Politbüro'nun 91. Kararını uygulamaya koymak için Hükümetin Eylem Programının yayınlanması

Hükümet, 18 Mart 2025 tarihli 51/NQ-CP sayılı Kararı yayınlayarak, 11. Parti Merkez Komitesi'nin 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı "Sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon bağlamında sanayileşme ve modernleşmenin gereklerini karşılamak üzere eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesi" başlıklı Kararının uygulanmasına devam edilmesine ilişkin Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararını uygulamaya yönelik Hükümet Eylem Programını ilan etti.

Karar, 11. Parti Merkez Komitesi'nin 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı "Sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon bağlamında sanayileşme ve modernleşmenin gereklerini karşılamak üzere eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesi" başlıklı Kararı'nın uygulanmasına devam edilmesi konusunda Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararı'nda yer alan yönerge ve gerekliliklerini tam olarak kavramayı; belirlenen hedeflerin tamamlanması yönünde kararlılıkla 91-KL/TW sayılı Karar'ın uygulanmasının örgütlenmesinde bakanlıkların, merkezi kurumların, yerel yönetimlerin, örgütlerin, birimlerin ve özellikle liderlerin bilinç, sorumluluk ve kararlılığını artırmayı amaçlamaktadır.

Eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yeniliğine ilişkin 29-NQ/TW sayılı Karar ve 91-KL/TW sayılı Sonuç'ta belirtilen bakış açılarını, hedefleri, görevleri ve çözümleri ciddi biçimde uygulamaya devam edebilmek için bakanlıkların, kurumların ve yerel yönetimlerin odaklanması gereken temel görev ve çözümleri belirleyin ve belirtin.

Devletin eğitim ve öğretim yönetiminin kapasitesini ve etkinliğini artırmak; Partinin politikası doğrultusunda eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesinde güçlü değişiklikler yaratarak mekanizmaları, politikaları ve yasaları mükemmelleştirmeye devam etmek.

Buna göre Hükümet, ilgili bakanlıkların, kurumların ve yerel yönetimlerin, 29-NQ/TW sayılı Karar ve 91-KL/TW sayılı Sonuç uyarınca eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yeniliğine ilişkin bakış açılarını, hedefleri, görevleri ve çözümleri yönlendirmeye ve tam olarak uygulamaya odaklanabilmeleri için temel görev ve çözümlerin atanmasını talep etmiştir.

Uygulama süreci, eğitim ve öğretimin geliştirilmesine ilişkin Parti Kararlarının uygulanmasıyla bağlantılı ve senkronize olmalıdır. Aynı zamanda, bakanlıkların, şubelerin ve yerel yönetimlerin görevlerinin uygulanması için özel bir yol haritası oluşturulmalı; uygulamanın denetimi, incelenmesi ve gözetimi ile uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi güçlendirilmelidir.

Kararda, Parti'nin eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yenilenmesine ilişkin politikalarının ve Devlet yasalarının örgütlenmesi ve uygulanmasında her düzeydeki Parti komiteleri ve yetkililerinin liderlik ve yönlendirme sorumluluklarının iyice kavranması, bilinçlendirilmesi, güçlendirilmesi de dahil olmak üzere 8 özel görev ve çözüm açıkça belirtilmektedir.

Uluslararası entegrasyon süreci ve yerel sosyo-ekonomik kalkınma koşullarıyla uyumlu olarak, eğitim ve öğretime ilişkin kurum, mekanizma, politika ve mevzuatın bilimsel, çağdaş, eşzamanlı ve birbiriyle bağlantılı bir doğrultuda mükemmelleştirilmesine odaklanılmalı, darboğazlar hızla giderilmeli, eksiksiz, eşzamanlı ve uygulanabilir bir yasal çerçeve sağlanmalı, eğitim ve öğretim inovasyonunun gereklilikleri karşılanmalıdır. Yetki devri ve yerel yönetimlerin teşvik edilmesi; eğitim kademeleri ile öğretim kademeleri arasında senkronizasyon ve bağlantının sağlanması.

Okul öncesi, genel eğitim, sürekli eğitim, siyasi, ideolojik, etik, ulusal savunma ve güvenlik eğitimi; beden eğitimi, öğrenciler, öğrenciler ve kursiyerler için okul sporları faaliyetleri gibi tüm düzeylerde kapsamlı eğitimin kalitesini iyileştirmeye devam etmek.

Mesleki eğitimin, üniversite eğitiminin modernizasyonuna ve eğitim-öğretim kurumlarındaki bilimsel araştırma potansiyelinin artırılmasına yatırım yapmaya odaklanılmalıdır.

Öğrenen toplumu ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek, ulusal eğitim sistemini açık, esnek ve birbirine bağlı bir yönde geliştirmeye devam etmek; eğitim ve öğretimde dijital dönüşümü desteklemek.

Öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip geliştirmek; eğitim sektöründe çalışacak yetenekli kişileri çekmek ve istihdam etmek.

Yönetim mekanizmalarında yeniliklere devam etmek, eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için yeterli imkân ve mali kaynakları sağlamak.

Eğitim ve öğretimde uluslararası entegrasyonu teşvik etmek; öğrencilerin, öğrencilerin ve stajyerlerin yabancı dil becerilerinin geliştirilmesine odaklanmak, okullarda İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirmek; Vietnam dilinin ve kültürünün yurtdışında tanıtımını artırmak.

Hükümet, Bakanları, bakanlık düzeyindeki kurumların başkanlarını, hükümet kurumlarını ve il ve merkezi olarak yönetilen şehirlerin Halk Komiteleri Başkanlarını, 29-NQ/TW sayılı Karar ve 91-KL/TW sayılı Sonuç'ta belirtilen hedeflere ulaşmak için eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı yeniliğinin yönetimini, yaygınlaştırılmasını ve daha ciddi ve kararlı bir şekilde uygulanmasını sağlamakla görevlendirdi.

91-KL/TW sayılı Karar'da ve bu Eylem Programı'nda belirtilen görevlere dayanarak, bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimler için eylem planları geliştirmek ve bunları görev, yetki ve sorumluluklarına göre uygulamak. Bu Eylem Programı'nın uygulanması için gerekli finansman, Devlet Bütçesinin Yerelleştirilmesi Hakkında Kanun ve ilgili diğer finansman kaynakları uyarınca sağlanacaktır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), bu Eylem Programı'nın uygulanmasının yönlendirilmesi, izlenmesi, teşvik edilmesi ve denetlenmesi konusunda Hükümete ve Başbakana tavsiyelerde bulunmak üzere ilgili bakanlıklar, şubeler, kurumlar ve yerel yönetimlerle koordinasyon ve başkanlık görevini üstlenmiştir. Eylem Programı'nın uygulanmasının sonuçları hakkında Hükümete ve Başbakana sunulan raporları periyodik olarak inceler, özetler ve sentezler.

Uygulama sürecinde, Eylem Programının belirli içeriklerinde değişiklik veya ekleme gerektiren uygunsuz hususlar varsa, bakanlıklar, bakanlık düzeyindeki kurumlar, hükümet kurumları ve illerin ve merkezi olarak yönetilen şehirlerin Halk Komiteleri proaktif olarak düzeltmeler önerecek ve bunları sentezlenmesi ve değerlendirilmesi ve karara bağlanması için Eğitim ve Öğretim Bakanlığına gönderecektir.

* Karara ekli dosyadan ulaşabilirsiniz.

Kaynak: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10386