เด็กๆ เติบโตมาด้วยความยากลำบากในการดำเนินชีวิตให้ไกล เพราะพ่อแม่สอนให้รู้จักออมเงินแบบผิดวิธี

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 1.

อันที่จริง การให้ความรู้แก่ เด็กเกี่ยวกับการจัดการการเงินนั้นมุ่งเน้นไปที่รายละเอียดและช่วงเวลาต่างๆ ในชีวิตประจำวัน ยกตัวอย่างเช่น เมื่อเด็กขอเงินจากแม่ คำพูดของแม่สามารถมีอิทธิพลต่อมุมมองเรื่องเงินของเด็กได้ พ่อแม่ควรใส่ใจเป็นพิเศษเมื่อพูดคุยกับลูกเกี่ยวกับเรื่องนี้

คุณแม่สองคน (ชาวจีน) กำลังคุยกันอยู่ที่หน้าประตูโรงเรียน โดยมีลูกๆ อยู่ข้างๆ เด็กๆ เข้ากันได้ดีและตัดสินใจไปดูหนังเรื่องใหม่ด้วยกันในเย็นวันนั้น เด็กหญิงตัวน้อยเสี่ยวหลี่จึงเงยหน้าขึ้นขอเงินแม่ซื้อตั๋วหนัง "แม่คะ หนูอยากได้เงิน 200,000 ดอง ดูหนังคืนนี้ค่ะ" แม่ของเด็กหญิงหยิบเงิน 500,000 ดองออกมาให้ลูกสาวโดยไม่พูดอะไร เด็กน้อยดีใจมาก จูบและกอดเอวแม่ ยิ้มอย่างมีความสุข

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 2. — *ภาพประกอบ*

แต่แม่ของเถียวอันกลับทำตรงกันข้าม เถียวอันก็เงยหน้าขอเงินแม่ "แม่ครับ ผมขอเงินหนึ่งแสนบาทเพื่อดูหนัง" แม่ก้มลงถามลูกชายอย่างใจเย็นว่า "หนังเรื่องนี้ชื่ออะไรคะ วางแผนจะไปดูที่ไหน ต้องใช้ตั๋วกี่ใบ เดินทางไปยังไง ค่าใช้จ่ายทั้งหมดประมาณเท่าไหร่คะ"

เทียวอันรู้สึกสับสนกับคำถามของแม่ เธอครุ่นคิดอยู่นาน ก่อนจะหน้าแดงแล้วตอบแม่ว่า "หนังเรื่องนี้เป็นหนังใหม่ ราคาน่าจะเกิน 7 หมื่น ผมวางแผนจะซื้อตั๋วเอง บวกค่ารถเมล์ ค่าน้ำอีก 1 แสนกว่าบาท"

หลังจากที่เทียวอันตอบแม่ของเธอแล้ว แม่ของเธอก็หยิบเงินหนึ่งแสนดองออกจากกระเป๋าของเธอและมอบให้กับเด็กน้อย จากนั้นก็พูดอย่างอ่อนโยนว่า: “ฉันจะให้อีก 50,000 บาท ถือเป็นเงินสำรองนะ เธอจะซื้อตั๋วให้เพื่อนก็ได้ หรือจะซื้อขนมกินสองคนก็ได้ เดือนนี้ฉันให้เงินค่าขนมเธอครั้งที่สองแล้วนะ” เถียวอันรับเงิน 150,000 ดอง พยักหน้าและยิ้มอย่างมีความสุข

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 3. — ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การให้ความรู้แก่เด็กๆ เกี่ยวกับเรื่องเงินนั้นไม่เร็วเกินไป ภาพประกอบ

เด็กสองคนขอเงินแม่ แต่วิธีการของพวกเขาแตกต่างกันมาก แม่คนแรกให้เงินลูกทันทีตามที่ต้องการ ส่วนแม่คนที่สองแทนที่จะตกลงตามจำนวนที่ลูกขอ กลับถามแม่ว่าทำไมถึงต้องการเงิน 100,000

