มหาวิทยาลัยไม่อนุญาตให้เพิ่มโควตาการรับสมัครเมื่ออัตราการออกกลางคันสูงกว่าร้อยละ 15

ร่างระเบียบใหม่ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำขึ้นเพื่อแทนที่หนังสือเวียนฉบับปี 2022 ได้รวมระเบียบใหม่หลายข้อเกี่ยวกับการกำหนดโควตาการรับนักศึกษาเข้าศึกษาในหลักสูตร การศึกษา ปฐมวัยระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เผยแพร่ร่างหนังสือเวียนเกี่ยวกับระเบียบการกำหนดโควตาการรับนักศึกษาเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษาและปฐมวัย เพื่อขอความคิดเห็นจากสาธารณชน

หนังสือเวียนฉบับนี้จะใช้แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 38 ปี 2022 ซึ่งควบคุมการกำหนดโควตาการรับนักศึกษาสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก รวมถึงโควตาการรับนักศึกษาสำหรับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยระดับวิทยาลัย

ในร่างฉบับนี้ เนื้อหาได้รับการแก้ไขเปลี่ยนแปลงหลายส่วนเมื่อเทียบกับหนังสือเวียนฉบับที่ 38 เพื่อให้สอดคล้องกับแนวทางการวางแผนของเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมครู และเพื่อให้สอดคล้องกับหนังสือเวียนที่กำหนดมาตรฐานสำหรับสถาบันอุดมศึกษาซึ่งออกเมื่อเดือนมกราคม 2567

จำนวนนักเรียนที่ได้รับการรับเข้าเรียนจริงต้องไม่เกิน 20% ของจำนวนนักเรียนที่ประกาศรับเข้าเรียนทั้งหมด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โควตาการรับนักศึกษาจะถูกกำหนดและนำไปใช้เป็นรายปี สำหรับแต่ละสาขาวิชา กลุ่มสาขาวิชา ระดับ และรูปแบบการฝึกอบรม ทั้งในวิทยาเขตหลักและวิทยาเขตสาขาแต่ละแห่ง เพื่อให้มั่นใจว่าสอดคล้องกับศักยภาพของสถาบันฝึกอบรม ความต้องการของตลาดแรงงาน และข้อกำหนดด้านการพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ของประเทศและแต่ละภูมิภาคและท้องถิ่น

Trường ĐH không được tăng chỉ tiêu tuyển sinh khi tỷ lệ thôi học cao hơn 15%- Ảnh 1. — นักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย

กรณีที่ต้องกำหนดโควตาการรับนักศึกษาตามสาขาวิชา ได้แก่ สาขาวิชาในกลุ่มฝึกอบรมครู ภาษา วรรณคดี และวัฒนธรรมเวียดนาม ภาษา วรรณคดี และวัฒนธรรมต่างประเทศ และหลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอก

เป้าหมายการรับสมัครนักศึกษาจะถูกกำหนดและดำเนินการเพื่อให้มั่นใจว่าขนาดการฝึกอบรมเมื่อสิ้นสุดปีการรับสมัคร (ทั้งที่คาดการณ์ไว้และที่เกิดขึ้นจริง) เป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้: ประการแรก อัตราส่วนของพื้นที่ใช้สอยของอาคารที่ใช้ในการฝึกอบรมต่อจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาทั้งหมดในวิทยาเขตหลักและวิทยาเขตสาขาแต่ละแห่งต้องไม่น้อยกว่า 2.8 ^{ตารางเมตร}

ประการที่สอง อัตราส่วนของจำนวนนักศึกษาเทียบเท่าต่อจำนวนอาจารย์ประจำเต็มเวลาสำหรับแต่ละกลุ่มวิชาและแต่ละวิชา (ในกรณีที่ต้องกำหนดโควตาการรับนักศึกษาตามวิชา) ของสถาบันฝึกอบรมจะต้องไม่เกิน 40

ประการที่สาม บุคลากรผู้สอนและบุคลากรสนับสนุน สิ่งอำนวยความสะดวก เทคโนโลยี และสื่อการเรียนการสอนเป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานหลักสูตรการฝึกอบรมที่ใช้บังคับกับสาขาวิชา กลุ่มสาขาวิชา และระดับการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้อง

สถาบันฝึกอบรมจะต้องดำเนินการรับสมัครตามโควตาที่ประกาศไว้ โดยต้องมั่นใจว่าจำนวนนักศึกษาที่ได้รับการรับเข้าศึกษาในแต่ละสาขาวิชา กลุ่มวิชา ระดับ และรูปแบบการฝึกอบรม จะต้องไม่เกินร้อยละ 20 ของโควตาที่ประกาศไว้

