ตั้งแต่วันที่ 15 ตุลาคม เป็นต้นไป ดำเนินการโครงการการศึกษาระดับสูงสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทาง

(Baohatinh.vn) - หลักสูตรการศึกษาระดับสูงในวิชาเฉพาะทางที่มีเนื้อหาบังคับและเนื้อหาเลือกบังคับคิดเป็นประมาณ 20% ของระยะเวลาหลักสูตรการศึกษาระดับสูง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 22/2025/TT-BGDDT เพื่อควบคุมหลักสูตรการศึกษาระดับสูงสำหรับวิชาเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง

โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง ห่าติ๋ญ เป็นสถานที่สำหรับค้นพบและบ่มเพาะพรสวรรค์ในดินแดนแห่งการศึกษาของห่าติ๋ญ

หนังสือเวียนฉบับนี้ออกเพื่อตอบสนองความต้องการในการค้นหาและบ่มเพาะนักศึกษาที่มีความสามารถและความมุ่งมั่นในสาขาเฉพาะทาง พร้อมทั้งกำหนดทิศทางการพัฒนาการ ศึกษา ที่สำคัญให้เป็นรูปธรรมตามเจตนารมณ์ของมติที่ 71-NQ/TW ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการฝึกอบรม มติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม กฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 และโครงการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 หนังสือเวียนฉบับนี้มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. 2568

ตอบสนองความต้องการในการพัฒนาการศึกษาที่ล้ำสมัยในบริบทของนวัตกรรม

พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 และโครงการศึกษาทั่วไปที่ออกตามหนังสือเวียนเลขที่ 32/2561/TT-BGDDT ระบุว่าการศึกษาเฉพาะทางเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาทั่วไป โดยมุ่งพัฒนาบุคลากรที่มีความสามารถหลากหลายสาขา บนพื้นฐานของการสร้างหลักประกันการศึกษาทั่วไปที่ครอบคลุม สร้างแหล่งฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ และตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของประเทศ อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันยังไม่มีกฎหมายเฉพาะที่ควบคุมเนื้อหาของหลักสูตรวิชาเฉพาะทางขั้นสูงโดยเฉพาะ เพื่อให้เกิดความสอดคล้องกันในการจัดการเรียนการสอนระหว่างท้องถิ่นและสถาบันการศึกษา

ในบริบทของประเทศที่ส่งเสริมนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้ง การพัฒนาทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งทรัพยากรบุคคลที่มีความสามารถและความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน จึงมีความจำเป็นเร่งด่วนยิ่งขึ้น โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเป็นสถานที่สำหรับฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่น มีความสามารถในการแข่งขันในสนามฝึกทางปัญญาทั้งในประเทศและต่างประเทศ การจัดหลักสูตรการศึกษาระดับสูงเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างความมั่นใจในคุณภาพ ความสม่ำเสมอ และการวางกลยุทธ์ระยะยาวสำหรับการศึกษาที่สำคัญ

ดังนั้น การออกหลักสูตรอย่างเป็นทางการพร้อมแนวทางที่ชัดเจนจึงเป็นขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อสร้างมาตรฐาน ปรับปรุงคุณภาพ และสร้างความมั่นใจถึงความเท่าเทียมกันในการศึกษาเฉพาะทางทั่วประเทศ

การปฐมนิเทศสำหรับ นักศึกษาที่เชี่ยวชาญด้านการใช้ประโยชน์ และ การใช้ ปัญญาประดิษฐ์

ผู้สมัครลงทะเบียนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลห่าติ๋ญ ประจำปีการศึกษา 2568-2569

หนังสือเวียนฉบับนี้ครอบคลุมหลักสูตรการศึกษาระดับสูง 15 วิชาที่สอนในโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง:

หลักสูตรการศึกษาขั้นสูงสำหรับวิชาเฉพาะทาง สร้างขึ้นตามหลักการพัฒนาจากหลักสูตรวิชาที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนเลขที่ 32/2018/TT-BGDDT โดยไม่รวมเนื้อหาที่ขยายออกไปนอกเหนือจากหน่วยเนื้อหาความรู้วิชา การเข้าถึงระดับนานาชาติ และการพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่องตามแนวโน้มแนวทางของโลก เนื้อหาวิชาประกอบด้วยหัวข้อที่ใกล้เคียงกับเนื้อหาที่น่าสนใจทั้งในระดับชาติและนานาชาติ สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการฝึกอบรมที่สำคัญ การคัดเลือกผู้มีความสามารถ และการแข่งขันนักศึกษาดีเด่นทั้งระดับชาติและนานาชาติ

