จากการสร้างมาตรฐานสู่การพัฒนาทีมงาน

เมื่อวันที่ 30 ตุลาคม ณ กรุงฮานอย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมเพื่อทบทวนโครงการฝึกอบรมและส่งเสริมครูและผู้จัดการการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในช่วงปี 2561-2568

นาย Pham Ngoc Thuong รองปลัดกระทรวงกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

หลังจากดำเนินโครงการฝึกอบรมและส่งเสริมครูและผู้บริหาร การศึกษา ปฐมวัยมาเป็นเวลา 7 ปี ในช่วงปี พ.ศ. 2561-2568 ประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นหลายประการ ได้แก่ ครูปฐมวัยเกือบ 100% มีคุณสมบัติครบถ้วนตามมาตรฐานพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 มีการฝึกอบรมครูและบุคลากรทางการศึกษามากกว่า 110,000 คน มีการจัดตั้งวิทยากรต้นแบบ 350 คน และครูแกนนำ 1,200 คน ทั่วประเทศ ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นถึงความพยายามอย่างต่อเนื่องของทุกภาคส่วนในการสร้างมาตรฐานทีมงานและพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับพื้นฐาน

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวในการประชุมว่า การศึกษาระดับอนุบาลเป็นการศึกษาระดับพิเศษที่มีบทบาทพื้นฐานในการหล่อหลอมบุคลิกภาพและสติปัญญาของมนุษย์ การฝึกอบรมและส่งเสริมครูอนุบาลเป็นสิ่งจำเป็นที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ไม่เพียงแต่เพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิเท่านั้น แต่ยังเพื่อประกันคุณภาพและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของระบบการศึกษาอีกด้วย รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ กล่าวว่า ผลลัพธ์ของโครงการนี้ไม่ได้เป็นเพียงสถิติ แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงความคิดและความตระหนักของภาคส่วนต่างๆ เกี่ยวกับสถานะของการศึกษาระดับอนุบาล เมื่อครูได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสมและมีโอกาสเรียนรู้ตลอดชีวิต เป้าหมายด้านนวัตกรรมทั้งหมดก็จะเป็นไปได้

ฉากการประชุม

จากการปฏิบัติงานในพื้นที่ คุณเหงียน ถิ เฟือง ถวี รองอธิการบดีวิทยาลัยครุศาสตร์เดียนเบียน กล่าวว่า ในช่วงปี พ.ศ. 2561-2568 วิทยาลัยได้จัดอบรมวิชาชีพครูกว่า 2,500 คน และอบรมเป็นประจำเกือบ 17,000 คน หลักสูตรมีความหลากหลาย ผสมผสานการฝึกอบรมเชิงทฤษฎีเข้ากับการปฏิบัติ เน้นการฝึกอบรมทักษะอาชีพและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ช่วยให้ครูมีความมั่นใจมากขึ้นในชั้นเรียน ผู้อำนวยการกรมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษา หวู่ มิญ ดึ๊ก ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) ประเมินว่างานฝึกอบรมในช่วงที่ผ่านมาได้สร้างการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจนทั้งในด้านความเชี่ยวชาญ ศักยภาพการบริหารจัดการ และความสามารถในการปรับตัวเข้ากับนวัตกรรมในยุคดิจิทัล

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย ทิ ลัม หัวหน้าภาควิชาการศึกษาก่อนวัยเรียน มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติ ฮานอย

นอกจากกระบวนการสร้างมาตรฐานแล้ว การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลยังกลายเป็นจุดเด่นของโครงการอีกด้วย หลายพื้นที่ เช่น นครโฮจิมินห์ ไฮฟอง และหวิงลอง ได้นำรูปแบบการฝึกอบรมออนไลน์ การจัดการอิเล็กทรอนิกส์ และการประยุกต์ใช้สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลมาใช้อย่างจริงจัง ผู้แทนนครโฮจิมินห์ นางสาวเล ถิ ถวี เชา รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรม ได้เสนอให้กระทรวงออกมาตรฐานสมรรถนะดิจิทัลสำหรับครูและผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลในเร็วๆ นี้ พร้อมกันนี้ ให้สร้างคลังสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลระดับชาติเพื่อการใช้งานร่วมกันในระดับเดียวกัน ในส่วนของการฝึกอบรมทางการสอน รองศาสตราจารย์ ดร. บุย ถิ ลัม หัวหน้าคณะศึกษาศาสตร์ก่อนวัยเรียน มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย ได้เสนอให้จัดทำโครงการพัฒนาวิชาชีพเฉพาะสำหรับอาจารย์แต่ละกลุ่ม เพื่อให้เกิดความยืดหยุ่น ประสิทธิภาพ และความเหมาะสมกับข้อกำหนดของนวัตกรรมทางการศึกษา

