อันดับการสำเร็จการศึกษา ทำไมถึงไม่ตรงกัน?

C ความแตกต่างที่สำคัญ

ในพิธีสำเร็จการศึกษาล่าสุดของมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์เมื่อเดือนมีนาคมที่ผ่านมา มีผู้สำเร็จการศึกษาทั้งหมด 4,934 คน โดย 2,906 คนสำเร็จการศึกษาระดับดีเยี่ยม และ 107 คนสำเร็จการศึกษาระดับดีเยี่ยม คิดเป็น 61.06% ก่อนหน้านี้ ในเดือนมีนาคม 2566 อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับดีเยี่ยมและดีเยี่ยมของมหาวิทยาลัยอยู่ที่ 48.1% (ดีเยี่ยม 2,057 คน ดีเยี่ยม 46 คน จากนักศึกษาทั้งหมด 4,372 คน) และมีนักศึกษาเพียง 42 คนเท่านั้นที่สำเร็จการศึกษาด้วยผลการเรียนเฉลี่ย คิดเป็น 9.6% ในพิธีสำเร็จการศึกษาเดือนมิถุนายน 2566 อัตราผู้สำเร็จการศึกษาระดับดีเยี่ยมและดีเยี่ยมก็คิดเป็น 41.88% (ดีเยี่ยม 1,090 คน ดีเยี่ยม 99 คน จากนักศึกษาทั้งหมด 2,839 คน) เมื่อเทียบกับพิธีรับปริญญาของโรงเรียนในเดือนมิถุนายน 2558 จากผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ 2,584 คน มีนักเรียนที่เรียนดีเยี่ยมเพียง 2 คน (0.08%) และมีนักเรียนที่เรียนดี 631 คน (24.42%) ซึ่งน้อยกว่าครึ่งหนึ่งของจำนวนปัจจุบัน

ที่น่าสังเกตคือ มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ ฮานอย ในบรรดาบัณฑิตใหม่กว่า 1,000 คนในกลุ่มแรกของปี 2567 สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม 34.4% และ 48.2% สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม คิดเป็น 82.6% ของจำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยมและดี ส่วนอัตราบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีและปานกลางคิดเป็นเพียง 17.4%

อัตราการจัดอันดับการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษามีความแตกต่างกันมากระหว่างโรงเรียนและสาขาวิชา

อัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีและยอดเยี่ยมที่มหาวิทยาลัยฮว่าเซินในเดือนกุมภาพันธ์อยู่ที่เกือบ 50% ขณะที่ในเดือนสิงหาคม 2565 อยู่ที่เพียงกว่า 30% เท่านั้น อัตราการสำเร็จการศึกษาในเดือนธันวาคม 2566 ของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และการเงินโฮจิมินห์ในสาขาบริหารธุรกิจ การตลาด ธุรกิจระหว่างประเทศ... อยู่ที่ 40.3%

ขณะเดียวกัน ข้อมูลจากฝ่ายฝึกอบรมมหาวิทยาลัยระบุว่า อัตราการจัดอันดับการสำเร็จการศึกษาโดยรวมของระบบมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ในปี พ.ศ. 2566 พบว่ามีเพียง 1.5% เท่านั้นที่มีระดับดีเยี่ยม 28.6% อยู่ในระดับดี 56.7% ระดับปานกลาง และ 13.2% อยู่ในระดับปานกลาง ดังนั้น จากจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาเกือบ 15,000 คนในระบบทั้งหมด อัตรานักศึกษาที่ยอดเยี่ยมและดีคิดเป็น 30.1%

มหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกหลายแห่งก็มีบันทึกจำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยมและดีเยี่ยมในระดับต่ำเช่นกัน อยู่ที่ประมาณ 20% ยกตัวอย่างเช่น ปีที่แล้ว อัตราส่วนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยมของมหาวิทยาลัยการธนาคารแห่งนครโฮจิมินห์อยู่ที่ 0.28% และบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยมอยู่ที่ 22.34%

