Nghe An'daki etnik azınlık çocuklarının Vietnamca dilinin kalitesinde belirgin bir ilerleme

10 Kasım öğleden sonra, Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi, eyaletteki ana dile dayalı olarak "2016-2020 döneminde etnik azınlık bölgelerindeki okul öncesi çocuklar ve ilkokul öğrencileri için Vietnamca dilinin geliştirilmesi ve 2025 vizyonu" projesini özetlemek üzere çevrimiçi bir konferans düzenledi.

Ana köprü, Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi'nde bulunuyor ve bölgedeki etnik azınlık öğrencilerinin eğitim gördüğü anaokulları ve ilkokullardaki köprülerle bağlantı sağlıyor.

Net, olumlu değişiklikler

Son yıllarda, birçok zorluğa rağmen, "2016-2020 döneminde etnik azınlık bölgelerindeki okul öncesi çocuklar ve ilkokul öğrencileri için Vietnamca dilinin geliştirilmesi, 2025 vizyonu" projesinin uygulanması her düzeyde, sektörde ve yerelde özel ilgi görmüştür.

Bu sayede, yaklaşık 10 yıllık bir uygulama sürecinin ardından, proje uygulaması 62 dağlık yerleşim biriminde 126 anaokulu ve 145 ilkokulda etkin bir şekilde sürdürülmüş, pekiştirilmiş ve yaygınlaştırılmıştır. Projenin temel hedef ve amaçlarının tamamı tamamlanmış veya aşılmış olup, etnik azınlık bölgelerinde eğitim kalitesinin iyileştirilmesine, dil ve öğrenme fırsatları arasındaki uçurumun daraltılmasına ve aynı zamanda eyaletteki etnik grupların geleneksel kültürel değerlerinin korunması ve yaygınlaştırılmasına önemli bir katkı sağlanmıştır.

Konferansa Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Ho Thi Chau Loan başkanlık etti. Fotoğraf: Ho Lai

Ayrıca, projenin uygulanması sayesinde yöneticilerin, öğretmenlerin ve velilerin Vietnamcayı geliştirmenin önemi konusundaki farkındalığı önemli ölçüde artmıştır. Etnik azınlık bölgelerindeki anaokullarının ve ilkokulların %100'ü, Vietnamcayı geliştirme içeriğini eğitim faaliyetlerine entegre ederek projeyi uygulamak için planlar geliştirmiştir. "Vietnamca Dil Festivali", "Dost Kütüphane", "Vietnamca Köşesi", "Vietnamca Konuşma Kulübü" gibi birçok yaratıcı model ve yöntem uygulanmış ve etnik azınlık öğrencileri için canlı ve samimi bir öğrenme ortamı yaratılmasına katkıda bulunmuştur.

Konferans, Nghe An eyaletindeki 120'den fazla okul noktasını etnik azınlık öğrencileriyle buluşturarak çevrimiçi olarak gerçekleştirildi. Fotoğraf: Ho Lai

Öğretmen kadrosu, Vietnamcayı geliştirmeye yönelik faaliyetler düzenleme kapasitelerini geliştirmek üzere eğitilmektedir; özel eğitim kursları ve okullar arası ve okullar arası mesleki faaliyetler düzenli olarak düzenlenmektedir. Birçok etnik azınlık öğretmeni, öğrencilerin dil engellerini aşmalarına yardımcı olarak köprü görevi görmüştür. Bunun yanı sıra, özellikle ücra bölgelerdeki okullar ve tesislere ve öğretim ekipmanlarına yatırım yapılmıştır.

Konferansta, tabandan gelen sunumlarda uygulama sürecindeki birçok çözüm ve deneyim paylaşıldı. Ayrıca, etnik azınlık bölgelerinin sınırlı sosyoekonomik koşullarından kaynaklanan zorluklara da dikkat çekildi; birçok okul uzakta, yollar ulaşımı zor, insanların yaşam koşulları hâlâ kötü ve her etnik grubun kültürel ve dilsel özelliklerine uygun Vietnamca öğrenme materyalleri yetersiz.