จากนั้น แนะนำให้ลูกวางแผนการใช้เงินและใช้เงินนี้อย่างเหมาะสม ที่สำคัญคือแม่รู้จักวางแผนการใช้เงินเป็นอย่างดี สุดท้ายแล้วแม่ไม่ได้ให้เงินลูก 1 แสน แต่ให้ 150,000 ดอง

เมื่อมองแวบแรก จะเห็นได้ว่ามุมมองเรื่องเงินของแม่คนที่สองนั้นน่าชื่นชมอย่างแท้จริง เมื่อได้รับการศึกษาที่เหมาะสม เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะมองเรื่องเงินอีกครั้ง และรู้วิธีออมและจัดการการเงินอย่างเหมาะสม

ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าการศึกษาด้านการจัดการการเงินที่แตกต่างกันนั้นสร้างลูกๆ ที่แตกต่างกันมาก ลี่ตัวน้อยมักจะใช้จ่ายฟุ่มเฟือย เอาใจเพื่อนฝูง และนำเงินที่แม่หามาอย่างยากลำบากไปโดยไม่ลังเล ในขณะที่พ่อแม่ของเขาเป็นเพียงลูกจ้างธรรมดา ไม่ได้ร่ำรวยอะไรนัก

แม่ของเสี่ยวอันไม่ได้ใจกว้างกับลูกๆ มากนัก แต่เธอเป็นรองประธานบริษัทและมีฐานะทาง การเงิน ที่มั่นคง ภายใต้การฝึกฝนของแม่ เสี่ยวอันจึงระมัดระวังการใช้เงินอย่างมาก โดยมักจะเก็บเงินไว้ซื้อของที่จำเป็นจริงๆ

พฤติกรรมของคุณแม่ทั้งสองสะท้อนมุมมองเรื่องเงินและมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการใช้จ่ายของลูกๆ คุณแม่คนที่สองเข้าใจอย่างชัดเจนถึงความจำเป็นในการให้ความรู้แก่ลูกๆ เกี่ยวกับการเงินและความฉลาดทางอารมณ์ตั้งแต่อายุยังน้อย

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 4.

การออมเงินเป็นคุณธรรมอันสูงส่งเสมอ แต่บางครั้งการออมเงินก็มักถูกเข้าใจผิดว่าเป็นความตระหนี่และความตระหนี่ ความแตกต่างนี้เห็นได้ชัดเจนเมื่อมองจากภาพคนซื้อผักด้านล่าง

เพราะต้องการเลือกสิ่งที่ดีที่สุดและอร่อยที่สุด พวกเขาจึงยอมเด็ดใบอ่อนของหน่อผักออกให้หมด เหลือไว้เพียงใบอ่อน นอกจากนี้ เมื่อเด็ดเฉพาะใบอ่อน น้ำหนักของหน่อผักก็จะเบาลง คนเหล่านี้จึงซื้อผักมาปลูกกันเป็นกระจุก ทั้งอร่อยและราคาถูก ทุกคนต่างตื่นเต้นและดีใจ เพราะประหยัดเงินไปได้หลายบาท

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 5. — เพราะต้องการเลือกสิ่งที่ดีที่สุดและอร่อยที่สุด จึงยอมเด็ดใบอ่อนของหน่อผักออกให้หมด เหลือไว้แต่ใบอ่อนๆ ภาพประกอบ

หากคุณไม่รู้สึกละอายใจ แต่กลับรู้สึกภูมิใจในตัวเอง ยิ่งไปกว่านั้น การใช้วิธีการนี้เพื่ออบรมสั่งสอนลูกๆ ของคุณ จะส่งผลเสียต่ออนาคตของพวกเขาอย่างที่คุณไม่อาจจินตนาการได้

ครั้งหนึ่งเคยมีคำถามในโซเชียลมีเดียของจีน ว่า “ใครคือคนที่ทำให้คุณรำคาญมากที่สุด? ”