ในพิธีสำเร็จการศึกษา 3 ครั้งของมหาวิทยาลัยไซ่ง่อนในปี พ.ศ. 2566 จากนักศึกษาทั้งหมด 3,564 คน มีนักศึกษา 666 คนสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและเกียรตินิยม (คิดเป็นกว่า 18.6%) เช่นเดียวกัน จำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับดีเยี่ยมและเกียรตินิยมที่มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ก็มีจำนวนค่อนข้างน้อยเช่นกัน ในพิธีสำเร็จการศึกษาเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2566 มีนักศึกษาได้รับปริญญา 2,025 คน ในจำนวนนี้ 219 คนสำเร็จการศึกษาระดับดีเยี่ยมและเกียรตินิยม (คิดเป็นประมาณ 10.8%)

เป็นเวลาหลายปีที่สัดส่วนของบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีและปานกลางของมหาวิทยาลัยนิติศาสตร์นครโฮจิมินห์สูงกว่า 80% มาโดยตลอด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพิธีสำเร็จการศึกษาในเดือนสิงหาคม 2566 จากนักศึกษาเต็มเวลาทั้งหมด 1,482 คน มีนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเพียง 6 คน และนักศึกษาที่มีผลการเรียนดี 258 คน จำนวนนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีและปานกลางคิดเป็นสัดส่วนมากกว่า 82% ในขณะที่จำนวนนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีและดีเยี่ยมคิดเป็นน้อยกว่า 18% ในพิธีสำเร็จการศึกษาในเดือนตุลาคม 2565 มหาวิทยาลัยแห่งนี้บันทึกนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเพียง 0.39% และนักศึกษาที่มีผลการเรียนดี 15.66% ในปี 2564 อัตรานักศึกษาที่มีผลการเรียนดีลดลงเหลือ 0.17% และนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีอยู่ที่ 12.02%

ในพิธีสำเร็จการศึกษาของมหาวิทยาลัย Ton Duc Thang หลายครั้ง สัดส่วนของนักศึกษาที่ได้รับการจัดอันดับว่ายอดเยี่ยมหรือดีกว่าคิดเป็นเพียงกว่า 10% เท่านั้น ในพิธีสำเร็จการศึกษาในเดือนพฤษภาคมปีนี้ ทางมหาวิทยาลัยได้มอบปริญญาบัตรให้แก่นักศึกษา 3,088 คน แต่มีนักศึกษาที่ยอดเยี่ยมเพียง 1 คน และนักศึกษาที่ดี 203 คน (คิดเป็น 6.6%) ก่อนหน้านี้ ในพิธีสำเร็จการศึกษาเดือนพฤศจิกายน 2566 มีนักศึกษา 3,577 คน สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและยอดเยี่ยมเพียง 421 คน (คิดเป็น 11.7%) ในเดือนพฤษภาคม 2566 จากนักศึกษาเกือบ 2,300 คนที่ได้รับปริญญาบัตร มีเพียง 267 คนเท่านั้นที่ได้รับเกียรตินิยมและยอดเยี่ยม (คิดเป็น 11.6%) ก่อนหน้านี้ ในเดือนตุลาคม 2565 จากนักศึกษามากกว่า 3,100 คนที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยนี้ มีนักศึกษาเพียง 1 คนที่ได้รับการจัดอันดับว่ายอดเยี่ยม และนักศึกษา 374 คนที่ได้รับการจัดอันดับว่าดี (คิดเป็น 12%)