Projenin etkinliğini artırmaya devam etmek

Konferansın sonunda, Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Ho Thi Chau Loan, okulların çabalarını takdirle karşıladı ve takdir etti. Daire, önümüzdeki dönemde belediyelerin Halk Komitelerinden, 2020-2025 dönemi için Proje uygulama sonuçlarını gözden geçirmeye devam etmelerini ve her bölgenin pratik koşullarına uygun, 2025-2030 dönemi için özel bir plan geliştirmelerini talep etti.

Özellikle, arazi kullanım planlamasına, kalkınma trendlerine uygun bir okul ağının geliştirilmesine, eğitim kurumları için temiz arazi tahsis edilmesine, uzak okulların birleştirilmesine ve okul öncesi eğitim için birleştirmelerden sonra fazla tesislerin kullanımına öncelik verilmesine odaklanılması gerekmektedir. Aynı zamanda, okul tesislerini güçlendirmek için Parti ve Devletin eğitim politika ve yönergelerinin uygulanması gerekmektedir.

Okul öncesi ve ilkokul öğrencileri için Vietnamca dilini geliştirmek amacıyla iletişim çalışmalarını, eğitimin sosyalleşmesini ve bölgedeki departman, şube ve kuruluşları eş zamanlı olarak yönlendirmeyi güçlendirmek. Özellikle bölgedeki eğitim kurumlarının öğrenci, öğretmen ve yatılı okul yönetimi politikalarının uygulanmasını sağlamak amacıyla denetim ve yönlendirme çalışmalarını güçlendirmek ve düzenlemelere uyumu, zamanında ve eksiksiz bir şekilde sağlamak.

Dooc May İlköğretim Etnik Azınlık Okulu (Na Loi Komünü, Nghe An) öğrencileri için teneffüs zamanı. Fotoğraf: “Ho Lai”

Etnik azınlık bölgelerindeki okul öncesi ve ilköğretim kurumları için, ulusal kültürel kimlikle ilişkilendirilen dost canlısı bir Vietnam dili ortamı oluşturmak ve eğitim faaliyetlerinde yerel kültürel ve dilsel unsurların kullanımını teşvik etmek gerekmektedir. Eğitim içeriği ve yöntemlerinde yenilik yapılmalı, her bölgenin ve her etnik grubun özelliklerine uygun olarak öğrenciler için dil geliştirme modelleri, nitelikleri ve yeterlilikleri esnek bir şekilde uygulanmalıdır. Okuma kültürünü geliştirme faaliyetleri güçlendirilmeli ve Vietnamca öğretiminde bilgi teknolojileri kullanılmalı, okul öncesi ve ilköğretim kurumlarında yeşil kütüphane ve dijital kütüphane faaliyetlerinin etkinliği artırılmalıdır.

Bu vesileyle, 2016-2020 döneminde etnik azınlık bölgelerindeki okul öncesi çocuklar ve ilkokul öğrencileri için Vietnamca dilinin geliştirilmesi ve 2025 yılına yönelik olarak eyaletteki çocukların ana dili esas alınarak yürütülen Projenin 2. fazının uygulanmasındaki başarılı performanslarından dolayı 20 kolektif ve 39 kişiye Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü tarafından Başarı Belgesi verildi.

Projenin yaklaşık 10 yıllık uygulanmasının ardından, Nghe An'daki etnik azınlık bölgelerindeki okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin Vietnamca dil becerilerinde kayda değer bir ilerleme kaydedildi. 5 yaşındaki okul öncesi çocukların programı tamamlama oranı %98'in üzerinde; etnik azınlıklara mensup ilkokul öğrencilerinin Vietnamcayı akıcı bir şekilde okuyup yazabilme oranı ise %100. Öğrenciler iletişimde daha özgüvenli hale geliyor, öğrenme etkinliklerine ve Gençlik Birliği - Öncü hareketlerine aktif olarak katılıyorlar. Birçok yayla okulu, "Dost canlısı okullar, aktif öğrenciler" hareketinin parlayan yıldızı oldu.

Source: https://giaoducthoidai.vn/buoc-tien-ro-ret-ve-chat-luong-tieng-viet-cua-tre-em-dan-toc-thieu-so-nghe-an-post756123.html