“ปลูกฝังความสุข” เมื่อช่วงเวลาแห่งความผูกพันในครอบครัวกลายเป็นสิ่งที่มีความหมายอย่างแท้จริง

“การปลูกฝังความสุข” ไม่ใช่แค่โครงการการเรียนรู้

วันความสุขสากล (20 มีนาคม) ได้รับการประกาศอย่างเป็นทางการในการประชุมสหประชาชาติในปี พ.ศ. 2555 วันดังกล่าวถือเป็นวันพิเศษประจำปี คือ วันวิษุวัต (Swiss Equinox) ซึ่งเป็นวันที่ดวงอาทิตย์อยู่ใกล้เส้นศูนย์สูตร ทำให้กลางวันและกลางคืนมีความยาวเท่ากัน เป็นสัญลักษณ์ของความสมดุลและความกลมกลืนของจักรวาล ด้วยเหตุนี้ วันความสุขสากลจึงสื่อถึงข้อความว่า ความสมดุลและความกลมกลืนคือกุญแจสำคัญประการหนึ่งสู่ความสุข

ด้วยพันธกิจของโรงเรียนผู้บุกเบิกด้าน การศึกษา แบบบูรณาการ มนุษยศาสตร์ และธรรมชาติ ผู้จัดโครงการ "ปลูกฝังความสุข" เชื่อว่าความสุขคือคุณค่าที่จำเป็นต่อการหล่อเลี้ยงจิตวิญญาณของนักเรียน ครู บุคลากร และชุมชนโรงเรียนฮานอยแอดิเลดทั้งหมด การปลูกฝังความสุขและการดูแลสุขภาพจิตของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง... ดำเนินไปทุกวันผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และชัดเจนที่สุดผ่านโครงการการเรียนรู้แห่งความสุขตลอดปีการศึกษา

โครงการการเรียนรู้ “ปลูกฝังความสุข” ประจำปีการศึกษา 2566-2567 สานต่อแนวคิด “ความสุขสร้างได้ด้วยตนเอง” ของปีที่แล้ว จึงเป็นโอกาสให้สมาชิกทุกคนของโรงเรียนได้สำรวจภายในตนเอง เพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกกับตนเองและคนที่รัก ตลอดโครงการ นักเรียนจะได้รับบทเรียนเบื้องต้นเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบของความสุขและแบ่งปันความสุขกับทุกคน เด็กๆ ยังได้เตรียมของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ให้ผู้ปกครองอีกด้วย

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 1. — โครงการการเรียนรู้อย่างมีความสุขจัดขึ้นเป็นประจำทุกปีที่โรงเรียนฮานอยแอดิเลด

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ปกครองและนักเรียนได้ร่วมกันเผยแพร่และปลูกฝังความสุขผ่านกิจกรรมทางร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา กิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดล้วนเป็นการผสมผสานและประสานกลมกลืนกันของ กาย-ใจ-วิญญาณ สมดุลและกลมกลืน ดังคำขวัญวันแห่งความสุขที่ว่า “ความสมดุลและกลมกลืนคือกุญแจดอกหนึ่งสู่ความสุข” ดูเหมือนว่ากิจกรรมง่ายๆ อย่างการเล่นชักเย่อ การจับตุ๊กตา หรือเพียงแค่การนั่งพูดคุยกัน... เป็นเรื่องปกติ แต่เมื่อได้เห็นผู้ปกครองและนักเรียนมีเวลาให้กัน เข้าใจกัน และทำกิจกรรมร่วมกันจนสำเร็จ เราจะเห็นว่าความสุขนั้นเรียบง่ายอย่างแท้จริง

ขณะเข้าร่วมการแข่งขันวิ่งกับลูก ผู้ปกครองคนหนึ่งซึ่งเกือบจะถึงเส้นชัยได้เล่าว่า “ความสุขที่แท้จริงคือการที่สามารถเอาชนะตัวเองและลูกจนสามารถวิ่งจนจบการแข่งขันได้ ไม่ใช่การชนะเสมอไป”

