Ancak gerçekte, işgücü piyasasının durumu o kadar da iç karartıcı değil. Bazı mesleklerde, yeni başlayanlar için fırsatlar hâlâ açık. Asıl soru, öğrencilerin neleri hazırlaması gerektiği ve okulların ve işletmelerin bu sorunu çözmek için ne yapması gerektiğidir.
Mutlaka deneyimli kişileri aramıyoruz ama çoklu görev yapabilen kişileri arıyoruz
Her yıl milyonlarca misafire hizmet verebilen, 63 salonlu 9 düğün ve kongre merkezi işleten Dong Phuong Group'un (HCMC) İnsan Kaynakları Direktörü Bay Bui Tien Dat, hizmet, yiyecek ve konaklama sektörlerinde insan kaynağına olan talebin her zaman çok yüksek olduğunu söyledi. Bay Dat, eğitim kurumlarıyla bağlantı kurma nedenini şöyle açıkladı: "Dong Phuong Group'un tek bir yoğun günde en az 3.600 çalışana ihtiyacı olabiliyor. Bu nedenle, öğrenci ve stajyer yetiştirmek ve işe almak için birçok üniversite , kolej ve meslek okuluyla bağlantı kurduk."

Otomotiv mühendisliği öğrencileri şirkette staj yaparlar. Bu, öğrencilerin gerçeğe daha hızlı yaklaşmalarına yardımcı olmanın bir yoludur.
FOTOĞRAF: NTCC
Bu şirketin iç verileri, Uzak Doğu Koleji'nden her yıl ortalama 100 öğrencinin staj yaptığını göstermektedir. Birim, staj programlarından ortalama 50 resmi çalışan istihdam etmektedir. Ayrıca, şirketin "işletme kursu" ve "yönetici adayı" programları, öğrencilere en düşük çalışan pozisyonundan başlamak yerine bir terfi yolu da sunmaktadır.
Lüks bir otel zinciri, yeni mezunların olumlu değerlerini de takdir ediyor. The Reverie Saigon'un İK Direktörü Bayan Nguyen Hong Tham, yalnızca bu otelde Saigon Turizm Koleji'nden 45 öğrencinin çalıştığını ve çalışmakta olduğunu doğruladı. Ancak otelin başlıca müşterilerinin çoğunlukla ABD, Japonya, Kore, İngiltere ve Çin'den geldiğini belirtti. Bayan Tham, "Öğrenciler uluslararası bir ortamda çalışmak istiyorlarsa, İngilizce ve diğer dillerde iletişim kurabilmeleri bir ön koşuldur ve bu, diğer adaylara kıyasla profilleri için bir artı puandır," diye vurguladı.
TMS CEO'su ve HR Talks insan kaynakları topluluğunun kurucusu Bayan Tran Thi Ngoc Thao, "Mevcut işgücü fazlası nedeniyle, işletmeler deneyimli kişileri aramıyor, ancak çok yönlü, çok becerili kişilere ihtiyaç duyuyor. Bu nedenle, yeni mezunlar işletmelerin beklentilerini karşılayabiliyorsa, yine de memnuniyetle karşılanıyorlar." dedi.
Thao, "Bazı sektörler hâlâ yeni gelenleri 'sponsor' etmeye istekli: Müşteri hizmetleri, telesatış, müşteri bakımı, eğitim - yabancı dil merkezleri, online satış... Bu işlerin eğitimi kolay, talep yüksek, öğrencilerin temel becerileri edinmeleri için uygun" dedi.
Eğitim konusunda, Vien Dong Koleji (HCMC) Müdür Yardımcısı Phan Thi Le Thu, birçok öğrencinin elinde diplomalarla mezun olduğunu, ancak işletmelerin eğitimin teori ağırlıklı ve pratikten yoksun olması nedeniyle onları kabul etmediğini açıkça belirtti. Thu ayrıca, işletmelerin yeni mezunları tercih etmemesinin birçok nedenini de vurguladı. Bunlar arasında, birçok okulun eğitim vermesine rağmen bunun gerçekle hiçbir ilgisi olmaması ve eğitim programının işletmelerin gerçek ihtiyaçlarından oldukça uzak olması yer alıyor. Thu, "İşletmeler yeni mezunları işe alırken, yeniden eğitim için zaman ve para harcamak zorunda kalıyorlar," dedi.
Sınıfları ve işletmeleri birbirine bağlıyoruz
Üstat Phan Thi Le Thu'ya göre, eğitim kurumlarının eğitimleri en başından itibaren işletmelerle ilişkilendirmesi gerekiyor. İşletmeler eğitime katılıyor, programlar hakkında geri bildirim sağlıyor ve hatta doğrudan çalışma ortamında kurslar düzenliyor.
Aslında, bazı okullar eğitim veren işletmelerle giderek daha yakın bir ilişki içinde. Örneğin, Vien Dong Koleji yakın zamanda Dong Phuong Group ile yiyecek ve içecek (gıda hizmeti sektörü) alanında eğitim verme konusunda ortaklık kurdu. Usta Thu, "Önceden okul, yiyecek ve içecek dersini vermek üzere yalnızca işletmelerden öğretim görevlileri davet ediyordu, ancak artık bu ders işletmelerde veriliyor," dedi ve bundan sonra öğrenciler mezun olduklarında işletmelere daha kolay erişebileceklerini ve işletmelerin de yeni mezunları kabul edebilecekleri bir temele sahip olacaklarını ekledi.
Bay Bui Tien Dat, işletme dersinin hem teori hem de pratik içereceğini söyledi. "Böyle bir dönemde öğrenciler yaklaşık 160 saat, yani 8 hafta boyunca ders çalışacak ve pratik yapacaklar. Her hafta öğrenciler hem ders çalışacak hem de doğrudan şirkette çalışacaklar," diye ekledi Bay Dat.
Ho Chi Minh Şehir Ekonomi Koleji, uzun yıllardır birçok restoran yönetimi dersinin doğrudan otellerde verildiği bir "çift eğitim" modeli uyguluyor. Okul Müdürü Tran Van Tu, okulun bankacılık ve finans alanında eğitim vermek için birçok bankayla yakın iş birliği içinde olduğunu söyledi.
Bu arada, Ly Tu Trong Koleji (HCMC) Vekil Müdürü Dr. Dinh Van De'ye göre, okul, yerli ve yabancı işletmelerle iş birliği ilişkilerini güçlendiriyor ve genişletmeye odaklanıyor, eğitim faaliyetlerinde işletmelerle yakın koordinasyon sağlıyor: Kabul danışmanlığı, eğitim programları ve müfredatları oluşturma; işletmeleri okulun meslek konseylerine katılmaya davet ederek kariyer danışmanlığı; öğretime katılım, öğretim görevlilerinin eğitimi, bilimsel araştırma, öğrenciler için iş yaratma, eğitim ekipmanlarının desteklenmesi, burs sponsorluğu...

