“ปลูกฝังความสุข” เมื่อช่วงเวลาแห่งความผูกพันในครอบครัวกลายเป็นสิ่งที่มีความหมายอย่างแท้จริง

“การปลูกฝังความสุข” ไม่ใช่แค่เพียงโครงการเรียนรู้

วันความสุขสากล (20 มีนาคม) ได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการในการประชุมสหประชาชาติในปี พ.ศ. 2555 วันดังกล่าวถือเป็นวันพิเศษประจำปี คือ วันวิษุวัต (Swiss Equinox) ซึ่งเป็นวันที่ดวงอาทิตย์อยู่ใกล้เส้นศูนย์สูตร ทำให้กลางวันและกลางคืนมีความยาวเท่ากัน เป็นสัญลักษณ์ของความสมดุลและความกลมกลืนของจักรวาล ด้วยเหตุนี้ วันความสุขสากลจึงสื่อถึงข้อความว่า ความสมดุลและความกลมกลืนคือกุญแจสำคัญประการหนึ่งสู่ความสุข

ด้วยพันธกิจของโรงเรียนผู้บุกเบิกด้าน การศึกษา แบบบูรณาการ มนุษยศาสตร์ และธรรมชาติ ผู้จัดโครงการ "ปลูกฝังความสุข" เชื่อว่าความสุขคือคุณค่าที่จำเป็นต่อการหล่อเลี้ยงจิตวิญญาณของนักเรียน ครู บุคลากร และชุมชนโรงเรียนฮานอยแอดิเลดทั้งหมด การปลูกฝังความสุขและการดูแลสุขภาพจิตของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง ฯลฯ เกิดขึ้นทุกวันผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเห็นได้ชัดเจนที่สุดผ่านโครงการการเรียนรู้ความสุขตลอดปีการศึกษา

โครงการการเรียนรู้ “ปลูกฝังความสุข” ประจำปีการศึกษา 2566-2567 สานต่อแนวคิด “ความสุขสร้างได้ด้วยตนเอง” ของปีที่แล้ว จึงเป็นโอกาสให้สมาชิกทุกคนของโรงเรียนได้สำรวจภายในตนเอง เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกกับตนเองและคนที่รัก ตลอดโครงการ นักเรียนจะได้รับบทเรียนเบื้องต้นเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของความสุขและแบ่งปันความสุขกับผู้อื่น เด็กๆ ยังได้เตรียมของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ให้ผู้ปกครองอีกด้วย

โครงการการเรียนรู้อย่างมีความสุขจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีที่โรงเรียนฮานอยแอดิเลด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ปกครองและนักเรียนได้ร่วมกันเผยแพร่และปลูกฝังความสุขผ่านกิจกรรมทางร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา กิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดล้วนเป็นการผสมผสานและประสานกลมกลืนกันของ กาย-ใจ-วิญญาณ สมดุลและกลมกลืน ดังคำขวัญของวันแห่งความสุขที่ว่า “ความสมดุลและกลมกลืนคือกุญแจสำคัญสู่ความสุข” ดูเหมือนว่ากิจกรรมง่ายๆ อย่างการเล่นชักเย่อ การจับตุ๊กตา หรือการนั่งพูดคุยกัน... เป็นเรื่องปกติ แต่เมื่อได้เห็นผู้ปกครองและนักเรียนมีเวลาให้กัน เข้าใจกัน และทำกิจกรรมร่วมกันจนสำเร็จ เราจะเห็นว่าความสุขนั้นเรียบง่ายอย่างแท้จริง

ขณะเข้าร่วมการแข่งขันวิ่งกับลูก ผู้ปกครองคนหนึ่งซึ่งเกือบจะถึงเส้นชัยได้เล่าว่า “ความสุขที่แท้จริงคือการที่สามารถเอาชนะตัวเองและลูกจนสามารถวิ่งจนจบการแข่งขันได้ ไม่ใช่การชนะเสมอไป”

ตัวแทนคณะกรรมการจัดงานโครงการ "ปลูกฝังความสุข" คุณเหงียน ถิ เหียน รองหัวหน้าฝ่าย Nextgen และผู้จัดการโครงการการเรียนรู้แห่งความสุข โรงเรียนฮานอย อะเดเลด กล่าวว่า "รอยยิ้ม ความรู้สึก และความสุขที่เปี่ยมล้นของผู้ปกครองและเด็กๆ ระหว่างการทำกิจกรรม น่าจะเป็นสิ่งที่ทำให้ดิฉันมีความสุขที่สุด เราเชื่อว่าความสุขจะได้รับการปลูกฝัง รดน้ำ และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ด้วยสายสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างนักเรียน ผู้ปกครอง และโรงเรียน ที่จะเชื่อมโยงกัน เรียนรู้ร่วมกัน เติบโตไปด้วยกัน และมีความสุขไปด้วยกัน"