นักศึกษาในการปฏิบัติ

มี สาขาจำนวนมากที่ไม่มี นักเรียน ที่โดดเด่น

ในพิธีสำเร็จการศึกษาของมหาวิทยาลัยวิศวกรรมโยธาฮานอยเมื่อเดือนกันยายนปีที่แล้ว ในบรรดานักศึกษากว่า 800 คนที่ได้รับปริญญา มีสัดส่วนนักศึกษาที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมและดีเพียงกว่า 5% เท่านั้น นักศึกษาที่มีผลการเรียนดีก็มีสัดส่วนน้อยกว่า 36% ของนักศึกษาทั้งรุ่น เช่นเดียวกัน ในพิธีสำเร็จการศึกษาเดือนเมษายน 2566 ที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้ มีวิศวกรและสถาปนิกใหม่กว่า 1,200 คน ที่มีบัณฑิตที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมเพียง 7 คน และนักศึกษาที่มีผลการเรียนดี 69 คน (คิดเป็นมากกว่า 6% ของนักศึกษาทั้งรุ่น)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีพิธีสำเร็จการศึกษาที่ไม่มีนักศึกษาที่เรียนดีเด่น ยกตัวอย่างเช่น ในพิธีรับปริญญาเมื่อเดือนตุลาคมปีที่แล้ว คณะแพทยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์) มีนักศึกษาแพทย์ 132 คน และนักศึกษาเภสัชศาสตร์ 55 คน สำเร็จการศึกษา โดยไม่มีนักศึกษาที่เรียนดีเด่นเลย จากจำนวนบัณฑิตทั้งหมด 187 คน มีเพียง 10.7% เท่านั้นที่เรียนดีเด่น โดยมากกว่า 6% เป็นนักศึกษาแพทย์ และเกือบ 22% เป็นนักศึกษาเภสัชศาสตร์

ในปีการศึกษา 2563-2564 มหาวิทยาลัยเทคนิคนครโฮจิมินห์ไม่มีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเยี่ยม โดยมีสัดส่วนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเยี่ยมเพียง 6.91% เท่านั้น ในปีการศึกษา 2564-2565 มหาวิทยาลัยก็ไม่มีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเยี่ยมเช่นกัน โดยมีสัดส่วนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเยี่ยมอยู่ที่ 11.84% ในปีการศึกษา 2565-2566 มหาวิทยาลัยมีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเยี่ยม แต่คิดเป็นเพียง 0.06% และบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาดีเยี่ยมคิดเป็น 14.36%

อินพุตคุณภาพ เอาต์พุตดี?

รองศาสตราจารย์ ดร. บุย กวาง หุ่ง รองผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่ามีเหตุผลหลายประการที่ทำให้จำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและเกรดดีเยี่ยมของมหาวิทยาลัยเพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ประการแรก คุณภาพข้อมูลของโรงเรียนดีขึ้นกว่าแต่ก่อนมาก ดังจะเห็นได้จากคะแนนการรับเข้าเรียนที่สูง ผู้สมัครที่ได้คะแนนดังกล่าวแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเรียนรู้ที่ดี อีกทั้งยังมีความกระตือรือร้น เฉียบแหลม สร้างสรรค์ และเรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการพัฒนาทางเทคโนโลยี นักศึกษามีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้มากมาย" รองศาสตราจารย์ ดร. บุ่ย กวาง หุ่ง กล่าว

เหตุผลประการที่สอง คุณ Hung ระบุว่า นักศึกษาในปัจจุบันจำนวนมากมีเป้าหมาย แผนการ และเส้นทางการเรียนรู้ที่ดีมาก “สภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยมีความเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา โดยมีอาจารย์ที่ปรึกษาคอยดูแลและสนับสนุนนักศึกษาอย่างใกล้ชิดเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย นอกจากนี้ หลักสูตรฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยยังได้รับการรับรองทั้งในประเทศและต่างประเทศ ซึ่งเป็นปัจจัยหนึ่งที่ช่วยเพิ่มคุณภาพการฝึกอบรม” คุณ Hung กล่าวเสริม

อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้มีสัดส่วนนักศึกษาที่เรียนดีและดีเยี่ยมไม่สูงนัก แม้จะมีคะแนนสอบเข้าสูงก็ตาม อัตราการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยปกติในปี พ.ศ. 2566 ของมหาวิทยาลัยแห่งนี้อยู่ที่ 1/3.71 คะแนนเฉลี่ยของการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยปกติ (ไม่รวมคะแนนความสำคัญและค่าสัมประสิทธิ์) ในปี พ.ศ. 2566 ต่ำที่สุดที่ 21.93 คะแนน และสูงที่สุดที่ 28.14 คะแนน อย่างไรก็ตาม ผลการจัดอันดับการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาดังที่วิเคราะห์ไว้ข้างต้นยังไม่สูงนัก

มหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้มีอัตราการสำเร็จการศึกษาทั้งดีและยอดเยี่ยมอยู่ที่ประมาณ 25-30% อาจารย์เล ฟาน ก๊วก รองหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม กล่าวว่า "การจัดระดับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาเป็นผลมาจากกระบวนการฝึกอบรมร่วมกับปัจจัยนำเข้า ผลการจัดระดับปกติคือเมื่อสัดส่วนของนักศึกษาในระดับค่อนข้างดีคิดเป็นส่วนใหญ่ ทั้งสองระดับที่สูงกว่าและต่ำกว่าจะต้องต่ำกว่า" ดังนั้น อาจารย์ก๊วกจึงกล่าวว่า "หากอัตรานี้แตกต่างกันมากเกินไป อาจเป็นไปได้ว่ามาตรฐานปัจจัยนำเข้า กระบวนการฝึกอบรม และผลลัพธ์ไม่สอดคล้องกัน สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องทบทวนหลักสูตรการฝึกอบรม ค้นหาสาเหตุ และปรับปรุงให้เหมาะสม"

ในการประเมินอันดับการสำเร็จการศึกษาของมหาวิทยาลัยโดยทั่วไป ดร. ไท โดอัน แถ่ง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ผลการเรียนของมหาวิทยาลัยขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น สาขาและสาขาวิชาที่สถาบันเปิดสอน เนื่องจากโดยทั่วไปแล้ว สถาบันและสาขาวิชาที่จัดอบรมด้านเศรษฐศาสตร์และบริหารธุรกิจจะเรียนรู้ได้ง่ายกว่าสาขาวิชาเทคโนโลยีเทคนิค เมื่อการเรียนรู้ง่ายขึ้น ผลการเรียนก็จะสูงขึ้น (ต่อ)

ลดอันดับเฉลี่ยของนักเรียน

ในบางโรงเรียน อัตราส่วนของนักเรียนที่เรียนดีและเรียนดีไม่ได้เพิ่มขึ้นมากนัก แต่อัตราส่วนเฉลี่ยกลับลดลงอย่างมาก ยกตัวอย่างเช่น หลักสูตรปี 2560-2564 ของมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ มีนักเรียนเรียนดี 0.36% และนักเรียนเรียนดี 12.04% ในขณะที่หลักสูตรปี 2561-2565 อัตราส่วนนี้อยู่ที่ 1.25% และ 28.05% และหลักสูตรปี 2562-2566 อยู่ที่ 1.78% และ 36.76% อย่างไรก็ตาม อัตราการสำเร็จการศึกษาโดยเฉลี่ยในแต่ละปีลดลงจาก 12.55% (ปี 2564) เหลือ 2.01% (ปี 2565) และเพียง 1.19% ในปี 2566

ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตร มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) ซึ่งจัดขึ้นเมื่อปลายเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2566 มีผู้สำเร็จการศึกษาใหม่ทั้งหมด 1,482 คน แบ่งเป็นนักศึกษาดีเลิศ 6 คน นักศึกษาดีเลิศ 258 คน นักศึกษาดี 1,155 คน และนักศึกษาปานกลางเพียง 63 คน

ที่มา: https://thanhnien.vn/xep-loai-sinh-vien-tot-nghiep-vi-sao-co-su-trai-nguoc-185240526175425626.htm