ชาวเน็ตรายหนึ่งตอบกลับมาว่า: “นั่นเพื่อนร่วมงานของฉัน เสี่ยวหลี่ เธอกับฉันเป็นเพื่อนร่วมชั้นกันมาตั้งแต่เด็ก ถึงแม้ว่าเราจะมีชะตากรรมที่ลึกซึ้ง แต่ฉันก็ไม่ชอบเธอจริงๆ

เทียวเล่อเป็นหญิงสาวที่มีภูมิหลังครอบครัวที่ดี บุคลิกของเธอไม่ได้แย่เกินไป แต่เธอเป็นคนเรื่องมากและชอบเอาเปรียบคนรอบข้าง

สมัยก่อนเด็กทุกคนมีปากกาและยางลบ แต่เธอชอบยืมจากเพื่อนคนอื่นเสมอ เมื่อเวลาผ่านไป เพื่อนที่โรงเรียนก็ไม่อยากยืมให้เถียวเล่ออีกต่อไป

หลังจากเสี่ยวหลี่เข้าทำงานที่บริษัท บุคลิกของเธอก็ไม่เปลี่ยนแปลงเลย เธอมักจะอุทานและมองด้วยความอิจฉาทุกครั้งที่เห็นอาหาร รถยนต์ เสื้อผ้า หรืออะไรก็ตามของเพื่อนร่วมงาน ฉันสงสัยจังว่าเธอทำอาชีพอะไรถึงได้เงิน? และนั่นคือเหตุผลที่เธอไม่เคยได้รับการเลื่อนตำแหน่ง

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 6. — *ภาพประกอบ*

บริษัทมักมอบของขวัญให้ลูกค้า เถียว เล่อ เป็นพนักงานขาย เธอจึงมักตัดหรือขโมยของขวัญจากลูกค้า เธอคิดว่าคนอื่นไม่รู้ แต่จริงๆ แล้วทุกคนรู้จักบุคลิกของเธอเหมือนหลังมือ

เมื่อมีโอกาสได้รับการเลื่อนตำแหน่งเป็นหัวหน้าทีม เสี่ยวหลี่ แม้เธอจะมีความสามารถสูง แต่เธอก็ถูกถอดออกจากรายชื่อทันที ผู้อำนวยการฝ่ายกล่าวว่าหากเสี่ยวหลี่ได้รับการเลื่อนตำแหน่ง เธอจะยอมลดเงินเดือนอย่างไม่อายใคร

อาจกล่าวได้ว่า เพียงเพราะผลประโยชน์เล็กๆ น้อยๆ ที่ปรากฏต่อหน้าต่อตา ทิวเล่อก็สูญเสียอนาคตไป ต้นตอของปัญหาคือนิสัยขี้เหนียวและตระหนี่ถี่เหนียวของเธอมาตั้งแต่เด็ก

ดังนั้น พ่อแม่จึงจำเป็นต้องใส่ใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อลูกยังเล็ก ซึ่งเป็นช่วงสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพ เมื่อตรวจพบสัญญาณของความประหยัด พ่อแม่ต้องหาวิธีช่วยให้ลูกตัดขาดจากความประหยัดโดยเร็วที่สุด มิฉะนั้นจะส่งผลกระทบต่ออนาคตของพวกเขา

การกระทำเหล่านี้แม้จะเล็กน้อยแต่ก็สามารถสร้างความแตกต่างครั้งใหญ่ในอนาคตได้ ดังนั้นผู้ปกครองไม่ควรละเลย

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 7.

ประหยัดเงินเพียงแค่ ใช้สิ่งที่คุณมี

การออมเงินมากเกินไปอาจนำไปสู่การแลกเปลี่ยน โดยการเสียสละคุณธรรมและค่านิยมส่วนบุคคล ยกตัวอย่างเช่น เด็กที่ได้รับสิ่งของใหม่ๆ เช่น ยางลบหรือปากกา จะไม่กล้าใช้ แต่จะเก็บซ่อนไว้ แล้วยืมจากเพื่อนคนอื่นมาใช้

