“การเลี้ยงดู” เด็กจากการศึกษาทักษะทางสถิติ

หลักสูตร การศึกษา อันเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของ Vinschool ออกแบบมาเพื่อบูรณาการแนวคิดทางสถิติพื้นฐานเข้ากับหลักสูตรคณิตศาสตร์ เพื่อสร้างรากฐานให้กับเด็กตั้งแต่ระดับอนุบาล แม้ว่าจะเกี่ยวข้องกับสถิติ แต่บทเรียนนี้ไม่ได้แห้งแล้งหรือยากเกินไปสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่จะเรียนรู้ ตรงกันข้าม นี่เป็นโปรแกรมที่ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อให้มีส่วนร่วมและเข้าถึงได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างชั้นเรียน นักเรียนจะได้รับบทบาทเป็น “นักสถิติตัวน้อย” และภายใต้การแนะนำของครู ทั้งชั้นเรียนได้เรียนรู้ว่า “ผลไม้ชนิดใดที่เพื่อนร่วมชั้นชื่นชอบมากที่สุด” กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล แต่ยังช่วยอำนวยความสะดวกในการพัฒนาทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และการคิดอย่างมีวิจารณญาณอีกด้วย

เพื่อให้เด็กๆ วินเซอร์เข้าใจได้ง่ายขึ้น ครูจึงได้แนะนำแนวคิดการสำรวจในเชิงคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นกิจกรรมหนึ่งของสถิติ

งานสำหรับนักเรียนแต่ละคนคือถามเพื่อนอย่างน้อย 3 คนเกี่ยวกับผลไม้ที่พวกเขาชอบและกรอกแบบสำรวจตามคำตอบของนักเรียนแต่ละคน ผ่านทางนี้เด็ก ๆ จะเรียนรู้ว่าแต่ละคนมีความสนใจที่แตกต่างกัน จึงเข้าใจและเคารพในความแตกต่าง

ในระหว่างชั้นเรียน ครูจะอยู่กับนักเรียนเสมอและให้คำแนะนำหรือช่วยเหลือทันทีเมื่อจำเป็น กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างทักษะคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กๆ ในโครงการ Vinsers พัฒนาทักษะด้านความรู้ความเข้าใจและการสื่อสารอีกด้วย จึงส่งเสริมให้เด็กๆ มีวิธีการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็น ซึ่งเด็กๆ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสาขาต่างๆ ได้

นักเรียนอภิปรายกันในชั้นเรียนว่ากราฟแสดงผลไม้ที่พวกเขาชอบอย่างไร ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการตีความ และส่งเสริมให้นักเรียนดึงความหมายจากข้อมูล

หลังจากทำแบบสำรวจเสร็จแล้ว นักเรียนจะนับจำนวนคนที่ชื่นชอบผลไม้แต่ละชนิดในบัตรลงคะแนนของกลุ่ม และแสดงข้อมูลการลงคะแนนโดยจัดอันดับผลไม้ที่สอดคล้องกับตัวเลือกของตนบนแผนภูมิ

จากนั้นชั้นเรียนจะหารือกันว่าแผนภูมิแสดงอะไรบ้าง: “ผลไม้ชนิดใดที่คนชอบมากที่สุด? และผลไม้ชนิดใดที่คนชอบน้อยที่สุด?” ด้วยกระบวนการ 2 ขั้นตอน:

หนึ่ง นับและเปรียบเทียบ: การรวบรวมผลลัพธ์และการเปรียบเทียบว่าผลไม้ใดได้รับคะแนนโหวตมากกว่าจะช่วยพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานและความสามารถในการเปรียบเทียบปริมาณ
ประการที่สอง การอภิปรายผลการค้นพบของคุณและอธิบายกราฟของกลุ่มให้เพื่อนหรือครูฟัง จะช่วยปรับปรุงทักษะการสื่อสารด้วยวาจาและการเขียนของคุณ เด็กๆ เรียนรู้ที่จะแสดงกระบวนการคิดและการค้นพบของตนอย่างชัดเจน

ในชั้นเรียนเพียงหนึ่งชั่วโมง Vinsers จะไม่เพียงแต่เข้าใจวิธีการจัดระเบียบและแสดงข้อมูลเท่านั้น แต่ยังรับรู้ถึงความหมายและข้อความที่ข้อมูลสื่อออกมาอีกด้วย พร้อมกันนี้ยังช่วยให้เด็กนักเรียนเข้าใจผลประโยชน์ของกลุ่มได้ดีขึ้น จึงสามารถตัดสินใจหรือแสดงความคิดเห็นในประเด็นเฉพาะได้

ผ่านกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับสถิติ นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข รูปแบบ และความสัมพันธ์ สิ่งนี้ช่วยปลูกฝังการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ ช่วยให้เด็ก ๆ มองเห็นคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการทำความเข้าใจโลก ที่อยู่รอบตัวพวกเขา นี่ก็เป็นสัมภาระที่ช่วยให้วินเซอร์ก้าวเข้าสู่การเดินทางชั้นหนึ่งได้อย่างมั่นใจ

โปรแกรมก่อนวัยเรียนของ Vinschool ถูกสร้างขึ้นตามกรอบโปรแกรมก่อนวัยเรียนของอังกฤษ โดยรับประกันพัฒนาการที่สมดุลสำหรับเด็กๆ เน้นไปที่การพัฒนาทักษะการคิด กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น การคิดหลายมิติและความคิดสร้างสรรค์ รับประกันการเชื่อมโยงกับโปรแกรมการศึกษาทั่วไป และเตรียมเด็กๆ ให้พร้อมสำหรับการเตรียมตัวที่จำเป็นสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ในระดับอนุบาล (อายุ 5 ขวบ) เด็กๆ จะเริ่มเรียนโปรแกรมทั่วไปตามระบบโปรแกรมทั่วไปของเคมบริดจ์ซึ่งมีส่วนประกอบของภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์ สอนเป็นภาษาอังกฤษโดยตรงโดยครูชาวต่างชาติ

ที่มา: https://daidoanket.vn/chuong-trinh-toan-cambridge-tai-vinschool-uom-mam-non-tu-giao-duc-ky-nang-thong-ke-10280371.html