสมาธิ ซึ่งทำให้ผู้ปกครองหลายคนไม่พอใจ
แม้ว่าเด็กที่พูดเก่งจะมีทักษะทางภาษาที่เหนือกว่า แต่พวกเขายังต้องได้รับการสอนให้ประเมินสถานการณ์และรู้ว่าเมื่อใดควรพูดและเมื่อใดไม่ควรพูดเพื่อไม่ให้ผู้อื่นเบื่อหรือรำคาญ
แน่นอนว่าพ่อแม่ต้องเคารพความต้องการของลูกและปล่อยให้พวกเขาพูดคุยกันอย่างมีความสุข สร้างสภาพแวดล้อมทางภาษาที่ดีให้ลูก เพื่อให้พวกเขาสามารถพูดคุยกันได้อย่างสุภาพมากขึ้น สุดท้าย พ่อแม่สามารถขยายความรู้และพัฒนาทักษะการใช้เหตุผลของลูกๆ ได้ด้วยการปล่อยให้ลูกอ่าน พูดคุยกับผู้อื่น ถกเถียง ฯลฯ เพื่อให้การพูดของพวกเขาน่าสนใจและมีเหตุผลมากขึ้น
ดื้อรั้นและไม่เต็มใจที่จะฟังคำแนะนำ
เด็กแต่ละคนมีบุคลิกภาพเป็นของตัวเอง เมื่อพิจารณาจากลักษณะทางจิตวิทยาแล้ว เด็กที่ดื้อรั้นและไม่เชื่อฟังมักมีนิสัยฉุนเฉียว เด็กเหล่านี้มีความเป็นอิสระสูงและมีเป้าหมายที่ชัดเจน พ่อแม่ไม่สามารถบังคับให้ลูกพัฒนาไปในทิศทางที่ต้องการได้โดยตรง
พ่อแม่ต้องวางตัวเองให้อยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องก่อน และไม่สามารถสั่งลูกจากตำแหน่งที่สูงกว่าได้ การทำเช่นนี้จะทำให้ลูกดื้อรั้นมากขึ้น พ่อแม่สามารถสื่อสารกับลูกในฐานะเพื่อนและเคารพความต้องการของลูกได้
หรือทำลายของเล่น ขว้างปาสิ่งของ
เมื่อเด็กๆ เข้าสู่วัยหนึ่ง พวกเขาจะเริ่มชอบทำลายของเล่นและขว้างปาสิ่งของอย่างกะทันหัน หากพ่อแม่ไม่อนุญาต พวกเขาจะยิ่งขว้างปาสิ่งของแรงขึ้น หลายครั้งที่พ่อแม่อดไม่ได้ที่จะรู้สึกโกรธเมื่อเห็น "ความรก" ในบ้าน แม้แต่ของเล่นที่เพิ่งซื้อมาก็พังเสียแล้ว
ศาสตราจารย์เมเยอร์เชื่อว่าผู้ปกครองควรคุ้นเคยกับการที่เด็กๆ ถอดชิ้นส่วนและขว้างปาสิ่งของต่างๆ เพราะนั่นเป็นบทเรียนสำคัญใน การสำรวจ เด็กๆ ใช้สิ่งนี้เพื่อเพิ่มความตระหนักรู้และตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของตนเอง
เด็กๆ เรียนรู้ผ่านการทุบและขว้างปาสิ่งของต่างๆ ว่าวัตถุมีพื้นผิวและน้ำหนักที่แตกต่างกัน เมื่อวัตถุตกลงพื้น วัตถุจะเกิดเสียง มีรูปร่าง และเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่แตกต่างกัน การเคลื่อนไหวนี้ต้องอาศัยสายตา สมอง มือ และอื่นๆ ของเด็กในการประสานสัมพันธ์กัน เพื่อฝึกการประสานงานของร่างกาย
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงอายุ 1-3 ขวบ เด็กๆ กำลังเรียนรู้โลก ด้วยการ “ทำลาย” ดังนั้น พ่อแม่จึงไม่จำเป็นต้องกังวลมากเกินไปเมื่อลูกซุกซน แต่สามารถชี้แนะพวกเขาด้วยวิธีนี้ได้
ประการแรก ปล่อยให้เด็กเก็บกวาดเอง ประการที่สอง ผู้ปกครองสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของเด็กได้ เช่น เมื่อเด็กแยกชิ้นส่วนสิ่งของ ระหว่างนั้น ผู้ปกครองควรถามคำถามกับเด็ก ส่งเสริมทักษะการคิด และพัฒนาทักษะการคิดของเด็ก
แน่นอนว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือพ่อแม่เองต้องมีทัศนคติที่ดีและไม่ดุด่าลูกๆ ว่า "ชอบทำลายล้าง" ไม่เช่นนั้นจะขัดขวางความสามารถในการสำรวจของพวกเขาและทำให้เด็กค่อยๆ สูญเสียความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวไป
ขี้เล่น พ่อแม่เรียกแต่ไม่สนใจ
พ่อแม่หลายคนรู้สึกหงุดหงิดเมื่อเห็นลูกๆ จดจ่ออยู่กับการเล่น และอาจเตือนแต่ก็เพิกเฉย แต่ในความเป็นจริงแล้ว นั่นเป็นเพราะลูกๆ มีสมาธิจดจ่อมาก เมื่อลูกๆ กำลังเล่นหรือทำกิจกรรมใดๆ เช่น อ่านหนังสือ วาดรูป ฯลฯ พ่อแม่ไม่ควรรบกวนพวกเขา
สมาธิคือรากฐานที่มั่นคงที่กระตุ้นให้ผู้คนมุ่งสู่อนาคต ปล่อยให้เด็กได้ลองเล่น อย่าขัดจังหวะขณะที่พวกเขากำลังตั้งใจ หากพ่อแม่เห็นว่าลูกๆ จดจ่อกับการเล่นมากเกินไป คุณสามารถจำกัดเวลาได้ แต่ในขณะเดียวกันก็เพิ่มสมาธิเพื่อลดการติดเกม
ชอบเล่าสิ่งที่คนอื่นพูด
เด็กบางคนอาจพูดซ้ำสิ่งที่คนอื่นพูดหรือโฆษณาที่เพิ่งเห็นอยู่เสมอ พ่อแม่อาจรู้สึกว่าลูกของตนไม่มีความคิดสร้างสรรค์ และทำไมพวกเขาจึงพูดซ้ำสิ่งที่คนอื่นพูดอยู่เสมอ
ลองคิดอีกมุมหนึ่ง ความสามารถของเด็กในการท่องคำเหล่านี้ แสดงให้เห็นว่าเขามีความจำที่ยอดเยี่ยม และเมื่อเขาท่องคำของคนอื่นซ้ำๆ ความทรงจำของเขาก็จะดีขึ้นเรื่อยๆ
พ่อแม่ไม่จำเป็นต้องห้ามลูกไม่ให้ทำเช่นนี้ แต่สามารถชี้แนะให้ลูกแสดงความคิดและความเข้าใจต่อคำพูดเหล่านี้หลังจากเล่าซ้ำได้ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยฝึกความจำ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการคิดอีกด้วย
ที่มา: https://giadinhonline.vn/tre-co-iq-cao-mang-5-tat-xay-khi-con-nho-khong-it-cha-me-buc-minh-d203253.html
การแสดงความคิดเห็น (0)