เด็กๆ อาจขโมยของจากเพื่อนคนอื่นได้ พฤติกรรมเช่นนี้ในระยะยาวจะทำให้เด็กขาดวิสัยทัศน์ สนใจแต่ผลประโยชน์เล็กๆ น้อยๆ ไม่รู้จักดูแลและแบ่งปันผู้อื่น เมื่อโตขึ้น เด็กจะขอความช่วยเหลือจากชุมชนได้ยาก เพราะพวกเขารู้แค่การขอความช่วยเหลือ แต่กลับไม่รู้จักตอบแทน ในสภาพแวดล้อมทางสังคม การมีเพื่อนที่ดีและเพื่อนร่วมงานที่ดีเป็นเรื่องยาก

มองการออมเป็นทุกสิ่ง

การออมเงินเป็นเรื่องสำคัญ แต่พ่อแม่ไม่ควรเห็นว่านั่นเป็นสิ่งเดียวที่ควรทำ “แทนที่จะออมเงิน ทำไมคุณไม่สอนลูก ๆ ของคุณให้รู้จักหาเงินเพิ่มพูนขึ้นล่ะ” คิม คิโยซากิ ผู้เชี่ยวชาญด้านการเงิน ตั้งคำถาม

ผู้เชี่ยวชาญด้านการเงินแนะนำให้ครอบครัวสอนเด็กๆ เกี่ยวกับความรู้ทางการเงิน เช่น กองทุนรวม หรือวิธีการขยายธุรกิจขนาดเล็ก

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 8. — *ภาพประกอบ*

ไม่ปฏิบัติตามกฎ

ณ สถานที่ท่องเที่ยว เด็กหญิงตัวน้อยคนหนึ่งหยุดแม่ของเธอไว้ขณะที่กำลังจะซื้อตั๋วเข้าชม ตามกฎแล้ว หากเด็กมีความสูงเกิน 1.2 เมตร จะต้องซื้อตั๋ว แต่เด็กหญิงตัวน้อยหรี่ตาและพูดกับแม่ของเธอว่า “คุณใส่กระโปรงอยู่นะ พอเจ้าหน้าที่ตรวจตั๋วตรวจตั๋วของคุณ คุณจะก้มขาลง แล้วเจ้าหน้าที่ก็จะไม่รู้”

แม่รู้สึกประหลาดใจอยู่ครู่หนึ่งแล้วจึงยิ้ม: “เด็กคนนี้ช่างเป็นคนดีมาก เธอรู้วิธีเก็บเงินเพื่อแม่ของเธอ”

การกระทำ “หลบเลี่ยงตั๋ว” อาจช่วยให้แม่และลูกสาวรายนี้ประหยัดเงินได้บ้าง แต่ความไม่ซื่อสัตย์ครั้งนี้จะสอนอะไรให้กับเด็กสาวคนนี้บ้าง?

แม่บางคนอาจคิดว่าลูกของตนฉลาด แต่ไม่อาจคาดการณ์ได้ว่านิสัยไม่ซื่อสัตย์จากเรื่องเล็กๆ น้อยๆ นี้ แท้จริงแล้วเป็นเพียงเรื่องเล็กน้อย หลอกลวง และจะส่งผลกระทบเชิงลบต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 9. — ภาพประกอบ

ไม่เข้าใจความต้องการที่แท้จริงของคุณ

การออมอย่างเหมาะสมคือการกระทำที่ไม่ฟุ่มเฟือยหรือฟุ่มเฟือย แต่ยังคงรักษาความต้องการของตนเองไว้ได้ การออมเงินจนไม่ใส่ใจความต้องการปกติของตนเองอีกต่อไป ถือเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ การทำเช่นนี้จะจำกัดวิสัยทัศน์ของเด็กๆ ทำให้พวกเขามัวแต่จดจ่อกับสิ่งที่เร่งด่วนเกินไป โดยไม่คิดถึงผลประโยชน์และผลเสียในระยะยาวของตนเองเลย

ให้บุตรหลานสวมใส่เสื้อผ้าเก่าที่ญาติพี่น้องหรือเพื่อนให้มาเพื่อประหยัดเงินเท่านั้น

วัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่สั้นมากสำหรับเด็กทุกคน และเป็นช่วงวัยที่บุคลิกภาพของเด็กได้รับผลกระทบมากที่สุด หากในวัยนี้พ่อแม่ปล่อยให้ลูกๆ ใส่เสื้อผ้าเก่าๆ ที่ญาติพี่น้องหรือเพื่อนให้มา พวกเขาก็อาจถูกเพื่อนๆ เยาะเย้ยได้ เมื่อเวลาผ่านไป เด็กเหล่านี้จะรู้สึกไม่มั่นใจและไม่กล้าไปในสถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่าน

เด็กที่เติบโตมาในสภาพแวดล้อมเช่นนี้อาจกลายเป็นคนหัวรุนแรงเมื่อโตขึ้น เนื่องจากถูกพ่อแม่ควบคุมเป็นเวลานาน พวกเขาจึงอาจเพิ่มความพยายามในการหาเลี้ยงตัวเองเมื่อมีความสามารถทางการเงิน พวกเขามักจะให้ความสำคัญกับเงิน ทำงานอย่างบ้าคลั่ง หรือแม้แต่คร่ำเคร่งเพื่อหาเงิน เมื่อได้เงินแล้ว พวกเขาอาจใช้จ่ายฟุ่มเฟือยเพื่อชดเชยข้อเสียเปรียบในวัยเด็ก

ตรงกันข้าม เด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะประหยัดเกินไป ตระหนี่ในการใช้จ่าย และบังคับตัวเองให้ดำเนินชีวิตแบบบำเพ็ญตบะอยู่เสมอ

แสดงให้ลูกๆ ของคุณเห็นถึงวิธีการดิ้นรนหาเงินเพื่อที่พวกเขาจะได้เรียนรู้ที่จะออมเงิน

พ่อแม่หลายคนบ่นเรื่องเงินกับลูกๆ อยู่เรื่อยเพื่อกดดันลูกๆ เมื่อพ่อแม่ทำแบบนี้ ลูกๆ จะเกิดความกลัวต่อชีวิตผู้ใหญ่ เด็กๆ จะมองว่าเงินเป็นภาระและเป็นเป้าหมายอันดับหนึ่งในชีวิตในอนาคต

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 10. — *ภาพประกอบ*

คุ้มค่าคุ้มราคา

เงินเป็นสิ่งสำคัญมาก แต่เป็นเพียงวัตถุ เป็นปัจจัยในการดำรงชีวิต ไม่ใช่ทุกสิ่งทุกอย่าง ในหลายกรณี เนื่องจากความยากจน พ่อแม่จึงเข้มงวดกับลูกๆ มาก แม้กระทั่งห้ามไม่ให้พวกเขาได้รับสิ่งจำเป็นขั้นพื้นฐานที่สุด ทำให้ลูกๆ หวาดกลัวความยากจน จนค่อยๆ ปลูกฝังทัศนคติที่บูชาเงินทอง เมื่อโตขึ้น เด็กๆ จะเห็นคุณค่าของวัตถุ รู้จักคำนวณ และถึงขั้นเอาเกียรติยศของตนไปแลกกับเงินทอง

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 11.

พูดคุยกับลูกๆ ของคุณเรื่องเงินตั้งแต่เนิ่นๆ

อดีต นายกรัฐมนตรี เยอรมนี นางอังเกลา แมร์เคิล กล่าวว่า: “การศึกษาเรื่องเงินเป็นหลักสูตรชีวิตที่จำเป็นและเป็นศูนย์กลางการศึกษาของเด็กๆ เช่นเดียวกับที่เงินเป็นศูนย์กลางของครอบครัว”

ในขณะเดียวกัน โรเบิร์ต คิโยซากิ นักธุรกิจชาวญี่ปุ่น-อเมริกัน ซึ่งเป็นผู้เขียนหนังสือ "พ่อรวยสอนลูก" กล่าวว่า: "ถ้าคุณไม่สามารถสอนเรื่องเงินให้ลูกได้ คนอื่นก็จะมาแทนที่คุณในภายหลัง เช่น เจ้าหนี้ ตำรวจ หรือแม้แต่นักต้มตุ๋น ถ้าคุณปล่อยให้คนเหล่านี้สอนเรื่องการเงินให้ลูกๆ ของคุณ ฉันเกรงว่าคุณและลูกๆ ของคุณจะต้องชดใช้กรรมที่หนักกว่า"

