การสร้างวัฒนธรรมการจราจรในโรงเรียน

ĐNO - ในดานัง ภาพลักษณ์ของนักเรียนที่สวมหมวกกันน็อคมาโรงเรียนกลายเป็นที่คุ้นเคย อย่างไรก็ตาม ยังมีนักเรียนจำนวนมากที่ฝ่าฝืนกฎจราจร เช่น ไม่สวมหมวกกันน็อค ขับรถก่อนอายุครบกำหนด ขับรถเร็วเกินกำหนด และใช้โทรศัพท์มือถือขณะขับรถ ซึ่งสร้างความกังวลให้กับชุมชน

พันตรีเหงียน ตัน ไถ เจ้าหน้าที่ชุดสืบสวนจราจรที่ 1 (สังกัดกองบังคับการตำรวจจราจร กองบังคับการตำรวจนคร ดานัง ) ลงพื้นที่ประชาสัมพันธ์ที่โรงเรียนมัธยมถั่นเค่อ

จากข้อมูลของกองบังคับการตำรวจจราจร กองบังคับการตำรวจนครดานัง ระบุว่า ในช่วง 9 เดือนแรกของปี 2568 ทางการได้ดำเนินการจับกุมคดีนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ฝ่าฝืนกฎจราจรหลายร้อยคดี โดยคดีส่วนใหญ่เน้นที่การฝ่าฝืนกฎจราจร ได้แก่ ไม่สวมหมวกกันน็อค ขับรถซ้อนสามหรือสี่แถว และขับรถจักรยานยนต์โดยที่อายุยังไม่ถึงเกณฑ์

แม้ว่าจำนวนอุบัติเหตุที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาจะลดลงเมื่อเทียบกับช่วงเวลาเดียวกัน แต่ลักษณะของเหตุการณ์มีความร้ายแรงมากขึ้น เกิดจากความคิดเห็นส่วนตัว ขาดทักษะ และการตระหนักรู้ในการป้องกันตนเอง

พันตรีเหงียน ตัน ไท เจ้าหน้าที่ชุดตำรวจจราจรที่ 1 (สังกัดกองบังคับการตำรวจจราจร กองบังคับการตำรวจนครดานัง) กล่าวว่า นักเรียนส่วนใหญ่เข้าใจกฎจราจร แต่ไม่ได้ปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

นักเรียนหลายคนมองว่าการสวมหมวกกันน็อคหรือการปฏิบัติตามกฎจราจรเป็นเพียงกลไกการรับมือที่นำไปสู่อุบัติเหตุอันเลวร้าย นอกจากการรับมือกับการฝ่าฝืนกฎจราจรแล้ว ตำรวจจราจรยังส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อในโรงเรียน ซึ่งช่วยสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยในการขับขี่รถให้กับนักเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย

ครูฮวีญง็อกฟุก หัวหน้าแผนกฝึกอบรมศูนย์ การศึกษา ต่อเนื่องแห่งที่ 2 ในดานัง กล่าวว่า การศึกษาด้านความปลอดภัยในการจราจรไม่ได้หยุดอยู่แค่การเผยแพร่กฎระเบียบเท่านั้น แต่ต้องดำเนินการผ่านกิจกรรมเชิงประสบการณ์ เช่น การแข่งขันเรียนรู้กฎหมาย การโต้ตอบกับตำรวจจราจร หรือการพบปะพยานในอุบัติเหตุ

เมื่อได้ “สัมผัส” ความเป็นจริงโดยตรง นักเรียนจะรู้สึกถึงคุณค่าของความปลอดภัยได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และเกิดความตระหนักรู้ในตนเองเมื่อเข้าร่วมการจราจร

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะเห็นภาพที่สวยงาม เช่น ภาพนักเรียนหลีกทางให้คนเดินถนน หรือภาพการลงมือช่วยเหลือเพื่อนเมื่อประสบปัญหาจราจร สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นภาพสะท้อนที่เป็นรูปธรรมของวัฒนธรรมการจราจรในโรงเรียน ซึ่งไม่เพียงแต่เกิดจากความรู้เท่านั้น แต่ยังเกิดจากทัศนคติและความรับผิดชอบอีกด้วย

นางสาวดิงห์ ทิ หง็อก ลาน รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Thanh Khe กล่าวว่า โรงเรียนถือว่าการศึกษาด้านความปลอดภัยในการจราจรเป็นเนื้อหาสำคัญในโครงการการศึกษาพลเมือง