รองปลัดกระทรวงถาวร Pham Ngoc Thuong มอบเกียรติบัตรให้แก่กลุ่มและบุคคล

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่าการฝึกอบรมเป็นภารกิจสำคัญ และการอุปถัมภ์เด็กเป็นภารกิจประจำ เขาขอให้สถาบันฝึกอบรมทบทวนและปรับปรุงโครงการ ประเมินคุณภาพ และเชื่อมโยงการอุปถัมภ์เด็กกับการปฏิบัติอย่างใกล้ชิด รองรัฐมนตรีกล่าวว่า เป้าหมายของการสร้างมาตรฐานไม่เพียงแต่เพื่อยกระดับคุณวุฒิเท่านั้น แต่ที่สำคัญกว่านั้นคือการช่วยให้ครูอนุบาลมีความเป็นมืออาชีพ มีความมั่นใจ และสามารถปรับตัวในยุคดิจิทัลได้

รายงานในการประชุมยังชี้ให้เห็นว่า นอกเหนือจากผลลัพธ์ที่บรรลุแล้ว ภาคการศึกษายังคงเผชิญกับความท้าทายมากมาย โดยทั่วประเทศยังคงขาดแคลนครูอนุบาลมากกว่า 25,000 คน ส่วนใหญ่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล ค่าตอบแทนและสภาพการทำงานยังไม่แน่นอน ผู้แทนกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกวางจิเสนอว่าควรมีกลไกทางการเงินที่มั่นคงและยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสนับสนุนครูในพื้นที่ที่ยากลำบาก ขณะเดียวกัน ควรมีแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจนเกี่ยวกับเงินเดือน เงินช่วยเหลือ และตำแหน่งงานสำหรับผู้ดูแลเด็กอนุบาล

นายหวู่ มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและผู้บริหารการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวรายงานในการประชุม

รองรัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ฝ่าม หง็อก เทือง รับฟังความคิดเห็น โดยเน้นย้ำว่าในอนาคต ความต้องการครูอนุบาลจะสูงขึ้นเรื่อยๆ ในกระบวนการพัฒนานวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ครูอนุบาลไม่สามารถอยู่โดดเดี่ยวได้ พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการยกระดับทั้งในด้านคุณวุฒิ ความสามารถ และสถานะทางสังคม เมื่อศักยภาพของครูสูงขึ้น ผู้ที่ได้รับประโยชน์ก็คือเด็กๆ ซึ่งเป็นพลเมืองของประเทศในอนาคต

โครงการฝึกอบรมและส่งเสริมครูและผู้จัดการการศึกษาก่อนวัยเรียนในช่วงปี พ.ศ. 2561-2568 ซึ่งเป็นการปิดฉากเส้นทาง 7 ปี ได้มีส่วนช่วยเปลี่ยนแปลงภาพลักษณ์ของครูโรงเรียนอนุบาลในเวียดนาม ให้มีความอ่อนเยาว์ มั่นใจมากขึ้น และเป็นมืออาชีพมากขึ้น ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น โครงการนี้ยังสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในความตระหนักรู้ทางสังคมเกี่ยวกับบทบาทของครูโรงเรียนอนุบาล ซึ่งเป็นผู้ที่ "สร้างรากฐาน" อนาคตของประเทศอย่างเงียบๆ ตั้งแต่รุ่นแรกๆ

โด ทู ตรัง

ที่มา: https://nhandan.vn/tu-chuan-hoa-den-nang-tam-doi-ngu-post919412.html