Milli Eğitim Bakanlığı: 10. sınıf giriş sınavı soruları ekstra çalışma baskısı yaratmıyor

Milli Eğitim Bakanlığı'nın 29 sayılı ek ders uygulamasının hayata geçirilmesine ilişkin son talimatlarından biri de "Düzenli ve periyodik test ve değerlendirmelerin yapılması, ilkokul ve ortaokul giriş sınavları, 10. sınıf giriş sınavları... 2018 Genel Öğretim Programı gerekliliklerine uygun olup, öğrencilere ek ders baskısı yapılmamaktadır" şeklindedir.

Milli Eğitim Bakanlığı'ndan yapılan açıklamaya göre, 29 No'lu Genelge'nin uygulamaya konulmasından bir ay sonra, öğretmen, öğrenci ve velilerin ek ders ve öğrenime ilişkin ilk farkındalık ve alışkanlıkları değişti; yönetim kademeleri de ek ders ve öğrenimin yeni yönetim biçimine giderek uyum sağladı...

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 29 Nolu Genelgenin yerel yönetimlerde uygulanmasını denetlerken talimat verdi.

FOTOĞRAF: MOET

Ancak Milli Eğitim Bakanlığı, bazı yerlerde rehberlik dokümanları çıkarma ve yerel yönetmelikleri çıkarma konusunda hala yavaş davranan yerel yönetimlerin bulunduğunu, bu durumun uygulamada karışıklığa yol açtığını; bazı yerlerde ders dışı eğitimle ilgili yönetmeliklerin uygulanmasında birimler ve şubeler arasında koordinasyonun zamanında sağlanamadığını, bu nedenle ek derse ihtiyaç duyan bir dizi öğretmenin endişe duyduğunu belirtti.

Bazı yerlerde eğitim kurumlarının okullarının eğitim planlarını genelge hükümlerine uygun hale getirmeleri yönündeki talimat zamanında ve hazır olmamış; bu durum okullarda ek ders uygulamalarının aniden durmasına yol açmış, öğrencilerin ve velilerin psikolojisini etkilemiştir.

Okul eksikliği, velilerin zaman ve bilgi eksikliği nedeniyle çocuklarına ders vermek için okullara ve öğretmenlere bağımlı olması, çocuklarından yüksek akademik performans beklentileri, sınav baskısı, öğrencilerin öğrenmede gerçek anlamda proaktif olmaması ve kendi kendine çalışamaması gibi nesnel sorunlar da 29 No'lu Genelge'nin uygulanması sırasında kaygı yaratıyor.

Öz çalışma sonuçlarını değerlendirme ve rekabete koymak

Önümüzdeki dönemde, Milli Eğitim Bakanlığı, Eğitim ve Öğretim Dairelerinden, genel eğitim programını uygulamak için eğitim kurumlarının tesislerini ve öğretim elemanlarını etkili bir şekilde kullanmaları, öğrencilerin programın gereksinimlerini karşılayacak doğru ve yeterli zorunlu dersleri/eğitim faaliyetlerini ve seçmeli dersleri alabilmelerini sağlamaları yönünde talimat vermelerini talep etmektedir.

Eğitim kurumları, öğrencilerin nitelik ve kapasitelerini geliştirmeye yönelik ölçme ve değerlendirme yöntem ve biçimlerini yenilemeye devam etmelidir. Düzenli ve periyodik sınav ve değerlendirmelerin oluşturulması, seviye başlangıcında giriş sınavları, 10. sınıf giriş sınavları vb., öğrencilere daha fazla çalışma baskısı yapmadan 2018 Genel Eğitim Programı gereklilikleriyle uyumlu olmalıdır.

Sınıf yerleştirme ve öğretmen eğitimi için uygun planlar oluşturmak amacıyla öğrencilerin seviyelerini araştırın ve sınıflandırın. Ayrım gözetmeyen, uygunsuz, etkisiz ve israfa yol açan tekrar oturumları düzenlemeyin.

Öğretmenlerin rehberliğinde okullarda bir öğrenme destek modeli oluşturun. Öğretmenlerin rehberliğinde, öğrencilerin ikinci dönemde kendi kendilerine çalışmalarını sağlayarak öz çalışma ve araştırma kapasitelerini geliştirin. Milli Eğitim Bakanlığı'nın talimatında, "Gerçek duruma ve her aşamaya bağlı olarak, pratik ve etkili öz çalışma hareketleri başlatmayı değerlendirin; "öz çalışma" sonuçlarını okul yılı boyunca rekabet ve değerlendirme hedefi haline getirin" denildi.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, Eğitim ve Öğretim Dairelerinden, ek eğitim ve öğretime kayıt olmak için gerekli idari işlemlerin mevzuata uygun şekilde sorunsuz bir şekilde yürütülmesi için öğretmenlere, kuruluşlara ve bireylere rehberlik etmelerini ve destek sağlamalarını talep etti. Denetimlerin güçlendirilmesi ve ihlallerin sıkı bir şekilde ele alınması; öğrencilere yönelik özverili grup ve bireylerin takdir edilmesi, ödüllendirilmesi ve örnek teşkil etmesi.

Uzun vadede, Milli Eğitim Bakanlığı, tüm evrensel eğitim çağındaki öğrencilerin okula gidebilmesi için yeterli sayıda okul ve sınıf inşa edilmesi ve kalitenin sağlanması konusunda yerel yönetimlere tavsiyede bulunmalarını, özellikle büyük şehirlerde, sanayi bölgelerinde ve yoğun nüfuslu bölgelerde kayıt baskısını azaltmalarını ve evrensel eğitim çağındaki öğrencilerin okula gitmemesine kesinlikle izin vermemelerini önermektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ra-de-thi-vao-lop-10-khong-gay-ap-luc-hoc-them-185250314161427665.htm