HAIS เป็นโรงเรียนนานาชาติเอกชนที่ตั้งอยู่ในเมืองฮอยอัน เมืองมรดกทางวัฒนธรรม โดยใช้แนวทาง การศึกษา แบบองค์รวม โดยส่งเสริมให้นักเรียนแต่ละคนพัฒนาตนเองให้ดีที่สุดทั้งทางสติปัญญาและจิตวิญญาณ
![]() |
จากการมุ่งเน้นระดับชาติสู่การดำเนินการในระดับท้องถิ่น
หลักสูตรของโรงเรียนนานาชาติฮอยอันได้รับการออกแบบตามมาตรฐานสากล มีความยืดหยุ่น และปรับให้เข้ากับนักเรียนแต่ละคน แทนที่จะเรียนรู้ตามรูปแบบที่กำหนดไว้ นักเรียนจะเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ ทักษะการแก้ปัญหา และความคิดสร้างสรรค์ในการเข้าถึงความรู้ ครูไม่ได้ถูกจำกัดด้วยแผนการสอนที่เข้มงวด แต่ได้รับโอกาสในการสร้างสรรค์ เชื่อมโยง และสร้างแรงบันดาลใจในแต่ละบทเรียน นี่คือรากฐานสำหรับการพัฒนาทางวิชาการของนักเรียนอย่างเป็นธรรมชาติและยั่งยืน
![]() |
จุดเด่นของ HAIS คือการลงทุนอย่างตั้งใจในการพัฒนาตนเอง นักเรียนมีส่วนร่วมในด้านดนตรี ศิลปะ กีฬา และการละคร นักเรียนแต่ละคนได้รับการส่งเสริมให้เรียนเครื่องดนตรี ไม่ใช่เพื่อการแสดง แต่เพื่อชื่นชมดนตรี แสดงออกทางอารมณ์ และบ่มเพาะชีวิตภายในของตนเอง กีฬา ยังเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร ซึ่งถือเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาสมรรถภาพทางกาย เสริมสร้างวินัยส่วนบุคคล และจิตวิญญาณแห่งทีม เป็นที่ทราบกันดีว่าโรงเรียนนานาชาติฮอยอันยังเป็นโรงเรียนแห่งแรกในภาคกลางของเวียดนามที่นำการละครเพลงเข้ามาในหลักสูตรตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
![]() |
การแสดงดนตรีล่าสุดที่ HAIS |
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่โรงเรียนนานาชาติฮอยอันขยายออกไปนอกเหนือจากห้องเรียนแบบดั้งเดิมด้วยสวนสีเขียว พื้นที่กลางแจ้ง โครงการชุมชน กิจกรรมศิลปะ และประสบการณ์ธรรมชาติ ซึ่งทั้งหมดนี้ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะรักธรรมชาติ ใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบ และพัฒนาอย่างครอบคลุมทั้งทางร่างกายและจิตสังคม
ความกังวลที่หลากหลายเกี่ยวกับเสถียรภาพในการให้เช่าสิ่งอำนวยความสะดวก
ล่าสุดข่าวที่ว่าโรงเรียนนานาชาติฮอยอัน (HAIS) เช่าสถานที่เพื่อดำเนินกิจกรรมการศึกษาทั่วไปที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ ทำให้เกิดความกังวลมากมาย และมีความเห็นขัดแย้งกันมากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้
เมื่อถูกถามถึงปัญหานี้ ตัวแทนโรงเรียนได้กล่าวว่า “HAIS เป็นหนึ่งในรูปแบบการศึกษาที่ค่อนข้างใหม่ในฮอยอัน ตลอดห้าปีที่ผ่านมา เพื่อรักษาสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เด็กๆ จะได้สัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมดุลระหว่างวิชาการและการพัฒนาตนเองอย่างแท้จริง จำเป็นต้องอาศัยความพยายามอย่างมากจากผู้นำโรงเรียน ครู บุคลากร และความไว้วางใจจากชุมชนผู้ปกครอง เราได้ทำงานร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องตามขั้นตอนของรัฐในประเด็นที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้ผู้ปกครองรู้สึกมั่นใจมากขึ้น”