ทุกปี โรงเรียนจะประสานงานกับกรมตำรวจจราจรเพื่อจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักเรียนทุกคน และบูรณาการสถานการณ์จราจรเข้ากับกิจกรรมในชั้นเรียนและการศึกษาเพื่อสังคม นักเรียนหลายคนได้สร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก เช่น รู้จักเตือนเพื่อนและปฏิบัติตามกฎเมื่อออกไปข้างนอก แต่เพื่อรักษาสิ่งนี้ไว้ในระยะยาว เราต้องการการสนับสนุนจากผู้ปกครองและหน่วยงานท้องถิ่น” คุณลานกล่าว

คุณหลานยังกล่าวอีกว่า ผู้ปกครองบางคนผ่อนปรนเกินไปเมื่อให้ลูกขี่มอเตอร์ไซค์ไปโรงเรียน ทั้งที่อายุยังน้อย “ถ้าครอบครัวไม่เป็นตัวอย่างที่ดี ความพยายามโฆษณาชวนเชื่อของโรงเรียนก็แทบจะไม่ประสบผลสำเร็จ” คุณหลานย้ำ

เหงียน มินห์ ฮุย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนกวางจุง เล่าให้ฟังว่า “เมื่อก่อนผมคิดว่าแค่ระมัดระวังก็พอแล้ว แต่หลังจากเหตุการณ์นั้น ผมก็ตระหนักว่าอุบัติเหตุเกิดขึ้นได้กับทุกคน ตอนนี้ผมสวมหมวกกันน็อค ขับรถในช่องทางที่ถูกต้อง และเตือนเพื่อนๆ ให้เคารพกฎหมาย เพราะความปลอดภัยบนท้องถนนไม่เพียงแต่เป็นความรับผิดชอบต่อตัวผมเองเท่านั้น แต่ยังเป็นการเคารพผู้อื่นอีกด้วย”

การแบ่งปันของฮุยแสดงให้เห็นว่าเมื่อได้รับการศึกษาอย่างเหมาะสม นักเรียนสามารถกลายเป็นผู้โฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับความปลอดภัยในการจราจรได้

โรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งในเมืองดานังได้จัดตั้งชมรม "เยาวชนและความปลอดภัยในการจราจร" ขึ้น โดยจัดกิจกรรมทำคลิป การแสดงละคร และเกมจำลองสถานการณ์ในชีวิตจริง ช่วยให้นักเรียนตระหนักรู้และเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

เพื่อสร้างเยาวชนรุ่นใหม่ที่มีความตระหนักรู้ในตนเองขณะขับขี่ยานพาหนะ เราไม่สามารถพึ่งพาเพียงช่วงเวลาที่มีการทดสอบสูงสุดหรือการโฆษณาชวนเชื่อระยะสั้นๆ เท่านั้น เราจำเป็นต้องมีกลยุทธ์การศึกษาที่ต่อเนื่องและสอดประสานกันระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม

พันตรีเหงียน ตัน ไท กล่าวว่าโรงเรียนแต่ละแห่งควรมี "แผนที่จราจรที่ปลอดภัย" ที่ระบุพื้นที่อันตรายรอบโรงเรียน ชี้แนะนักเรียนให้เดินทางตามเส้นทางที่ถูกต้อง และหลีกเลี่ยงชั่วโมงเร่งด่วน ตำรวจจราจรพร้อมประสานงานเพื่อชี้แนะและสนับสนุนนักเรียนให้มีทักษะการจราจรที่ปลอดภัย

นอกจากนี้การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี เช่น ซอฟต์แวร์การเรียนรู้กฎหมายออนไลน์ คลิปจำลองอุบัติเหตุแบบสามมิติ ก็ถือเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้ในเชิงรุกและทันสมัยมากขึ้น

การรักษาความปลอดภัยทางถนนไม่ได้หมายถึงแค่การปฏิบัติตามกฎหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรมและความตระหนักรู้ของพลเมืองด้วย เมื่อนักเรียนแต่ละคนเข้าใจว่า “การไปโรงเรียนอย่างปลอดภัยหมายถึงการกลับบ้านอย่างปลอดภัย” จะเป็นการส่งเสริมการเผยแพร่ข้อความเชิงบวกสู่ชุมชน

ที่มา: https://baodanang.vn/xay-dung-van-hoa-giao-thong-trong-truong-hoc-3305893.html