ระยะเวลาการเรียนการสอนเนื้อหาการศึกษาระดับสูงในวิชาเฉพาะทางกำหนดไว้ในหนังสือเวียน ดังนี้ วรรณคดีและคณิตศาสตร์: 70 คาบเรียน/ปีการศึกษา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และสารสนเทศศาสตร์: 52 คาบเรียน/ปีการศึกษา ภาษาต่างประเทศ: อังกฤษ เยอรมัน รัสเซีย ฝรั่งเศส จีน เกาหลี และญี่ปุ่น: 70 คาบเรียน/ปีการศึกษา หลักสูตรการศึกษาระดับสูงในวิชาเฉพาะทางมีเนื้อหาบังคับและเนื้อหาเลือกบังคับคิดเป็นประมาณ 20% ของระยะเวลาหลักสูตรการศึกษาระดับสูง

เสริมสร้างเนื้อหาการปฏิบัติและการทดลองสำหรับวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในแต่ละหัวข้อ ส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศ และเตรียมความพร้อมให้นักศึกษามีความเชี่ยวชาญด้านการใช้ประโยชน์และการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เสริมสร้างข้อกำหนดสำหรับการให้คำแนะนำในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และมุ่งเน้นทักษะที่มุ่งพัฒนาทักษะการคิดของนักศึกษาให้สอดคล้องกับลักษณะของวิชา

โครงสร้างหลักสูตรที่ชัดเจนช่วยให้ครูสามารถวางแผนการสอนได้สะดวกยิ่งขึ้น ความรู้ในหลักสูตรแกนกลาง หัวข้อการเรียนรู้ (ตามที่ระบุไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561) และหัวข้อการศึกษาขั้นสูง เชื่อมโยง สืบทอด สร้างสรรค์ และสอดประสานกัน สร้างความแปลกใหม่และน่าสนใจสำหรับทั้งครูและผู้เรียน เมื่อต้องพัฒนาความรู้ในระดับที่สูงขึ้นเรื่อยๆ

สร้าง รากฐานสำหรับการฝึกอบรมเบื้องต้นแก่ ทรัพยากร บุคคลที่มีศักยภาพ ในพื้นที่สำคัญ

Tran Minh Hoang (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Ha Tinh สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ) และ Vo Trong Khai (โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Phan Boi Chau สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ ซึ่งเป็นบ้านเกิดของเขต Nghi Xuan เดิม) ได้รับรางวัลเหรียญทองในการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกนานาชาติครั้งที่ 66 เมื่อปี 2568 ที่ประเทศออสเตรเลีย

หลักสูตรขั้นสูงมุ่งเน้นวิชาการและเชิงลึก จึงมุ่งให้คณาจารย์พัฒนาศักยภาพวิชาชีพ มีความรู้ความเข้าใจในวิชาที่กว้างขวางและลึกซึ้ง มีความเชี่ยวชาญในวิธีการสอนเชิงรุก การสอนแบบบูรณาการ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และพัฒนาศักยภาพของนักศึกษา ขณะเดียวกัน ส่งเสริมความสามารถของทีมในการชี้นำนักศึกษาในการทำโครงงาน การวิจัย การเข้าร่วมการแข่งขันนักศึกษายอดเยี่ยม และการแข่งขันระดับนานาชาติ

สำหรับนักศึกษา การออกประกาศควบคุมหลักสูตรนี้จะสร้างเงื่อนไขให้นักศึกษาได้พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีตรรกะ ความคิดสร้างสรรค์ และวิพากษ์วิจารณ์ พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง การวิจัย และการนำเสนอผลงานทางวิชาการ เสริมสร้างศักยภาพในการเข้าร่วมการแข่งขันสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีทุกระดับ การแข่งขันระดับนานาชาติ และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย หลักสูตรนี้ช่วยให้นักศึกษาสามารถกำหนดเส้นทางอาชีพของตนเองได้ตั้งแต่เนิ่นๆ และชัดเจน ผ่านความรู้ที่กว้างขวางเกี่ยวกับอุตสาหกรรมและสาขาที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตร การเรียนรู้แนวทางอาชีพเฉพาะทาง

นอกจากนี้ หนังสือเวียนฉบับนี้ยังวางรากฐานสำหรับการฝึกอบรมบุคลากรที่มีศักยภาพตั้งแต่เนิ่นๆ ในสาขาสำคัญๆ ได้แก่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม การวิจัยสังคม เศรษฐศาสตร์และการเงิน การทูต และการศึกษาสำหรับชนชั้นสูง การกำหนดมาตรฐานหลักสูตรการศึกษาระดับสูงยังช่วยส่งเสริมให้นักศึกษาได้ประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความสามารถและแนวโน้มการพัฒนาของพวกเขา ซึ่งจะช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของทรัพยากรบุคคลของเวียดนาม

ที่มา: https://baohatinh.vn/tu-1510-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-danh-cho-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-post297109.html