คุณเหงียน ถิ เหียน ตัวแทนคณะกรรมการจัดงานโครงการ "ปลูกฝังความสุข" รองหัวหน้า Nextgen และผู้จัดการโครงการการเรียนรู้ความสุข โรงเรียนฮานอย อะเดเลด กล่าวว่า "รอยยิ้ม อารมณ์ และความสุขที่พรั่งพรูของผู้ปกครองและเด็กๆ ระหว่างกิจกรรมต่างๆ น่าจะเป็นสิ่งที่ทำให้ดิฉันมีความสุขที่สุด เราเชื่อว่าความสุขจะได้รับการปลูกฝัง รดน้ำ และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ด้วยสายสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างนักเรียน ผู้ปกครอง และโรงเรียน การเชื่อมต่อ เรียนรู้ เติบโต และมีความสุขไปด้วยกัน"

“การปลูกฝังความสุข” ยังเป็นโอกาสในการเชื่อมโยงครอบครัวอีกด้วย

การเข้าร่วมโครงการการเรียนรู้ “ปลูกฝังความสุข” เกือบ 100% ของครอบครัวจะพาบุตรหลานเข้าร่วมกิจกรรมทางกายอย่างน้อย 1 อย่าง เช่น ดึงเชือก วิ่ง ขว้างบอล ฯลฯ หลายครอบครัวไม่เพียงมีสมาชิกเข้าร่วมเพียง 2-3 คนเท่านั้น แต่ยังมีญาติพี่น้องมาแข่งขันและเชียร์อีกด้วย

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 2.

"Vun trồng hạnh phúc" khi thời khắc gắn kết gia đình trở nên thật ý nghĩa- Ảnh 3. — ภายใต้แนวคิด “ปลูกฝังความสุข” ทำให้ผู้เข้าร่วมโครงการเกิดความรู้สึกต่างๆ มากมาย

คุณตัน คุณแม่ของเจีย ฮัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เล่าให้ผู้สื่อข่าวฟังว่า "นานมากแล้วที่ฉันไม่ได้เล่นโทรศัพท์และทำงานเลย แถมยังมีเวลาเล่นกับลูกแบบนี้อีกเยอะ ฉันกับลูกสนิทกันมากขึ้นเยอะเลย" ส่วนคุณดุย ผู้ปกครองของเทียนอัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 บอกว่ากิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่มีความหมายอย่างยิ่งสำหรับเขาและครอบครัว เมื่อเห็นลูกๆ เล่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมอย่างกระตือรือร้น เขารู้สึกตื่นเต้นมาก คลายความเหนื่อยล้าหลังจากทำงานหนักมาทั้งวัน

คุณกวิน ชี (ลูกสาวเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียน) เล่าว่า โครงการ "ปลูกฝังความสุข" เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานมาก เด็กๆ ตื่นเต้นกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเธอเห็นเด็กร้องไห้เพราะคิดถึงแม่ เด็กคนอื่นๆ ก็วิ่งเข้ามาปลอบใจและให้กำลังใจ เธอตระหนักว่าการที่เด็กๆ เข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้จะเป็นโอกาสให้พวกเขาได้เรียนรู้การแบ่งปันและความรักซึ่งกันและกัน เด็กๆ ได้เรียนรู้ SEL (การศึกษาด้านอารมณ์และสังคม) ที่โรงเรียน และลูกสาวของเธอ ลินห์ เฟือง ก็ได้เรียนรู้และแบ่งปันวิชา SEL นี้กับเธอมากมาย และเมื่อเข้าร่วมโครงการ การได้เห็นเด็กๆ แบ่งปันความรู้สึกแห่งชัยชนะและเข้าใจอารมณ์ด้านลบของเด็กคนอื่นๆ... เธอตระหนักว่าเด็กๆ ได้ กำลัง และจะได้เรียนรู้ที่จะเติบโตผ่านโครงการการเรียนรู้แบบนี้!

“การปลูกฝังความสุข” ได้ทิ้งความประทับใจที่แตกต่างกันไว้ให้กับนักเรียนแต่ละคน ผู้ปกครองแต่ละคน และแต่ละครอบครัว... อย่างไรก็ตาม เสียงสะท้อนจากโครงการการเรียนรู้นี้จะช่วยให้ทุกคนสามารถนิยามความสุขได้ง่ายขึ้นอย่างแน่นอน และเส้นทางแห่งการปลูกฝังความสุขก็ไม่ใช่เรื่องยากและไม่ไกลเกินเอื้อม!

โรงเรียนฮานอยอะดิเลดดำเนินโครงการการเรียนรู้ในหัวข้อที่หลากหลายตลอดปีการศึกษา ผู้อ่านที่สนใจเรียนรู้เกี่ยวกับโครงการการเรียนรู้ที่มีความหมายสามารถดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่: https://has.edu.vn/

พีวี

แหล่งที่มา