การรับเข้ามหาวิทยาลัย 2025: โรงเรียนหลายแห่งบ่นเกี่ยวกับความยากลำบากในการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียน

quy đổi điểm - Ảnh 1. — ผู้สมัครเข้าสอบประเมินสมรรถนะมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ประจำปี 2568 - ภาพ: TRAN HUYNH

จนถึงขณะนี้ มหาวิทยาลัยทางภาคเหนือบางแห่งได้ประกาศแผนการแปลงคะแนนมาตรฐานระหว่างวิธีการรับเข้าเรียน ขณะที่โรงเรียนภาคใต้หลายแห่งยังสับสนเกี่ยวกับเรื่องนี้

ไม่สอดคล้องกัน

หัวหน้าฝ่ายรับสมัครเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "ตามคำแนะนำของกระทรวง การแปลงคะแนนจะใช้ระบบเปอร์เซ็นไทล์เดียวกันสำหรับการสอบต่างๆ โดยอิงตามคะแนนสูงสุด (เปอร์เซ็นไทล์): 0.5%, 1%, 2%, 5%, 10%... ถึง 50%"

ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย สร้างเปอร์เซ็นไทล์สำหรับการสอบที่แตกต่างกัน (ตัวอย่างเช่น คะแนน 1% สูงสุด - 0.1% สูงสุดของคะแนนสอบมัธยมศึกษาตอนปลายเทียบเท่ากับคะแนนการทดสอบการประเมินการคิด 10% สูงสุด - 3% สูงสุดของคะแนน)

ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยจะแปลงตามเปอร์เซ็นไทล์ที่เท่ากันบนข้อมูลที่เชื่อมโยง วิธีนี้มุ่งเน้นที่การรักษาอันดับสัมพันธ์ของผู้สมัคร โดยเผยแพร่เฉพาะตารางแปลงอ้างอิงสำหรับปี 2024 เท่านั้น แต่ไม่เห็นสูตรที่เจาะจง

ม.การค้าต่างประเทศประกาศสูตรเฉพาะ สะดวกให้ผู้สมัครคำนวณเอง แต่เป็นเพียงโมเดลการแปลงเชิงเส้นแบบง่าย ๆ ที่ไม่ใช้การวิเคราะห์เปอร์เซ็นไทล์หรือการกระจายคะแนน ส่งผลให้ไม่สามารถสะท้อนความแตกต่างของความยาก การกระจายคะแนนระหว่างการสอบ และไม่สะท้อนการกระจายความสามารถของผู้เข้าสอบได้อย่างแม่นยำ

ดร.เหงียน กว็อก จินห์ ผู้อำนวยการศูนย์ทดสอบและประเมินคุณภาพการฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การแปลงวิธีการรับสมัครทั้งหมดไปใช้มาตราส่วนการประเมินเดียวกันนั้นเป็นสิ่งที่ผิด ดังนั้นจะไม่มีวิธีแก้ปัญหาทางเทคนิคที่ถูกต้องสำหรับข้อกำหนดในการกำหนดมาตราส่วนการแปลงที่เทียบเท่ากัน

“วิธีการประเมินแบบเปอร์เซ็นไทล์จะใช้ได้เฉพาะในกรณีที่วิธีการประเมิน (แบบทดสอบ) มีความคล้ายคลึงและประเมินค่าได้เท่ากัน ซึ่งในความเป็นจริงแล้ว การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นแตกต่างจากการทดสอบวัดความสามารถและประเมินความคิดของแต่ละหน่วยอย่างมาก

คำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้นขัดแย้งกันเองเมื่อยอมรับว่าไม่สามารถแปลงคะแนนสอบมัธยมศึกษาตอนปลายและคะแนนรายงานของโรงเรียนให้เทียบเท่ากันได้ โรงเรียนต่างๆ ที่มีวิธีการแปลงคะแนนต่างกันก็จะบันทึกคะแนนของตัวเอง “ถ้าเราปฏิบัติตามคำแนะนำของกระทรวงแล้วเราจะสามารถคัดเลือกผู้มีคุณสมบัติเหมาะสมได้อย่างไร” นายจินห์เน้นย้ำ