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 12. — *ภาพประกอบ*

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การสอนเรื่องเงินให้เด็กๆ ไม่เคยเร็วเกินไป เมื่อเด็กๆ เติบโตขึ้น การขาดความตระหนักรู้เกี่ยวกับเงินอย่างเหมาะสมทำให้พวกเขาไม่เข้าใจความหมายของเงินอย่างถ่องแท้ ไม่รู้จักวิธีใช้เงิน และมีแนวโน้มที่จะทำผิดพลาด

การสอนลูกให้รู้จักออมเงินเป็นหนึ่งในภารกิจที่ยากและลำบากที่สุดสำหรับพ่อแม่ เนื่องจากการเลี้ยงดูลูกต้องใช้ทั้งวิธีการและเวลา พ่อแม่จึงไม่สามารถปลูกฝังให้ลูกเชื่อฟัง มีวินัยในตนเอง และสร้างนิสัยที่ดีได้ภายในเวลาเพียงหนึ่งหรือสองวัน

สอนลูกให้ใช้เงินอย่างชาญฉลาด

การสอนให้เด็กรู้จักออมเงินกลายเป็นเรื่องยากยิ่งขึ้นเมื่อพ่อแม่ต้องชี้แนะลูกๆ ให้ใช้เงินอย่างชาญฉลาด

ในประเทศเอเชียส่วนใหญ่ พ่อแม่มักบริหารจัดการเงินค่าขนมของลูกๆ พวกเขายังใช้เงินไปกับค่าใช้จ่ายจิปาถะต่างๆ อีกด้วย แต่ในญี่ปุ่นกลับไม่เป็นเช่นนั้น ในดินแดนแห่งดอกซากุระ พ่อแม่ต้องการให้ลูกๆ เข้าใจคุณค่าของเงินและบริหารจัดการการใช้จ่ายของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หากอยากมีเงินซื้ออะไร ลูกๆ ก็ต้องทำงานและเก็บออม

วิธีที่พ่อแม่ชาวญี่ปุ่นสอนลูกให้รู้จักออมเงินนั้นถือเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเรียนรู้อย่างยิ่ง ในประเทศนี้ พ่อแม่มักจะให้เงินลูกๆ เพียงครั้งเดียวในช่วงต้นเดือน หากเผลอใช้เงินจนหมดก็จะไม่มีเงินเหลือให้อีกต่อไป ดังนั้น เด็กๆ จึงต้องเรียนรู้การคำนวณและแบ่งเงินอย่างสมเหตุสมผลในแต่ละเดือนตั้งแต่ยังเล็ก

แม้แต่ตอนเรียนอนุบาล เด็กแต่ละคนก็จะได้รับเงินจากพ่อแม่วันละ 50-70 เยน เด็กๆ สามารถซื้อขนมหรือของเล่นได้ในราคา 10-50 เยน ดังนั้น หากต้องการซื้อของในราคา 50 เยน เด็กๆ จึงต้อง "เลี้ยงหมู" ซึ่งจะทำให้พวกเขามีความสามารถในการออมเงิน

ในโรงเรียนประถม เด็กๆ จะเริ่มได้รับเงินค่าขนมรายเดือน โดยเงินแรก 1,000 เยน เพื่อซื้อของที่อยากได้ หากเงินหมดและต้องการซื้ออย่างอื่น ก็ต้องรอถึงเดือนถัดไป แต่ละครอบครัวจะตัดสินใจว่าจะใช้เงินค่าขนมนั้นไปกับอะไร ไม่ว่าจะเป็นอุปกรณ์การเรียนหรือของเล่น เมื่อโตขึ้น เงินค่าขนมก็จะเพิ่มขึ้น แต่ก็ไม่มากนัก