“การปลูกฝังความสุข” ยังเป็นโอกาสในการเชื่อมโยงครอบครัวอีกด้วย

การเข้าร่วมโครงการเรียนรู้ “ปลูกฝังความสุข” เกือบ 100% ของครอบครัวจะได้ให้บุตรหลานเข้าร่วมกิจกรรมทางกายอย่างน้อย 1 อย่าง เช่น ชักเย่อ วิ่งแข่ง ขว้างบอล... หลายครอบครัวไม่เพียงมีสมาชิกเข้าร่วมเพียง 2-3 คนเท่านั้น แต่ยังมีญาติพี่น้องมาร่วมแข่งขันและเชียร์อีกด้วย

ภายใต้แนวคิด “ปลูกฝังความสุข” ทำให้ผู้เข้าร่วมโครงการเกิดความรู้สึกต่างๆ มากมาย

คุณตัน คุณแม่ของเจีย ฮาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เล่าให้ผู้สื่อข่าวฟังว่า "นานมากแล้วที่ฉันไม่ได้เล่นโทรศัพท์และทำงานเลย แถมยังมีเวลาเล่นกับลูกแบบนี้อีกเยอะ ฉันกับลูกสนิทกันมากขึ้นเยอะเลย" ส่วนคุณดุย ผู้ปกครองของเทียนอัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 บอกว่านี่เป็นกิจกรรมที่มีความหมายอย่างยิ่งสำหรับเขาและครอบครัว การได้เห็นลูกๆ เล่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ อย่างกระตือรือร้นทำให้เขารู้สึกตื่นเต้นมาก คลายความเหนื่อยล้าหลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน

คุณกวิน ชี (ลูกของเธอเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียน) เล่าว่า กิจกรรม "ปลูกฝังความสุข" เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานมาก เด็กๆ ตื่นเต้นกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเธอเห็นเด็กร้องไห้เพราะคิดถึงแม่ เด็กคนอื่นๆ ก็วิ่งเข้ามาปลอบใจและให้กำลังใจเธอ เธอตระหนักว่าการที่เด็กๆ เข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้จะเป็นโอกาสให้พวกเขาได้เรียนรู้การแบ่งปันและความรักซึ่งกันและกัน เด็กๆ ได้เรียนรู้ SEL (การศึกษาด้านอารมณ์และสังคม) ที่โรงเรียน และลูกสาวของลิญห์ เฟือง ก็ได้เรียนรู้และแบ่งปันความรู้เกี่ยวกับวิชา SEL นี้กับเธอมากมาย และเมื่อเข้าร่วมกิจกรรมนี้ การได้เห็นเด็กๆ แบ่งปันความรู้สึกแห่งชัยชนะซึ่งกันและกัน รวมถึงความเข้าใจในเด็กที่อยู่ตรงข้ามซึ่งมีอารมณ์ด้านลบ... เธอตระหนักว่าเด็กๆ ได้ เรียนรู้ กำลัง และจะได้เรียนรู้ที่จะเติบโตผ่านโครงการการเรียนรู้แบบนี้!

“การปลูกฝังความสุข” ได้ทิ้งความประทับใจที่แตกต่างกันไว้ให้กับนักเรียนแต่ละคน ผู้ปกครองแต่ละคน และแต่ละครอบครัว... อย่างไรก็ตาม เสียงสะท้อนจากโครงการการเรียนรู้นี้จะช่วยให้ทุกคนสามารถนิยามความสุขได้ง่ายขึ้นอย่างแน่นอน และเส้นทางแห่งการปลูกฝังความสุขก็ไม่ใช่เรื่องยากและไม่ไกลเกินเอื้อม!

โรงเรียนฮานอยอะดิเลดดำเนินโครงการการเรียนรู้ในหัวข้อที่หลากหลายตลอดปีการศึกษา ผู้อ่านที่สนใจเรียนรู้เกี่ยวกับโครงการการเรียนรู้ที่มีความหมายสามารถดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่: https://has.edu.vn/

พีวี

แหล่งที่มา: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/vun-trong-hanh-phuc-khi-thoi-khac-gan-ket-gia-dinh-tro-nen-that-y-nghia-17224032613285518.htm