แต่ละวิธีก็จะมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง

นายชินห์ กล่าวว่า วิธีการรับสมัครแบบแยกกันจะมีลักษณะที่แตกต่างกัน แม้ว่าวัตถุประสงค์ทั่วไปคือการลงทะเบียน แต่ก็มีการใช้เกณฑ์วัดที่แตกต่างกันในการคัดเลือกผู้สมัครที่เหมาะสมสำหรับสาขาวิชาและโรงเรียนต่างๆ

การนำวิธีการที่ยืดหยุ่นไปใช้ช่วยให้โรงเรียนสามารถคัดเลือกผู้สมัครได้เพียงพอและเหมาะสมกับสาขาวิชาหลัก มีเพียงโรงเรียนเท่านั้นที่เข้าใจดีที่สุดว่าพวกเขาต้องการอะไร เนื่องจากลักษณะเฉพาะ (วิสัยทัศน์ พันธกิจ ตำแหน่ง) ของแต่ละโรงเรียนนั้นแตกต่างกัน นั่นเป็นเหตุผลที่โรงเรียนจึงเลือกโควตาที่แตกต่างกันสำหรับวิธีการรับสมัครแต่ละวิธี

“แนวทางแก้ไขปัญหาการไม่เปลี่ยนคะแนนนั้นยังไม่ชัดเจนนัก และโยนความรับผิดชอบกลับไปให้กับโรงเรียน (ตรงกันข้ามกับกฎระเบียบที่เข้มงวดเกี่ยวกับมาตราการวัดผลระหว่างคะแนนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกับการสอบประเมินความสามารถ)”

ข้อกำหนดและคำแนะนำเกี่ยวกับการแปลงคะแนนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนั้น ไม่เป็นวิทยาศาสตร์ และไม่เหมาะสม ก่อให้เกิดความยากลำบากแก่โรงเรียน และแทรกแซงอำนาจอิสระของโรงเรียนในการลงทะเบียนเรียนมากเกินไป “วิธีการแก้ปัญหาที่เหมาะสมที่สุดคือการยกเลิกกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการแปลงคะแนนเทียบเท่า” นายชินห์เสนอแนะ

เจ้าหน้าที่รับสมัครของมหาวิทยาลัยหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ยังมีความกังวลเกี่ยวกับการใช้คำแนะนำการแปลงคะแนนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมด้วย พวกเขาบอกว่าการใช้วิธีเปอร์เซ็นไทล์ตามคำแนะนำของกระทรวงจำเป็นต้องมีศักยภาพด้านสถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่ ซึ่งโรงเรียนไม่ใช่ทุกแห่งจะมีทรัพยากรและเครื่องมือที่เพียงพอในการนำไปใช้ สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ข้อผิดพลาดในกระบวนการเลือกและการกรองเสมือนได้ง่าย

เกณฑ์การประเมินผลการสอบ เช่น การประเมินความสามารถ และการประเมินความคิด แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากการสอบปลายภาค ความยากของการสอบแต่ละครั้งก็แตกต่างกันออกไป ฉะนั้นถ้าเราเอา 5% อันดับสูงสุดของข้อสอบวัดสมรรถนะเท่ากับ 5% ของข้อสอบปลายภาคก็ถือว่าไม่เป็นวิทยาศาสตร์และไม่ยุติธรรม

"การใช้การคำนวณแบบเปอร์เซ็นไทล์และกรอบการแปลงทั่วไปสำหรับทั้งโรงเรียนอาจทำให้เกิดสถานการณ์ที่สาขาวิชาพิเศษที่รับสมัครได้ยากจะไม่มีผู้สมัครเข้าเรียนภายใต้บางวิธีได้อย่างง่ายดาย"

“สิ่งนี้อาจนำไปสู่สถานการณ์ที่คะแนนการทดสอบของผู้สมัครถูกแปลงเป็นคะแนนสองคะแนนจากคะแนนเต็ม 30 คะแนน เนื่องจากกรอบการแปลงคะแนนของสาขาวิชาทั้งสองนั้นแตกต่างกัน และคะแนนมาตรฐานก็ไม่ได้สะท้อนถึงลักษณะและความสามารถของผู้สมัครอย่างแท้จริง” หัวหน้าแผนกการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยกล่าว