อย่าไล่ตามความสำเร็จ แต่ให้ไล่ตามความเมตตา
โรงเรียนนานาชาติฮอยอันมีแนวทางที่แตกต่าง: มุ่งเน้นคุณภาพที่แท้จริง คุณค่าที่แท้จริง และประสบการณ์การเรียนรู้ที่ดี การตัดสินใจเกี่ยวกับกิจกรรมทางการศึกษาของ HAIS ทุกครั้งล้วนขึ้นอยู่กับคำถามที่ว่า กิจกรรมนั้นดีต่อนักเรียนหรือไม่ และจะช่วยให้พวกเขาเติบโตเป็นคนที่มีความสุข มีความรัก และมีความรับผิดชอบต่อชุมชนหรือไม่
ดังที่ตัวแทนโรงเรียนเคยกล่าวไว้ว่า “เราไม่ได้สอนเพื่อสอบ แต่สอนเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตอย่างมีความสุข มีความรัก และมีความรับผิดชอบ”
![]() |
นักเรียนและตัวแทนจากโรงเรียนนานาชาติฮอยอันที่ Hearing & Beyond |
การพัฒนาอย่างยั่งยืนโดยคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อชุมชน
โรงเรียนนานาชาติฮอยอันไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการพัฒนาด้านวิชาการเท่านั้น แต่ยังผสานการพัฒนาอย่างยั่งยืนและจิตวิญญาณชุมชนไว้ในทุกกิจกรรมการศึกษาอีกด้วย วิทยาเขตแห่งนี้เปรียบเสมือนพื้นที่สีเขียวอันหายากใจกลางเมืองโบราณ ที่ซึ่งนักเรียนได้เรียนรู้ท่ามกลางธรรมชาติ ดูแลสวนผัก เล้าไก่ และฝึกรีไซเคิลภายในวิทยาเขต
แนวคิดเชิงนิเวศน์ถูกบูรณาการเข้ากับทุกบทเรียนและกิจกรรมภาคปฏิบัติ ตั้งแต่การสำรวจระบบนิเวศในท้องถิ่นไปจนถึงการมีส่วนร่วมในโครงการด้านสิ่งแวดล้อม นักเรียน HAIS จะได้รับการปลูกฝังให้เข้าใจและรักธรรมชาติผ่านการกระทำที่เป็นรูปธรรม เช่น การเก็บขยะ การรีไซเคิล และการอนุรักษ์ธรรมชาติ
![]() |
นักเรียนมัธยมปลายทำความสะอาดบริเวณรอบเมืองฮอยอัน |
โครงการริเริ่มต่างๆ เช่น “ร้านค้าแบ่งปัน” หรือการถ่ายโอนอาหารส่วนเกินไปยังฟาร์มออร์แกนิก ล้วนเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงรูปแบบการศึกษาที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความรับผิดชอบต่อชุมชนและสิ่งแวดล้อม HAIS ไม่เพียงแต่หว่านเมล็ดพันธุ์สีเขียวในมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวคิดและวิถีชีวิตของนักศึกษาแต่ละคนด้วย
ข้อความเพื่อการศึกษา: จากโมเดลเล็กสู่วิสัยทัศน์ใหญ่
แม้จะเป็นแบบจำลองการศึกษาขนาดเล็ก แต่โรงเรียนนานาชาติฮอยอันก็กำลังเผยแพร่ข้อความอันยิ่งใหญ่ นั่นคือ การศึกษาที่เสรี ครอบคลุม และเน้นมนุษยธรรม สามารถเริ่มต้นได้จากโรงเรียนทั่วไป หากยึดหลักศรัทธาในตัวเด็กและยึดมั่นในค่านิยมหลัก นวัตกรรมทางการศึกษาไม่ได้เริ่มต้นจากกลยุทธ์ที่ยิ่งใหญ่เสมอไป แต่สามารถเริ่มต้นได้จากห้องเรียนขนาดเล็ก จากความสัมพันธ์ที่จริงใจระหว่างครูและนักเรียน ครอบครัวและโรงเรียน และชุมชนโดยรวม และจากชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่ตระหนักถึงความแตกต่างและศักยภาพของแต่ละบุคคล
ที่มา: https://tienphong.vn/truong-quoc-te-hoi-an-dan-dau-xu-the-giao-duc-quoc-te-toan-dien-post1742590.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)