พ่อแม่ชาวญี่ปุ่นมักจะแนะนำให้ลูกๆ บันทึกรายจ่ายรายเดือน ว่าได้รับเงินเท่าไหร่ ซื้ออะไร ราคาเท่าไหร่… จากนั้นให้ลูกๆ จัดระเบียบว่าอะไรควรซื้อและอะไรไม่ควรซื้อ เพื่อให้เดือนหน้าพวกเขาใช้จ่ายได้อย่างคุ้มค่ามากขึ้น นอกจากนี้ พ่อแม่ชาวญี่ปุ่นมักจะสอนลูกๆ ให้วางแผนอนาคตอยู่เสมอ ถ้าอยากได้ "รางวัล" พวกเขาต้องขยันทำงานและออมเงินทุกวัน

Trẻ lớn lên dễ bị hãm công danh, đánh mất nhiều cơ hội trong cuộc sống vì cha mẹ dạy con tiết kiệm sai cách từ nhỏ- Ảnh 13. — วิธีที่พ่อแม่ชาวญี่ปุ่นสอนลูกให้รู้จักออมเงินนั้นถือเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเรียนรู้อย่างยิ่ง ภาพประกอบ

บอกฉันหน่อยว่าเงินมาจากไหน

อันนา เบอร์ตี และอันนา บอมบี นักจิตวิทยาชื่อดังชาวอิตาลี พบว่าเด็กอายุ 4-5 ขวบมักคิดว่าทุกคนมีเงิน และธนาคารเป็นสถานที่ที่แจกเงินให้ทุกคนใช้ เด็กส่วนใหญ่เคยเห็นแต่พ่อแม่และญาติพี่น้องไปถอนเงินที่เคาน์เตอร์ธนาคารหรือตู้เอทีเอ็ม จึงไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาจะคิดเช่นนั้น

ค่อยๆ อธิบายให้ลูกฟังว่าเงินมาจากไหนกันแน่ บอกลูกเกี่ยวกับงานที่คุณทำ วิธีที่คุณหาเงิน และเหตุผลที่ธนาคารให้เงินคุณ อธิบายว่าเวลาที่คุณอยู่ห่างจากลูกในแต่ละวันนั้นเพื่อทำงาน เพื่อหาเงิน การพูดคุยกับลูกจะช่วยให้ลูกค่อยๆ เข้าใจว่าเงินหามาได้ด้วยการทำงานและความพยายาม ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ควรปล่อยให้เงินที่หามาได้สูญเปล่าหรือสูญเปล่า

การสอนลูกให้รู้ถึงความสำคัญของการออมเงินเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความรอบคอบ คุณต้องยอมรับว่าความผิดพลาดอาจเกิดขึ้นได้ ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณอาจใช้เงินมากเกินไปกับสิ่งของที่ไม่จำเป็น แม้ว่าการพยายามดึงลูกให้ห่างจากความผิดพลาดนี้อาจเป็นเรื่องง่าย แต่บางครั้งการนั่งเฉยๆ ปล่อยให้มันเกิดขึ้นก็ดีกว่า การทำเช่นนี้จะสอนให้ลูกรู้ว่าพวกเขาควรใส่ใจกับเงินของตัวเองมากกว่าการใช้เงินไปกับสิ่งของที่ไม่จำเป็น

เรื่องนี้อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเราในฐานะพ่อแม่ เพราะเงินมีค่า และเราคงไม่อยากเห็นลูกใช้เงินอย่างผิดวิธี แต่ความผิดพลาดเหล่านี้จะนำไปสู่บทเรียนชีวิตอันล้ำค่า คุณจะพบว่าลูกจะไม่ถูกล่อลวงให้ทำผิดซ้ำอีก เพราะมันจะช่วยกระตุ้นให้ลูกคิดทบทวนพฤติกรรมการใช้จ่ายของตัวเองมากขึ้น หากลูกทำผิดพลาดบ่อยเกินไป ก็ถึงเวลาที่ต้องเข้าไปจัดการและแก้ไข