มหาวิทยาลัยไม่ได้รับอนุญาตให้เพิ่มโควตาการรับนักศึกษาในสองกรณีนี้

ร่างกฎหมายฉบับนี้ระบุว่า โควตาการรับนักศึกษาสำหรับสาขาวิชาเอก กลุ่มสาขาวิชาเอกในระดับปริญญาตรี หรือสาขาวิชาเฉพาะทางระดับ 7 ทั้งในวิทยาเขตหลักและวิทยาเขตสาขา จะไม่เพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับโควตาและจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนจริงในปีก่อนหน้า หากอัตราการลาออกในปีแรกสูงกว่า 15% หรืออัตราการได้งานทำของบัณฑิตต่ำกว่า 70%

หนังสือเวียนปี 2022 ไม่ได้ระบุอัตราการลาออก แต่ระบุเพียงว่าโควตาการรับนักศึกษาจะไม่เพิ่มขึ้นหากเปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับการจ้างงานภายใน 12 เดือนหลังสำเร็จการศึกษาในสาขานั้นลดลงต่ำกว่า 80% หรือหากอัตราความสำเร็จตามเป้าหมายการรับนักศึกษาในสาขานั้นในปีก่อนหน้าปีการศึกษาปัจจุบันลดลงต่ำกว่า 80% (ยกเว้นหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่มีมาตรฐานคุณภาพที่ได้รับการรับรอง)

สำหรับโครงการฝึกอบรมร่วมระหว่างประเทศและโครงการประสานความรู้ระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในสาขาการศึกษาปฐมวัย โควตาการรับสมัครจะรวมอยู่ในโควตาการฝึกอบรมของแต่ละสาขาวิชา กลุ่มสาขาวิชา ระดับ และรูปแบบการฝึกอบรมนั้นๆ

โควตาการรับนักศึกษาสำหรับหลักสูตรโอนหน่วยกิตระดับมหาวิทยาลัยโดยใช้วิธีการแยกต่างหากสำหรับแต่ละสาขาวิชา กลุ่มสาขาวิชา และรูปแบบการฝึกอบรม จะต้องไม่เกินร้อยละ 20 ของโควตาการรับนักศึกษาทั้งหมดสำหรับสาขาวิชา กลุ่มสาขาวิชา และรูปแบบการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้อง

หากโครงการฝึกอบรมใด ๆ ที่เปิดขึ้นหลังจากกฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมมาตราบางส่วนของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 มีผลบังคับใช้แล้ว และหลังจากที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมรุ่นแรกสำเร็จการศึกษาไปแล้วสองปี โครงการฝึกอบรมนั้นยังไม่ได้รับการรับรองคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนด ก็จะไม่ได้รับอนุญาตให้รับนักศึกษาต่อไปจนกว่าจะได้รับการรับรองคุณภาพตามมาตรฐานดังกล่าว

ไม่เกินวันที่ 31 ธันวาคมของทุกปี สถาบันการศึกษาต้องส่งรายงานเกี่ยวกับความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายการรับสมัครนักเรียนประจำปีลงในระบบซอฟต์แวร์บริหารจัดการเป้าหมายการรับสมัครนักเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เกณฑ์ในการกำหนดโควตาการรับนักศึกษาเข้าศึกษาในหลักสูตรฝึกอบรมครู

สำหรับแต่ละหลักสูตรฝึกอบรมครู โควตาจะถูกกำหนดและประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยอิงตามเกณฑ์การกำหนดและดำเนินการโควตาในร่างฉบับนี้ และข้อเสนอของสถาบันฝึกอบรมต่างๆ

ในขณะเดียวกัน การประเมินจะพิจารณาจากปัจจัยต่อไปนี้: ศักยภาพของบุคลากรผู้สอน ชื่อเสียงด้านคุณภาพการฝึกอบรม และผลการรับสมัครนักศึกษาในปีก่อนๆ ของสถาบันฝึกอบรมครูสำหรับแต่ละหลักสูตร; ทิศทางการพัฒนาของสถาบันฝึกอบรมครูตามแผนงานของเครือข่ายสถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมครู; ความต้องการฝึกอบรมและเสริมบุคลากรผู้สอนในท้องถิ่น; จำนวนคำสั่งและงานฝึกอบรม สถานะการดำเนินงาน และความมุ่งมั่นของหน่วยงานภาครัฐในการจ่ายเงินสนับสนุนนักศึกษาตามที่กำหนด

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://thanhnien.vn/truong-dh-khong-duoc-tang-chi-tieu-tuyen-sinh-khi-ty-le-thoi-hoc-cao-hon-15-185241026174250778.htm