Eğitim programlarının iş ihtiyaçlarıyla bağlantılı olması gerekiyor.
Fotoğraf: NTCC
Öğrencilerin kendilerini donatmaları gereken beceriler
Vinpearl Landmark 81 (Marriott International) Eğitim ve Gelişim Müdürü olan Bay Phan Truong Duy, 10 yılı aşkın süredir öğrencilere staj, otel turu ve kariyer paylaşımı desteği sağlayarak, birçok gencin özgüvenini, işe olan sevgisini ve profesyonelliğini takdir ediyor.
İnsan kaynakları açısından, Bayan Tran Thi Ngoc Thao açık yüreklilikle şunları söyledi: "Mevcut zor durum karşısında, şirketler işe alım yaparken çok dikkatli davranıyor ve adaylar işverene çok yönlü, esnek ve olumlu bir zihniyete sahip olduklarını gösterdikleri sürece yeni mezunlara kapılarını kesinlikle açacaklar."
Thao Hanım, yeni çalışanların şu gibi sınırlılıklarına dikkat çekti: Pratik deneyim eksikliği, problem çözme ve zaman yönetimi becerilerinin eksikliği anlamına geliyor. Yukarıdakiler nedeniyle, yeni mezunlar işverenlerle güven oluşturmakta zorluk çekecek.
Thao'ya göre, öğrencilerin kendilerini bilgiyle donatmanın yanı sıra en temel sosyal becerilerden de yoksun oldukları görülüyor: problem çözme becerileri, etkili iletişim, zaman yönetimi ve ekip çalışması becerileri. Okullar öğrencilere temel bilgileri öğretiyor, ancak gerçek dünyaya adım attıklarında öğrencilerin bu becerileri yetkinliklere dönüştürmeleri gerekiyor.
"Bu nedenle, işverene asla 'deneyimsiz boş bir özgeçmiş' göndermeyin. Zamanı pratik deneyim kazanmak için değerlendirin, deneyim kazanmak için uygun bir işte çalışın, çünkü ancak çalıştığınızda olgunlaşırsınız," diye tavsiyede bulundu Bayan Thao.
Öğretim görevlileri aynı zamanda işletmelerde "çıraklık" eğitimi de alıyorlar.
Vien Dong Koleji'ndeki öğretim görevlileri, eğitim programlarını yenilemenin yanı sıra, bilgilerini sürekli olarak geliştirmeli ve işletmelerdeki teknolojileri güncellemelidir. Okul Müdür Yardımcısı Usta Phan Thi Le Thu, sadece okulda ders veren öğretim görevlilerinin yeni teknolojiye ayak uydurmakta zorlandığını söyledi. "10 yıldan fazla süredir mezun olanlar var ve toplumda teknoloji, özellikle mühendislik veya tıp alanında her gün değişiyor. Bu nedenle, okul öğretim görevlileri her yıl işletmelerde eğitim almak zorunda. Bu süre genellikle yaklaşık 2 ay sürüyor ve staj dersleriyle yakından bağlantılı. Özellikle öğrenci stajları sırasında öğretim görevlileri sadece gözlem yapmak veya destek vermekle kalmıyor, aynı zamanda gerçek öğrenciler olarak doğrudan katılım sağlıyorlar," diye belirtti Usta Thu.
Kaynak: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-co-hep-cho-sinh-vien-moi-ra-truong-185250825190709676.htm






Yorum (0)