ต้องคำนวณวิธีการแปลงคะแนนอย่างระมัดระวัง

ตามที่ ดร. ไซ กง ฮ่อง อดีตรองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวไว้ มีวิธีการแปลงคะแนนที่ใช้กันทั่วไปหลายวิธี ได้แก่ การแปลงเชิงเส้น เปอร์เซ็นไทล์ คะแนน z การจำแนกประเภท และการจำลองทางสถิติ การแปลงคะแนนจำเป็นต้องคำนวณอย่างรอบคอบและขึ้นอยู่กับปัจจัยเฉพาะของการสอบแต่ละครั้ง

โดยปกติ ในการทดสอบที่มีความยากหรือการกระจายคะแนนต่างกัน ผู้คนจะใช้หลักการเปอร์เซ็นไทล์ในการแปลงคะแนน (เปอร์เซ็นไทล์คือวิธีการแปลงคะแนนโดยใช้หลักการเปอร์เซ็นไทล์ - การแบ่งข้อมูลออกเป็น 100 ส่วนเท่าๆ กัน โดยแต่ละส่วนคิดเป็น 1% ของข้อมูลทั้งหมด)

"ดังนั้น หากเราใช้การคำนวณแบบเปอร์เซ็นไทล์ในการแปลงคะแนนจากการสอบ 2 ครั้งที่แตกต่างกันในวิชาเดียวกัน ข้อกำหนดเบื้องต้นก็คือ จุดประสงค์ของการสอบ 2 ครั้งจะต้องเหมือนกัน และความพยายามของผู้เข้าสอบก็ต้องเหมือนกันด้วย

เมื่อข้อมูลทางสถิติของคะแนนการทดสอบแต่ละครั้งไม่ได้รับประกันว่าจะใกล้เคียงกับการแจกแจงแบบปกติ การเลือกคะแนนเปอร์เซ็นไทล์อาจทำให้เกิดความลำเอียงในการทดสอบนี้หรือการทดสอบนั้น หรืออีกนัยหนึ่งคือ ความไม่ยุติธรรมในการแปลงคะแนนระหว่างการทดสอบทั้งสองนี้อาจเกิดขึ้นได้อย่างสิ้นเชิง" - นายฮ่องวิเคราะห์

เป็นที่ถกเถียง

นายไซ กง ฮ่อง ยังกล่าวอีกด้วยว่า การแปลงคะแนนการทดสอบประเมินสมรรถนะเป็นเรื่องยาก และหากไม่มีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ก็สามารถก่อให้เกิดข้อโต้แย้งได้อย่างง่ายดาย ตัวอย่างเช่น การสอบ SAT และ ACT แม้ว่าจะมีโครงสร้างและเกณฑ์การให้คะแนนที่แตกต่างกัน แต่ก็มีจุดประสงค์เดียวกันในการประเมินความสามารถทางวิชาการและความพร้อมของผู้สมัครในการเข้าศึกษาต่อในระดับวิทยาลัย

ธรรมชาติที่สำคัญที่สุดของการแปลงเป็นเช่นเดียวกับจุดประสงค์ในการประเมินผล การแปลงคะแนนนี้ไม่ใช่เพียงการแปลงคะแนนตามอัตราส่วนคะแนนเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับผลการเรียนของนักเรียนในการสอบจริงอีกด้วย

ตารางแปลงคะแนน SAT และ ACT อย่างเป็นทางการอ้างอิงจากนักเรียนจำนวนหลายแสนคนที่เข้าสอบทั้งสองแบบในช่วงระยะเวลานาน (โดยปกติคือในปีเดียวกันหรือภายในเวลาไม่กี่เดือน)

กลับสู่หัวข้อ

ทราน ฮวินห์

ที่มา: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-nhieu-truong-than-kho-quy-doi-diem-xet-tuyen-20250530081513398.htm