Ancak gerçekte, iş piyasası tablosu tamamen karamsar değil. Uzmanlık gerektiren alanlarda, yeni gelenler için fırsatlar hala bol. Soru şu: Öğrencilerin neye hazırlanması gerekiyor ve okullar ile işletmeler engelleri birlikte aşmak için ne yapmalı?
Burada önemli olan deneyimli birini bulmak değil, birden fazla görevi aynı anda yürütebilecek birini bulmaktır.
Ho Chi Minh şehrinde 63 salonlu 9 konferans ve düğün merkezi işleten ve yılda milyonlarca misafire hizmet veren Dong Phuong Grubu'nun İnsan Kaynakları Direktörü Bay Bui Tien Dat, hizmet, yiyecek ve konaklama sektörlerinde insan kaynaklarına olan talebin her zaman çok yüksek olduğuna inanıyor. Bay Dat, eğitim kurumlarıyla iş birliğinin nedenini şu şekilde açıkladı: "Sadece en yoğun günde, Dong Phuong Grubu'nun en az 3.600 çalışana ihtiyacı olabilir. Bu nedenle, öğrenci ve stajyer yetiştirmek ve işe almak için birçok üniversite, kolej ve meslek okuluyla ortaklık kurduk."
Otomotiv mühendisliği öğrencileri şirkette staj yapıyor. Bu, öğrencilerin hızla pratik deneyim kazanmalarına yardımcı olmanın bir yoludur.
FOTOĞRAF: NTCC
Şirketin iç verilerine göre, Viễn Đông Koleji'nden ortalama olarak her yıl yaklaşık 100 öğrenci staj yapıyor. Şirket, bu staj programlarından ortalama 50 tam zamanlı çalışanı işe alıyor. Ayrıca, şirketin "iş modülü" ve "yönetim stajyeri" programları da öğrencilere en düşük çalışan pozisyonundan başlamak yerine kariyerlerinde ilerleme yolları sunuyor.
Üst düzey bir otel zinciri de yeni mezunların olumlu katkılarını takdir ediyor. The Reverie Saigon'un İnsan Kaynakları Direktörü Bayan Nguyen Hong Tham, sadece bu otelde Saigon Turizm Koleji'nden 45 öğrencinin çalıştığını veya halen çalışmakta olduğunu doğruladı. Bununla birlikte, otelin ana müşteri kitlesinin ağırlıklı olarak Amerika Birleşik Devletleri, Japonya, Güney Kore, Birleşik Krallık ve Çin'den geldiğini belirtti. Bayan Tham, "Öğrenciler uluslararası bir ortamda çalışmayı hedefliyorsa, İngilizce ve diğer dillerde iletişim kurma yeteneği çok önemlidir ve diğer adaylara kıyasla özgeçmişlerinde önemli bir avantaj sağlar" diye vurguladı.
TMS CEO'su ve HR Talks insan kaynakları topluluğunun kurucusu Bayan Tran Thi Ngoc Thao şu yorumda bulundu: "Mevcut işgücü fazlalığı nedeniyle, işletmeler deneyimli kişileri değil, çok yönlü ve çeşitli becerilere sahip kişileri arıyor. Bu nedenle, yeni mezunlar işletmelerin beklentilerini karşılayabiliyorsa, hala memnuniyetle karşılanıyorlar."
"Müşteri hizmetleri, tele satış, müşteri desteği, eğitim - yabancı dil merkezleri, online satış gibi bazı sektörler hala yeni gelenlere 'mentorluk' yapmaya istekli. Bu işler kolay eğitim gerektiren, yüksek talep gören ve öğrencilerin temel beceriler edinmesi için uygun işlerdir," diye belirtti Bayan Thao.
Eğitim açısından bakıldığında, Vien Dong Koleji (Ho Chi Minh Şehri) Müdür Yardımcısı Bayan Phan Thi Le Thu, birçok mezunun diplomalarını almasına rağmen işletmeler tarafından işe alınmadığını, bunun nedeninin ise eğitimin ağırlıklı olarak teorik olması ve pratik deneyimden yoksun olması olduğunu açıkça belirtti. Bayan Thu ayrıca, işletmelerin yeni mezun öğrencileri tercih etmemesinin çeşitli nedenlerine de işaret etti; bunlar arasında birçok okulun gerçeklikle uyumlu olmayan eğitimler vermesi ve eğitim programlarının işletmelerin gerçek ihtiyaçlarından önemli ölçüde farklı olması yer alıyor. Bayan Thu, "İşletmeler işe alım yaparken, yeniden eğitim için zaman ve para harcamak zorunda kalıyorlar" dedi.
Sınıf ortamını iş dünyasıyla birleştirmek.
Üstat Phan Thi Le Thu'ya göre, eğitim kurumları en başından itibaren eğitimi işletmelerle ilişkilendirmelidir. İşletmeler eğitime katılmalı, müfredat hakkında geri bildirimde bulunmalı ve hatta iş yerinde kurslar düzenlemelidir.
Aslında, bazı okullar eğitim konusunda işletmelerle giderek daha yakın iş birliği yapıyor. Örneğin, Vien Dong Koleji yakın zamanda Dong Phuong Grubu ile yiyecek ve içecek servisi (F&B) dersi verme konusunda ortaklık kurdu. Bayan Thu, "Daha önce okul sadece işletmelerden öğretim görevlilerini F&B dersi vermek üzere davet ediyordu, ancak şimdi bu ders şirket içinde veriliyor" dedi ve bunun öğrencilerin mezuniyetten sonra işletmelere erişimini kolaylaştırdığını ve işletmelerin de yeni mezun öğrencileri işe almak için bir temel oluşturduğunu sözlerine ekledi.
Sayın Bui Tien Dat, işletme modülünün hem teori hem de pratiği içereceğini belirtti. "Öğrenciler bir dönemde yaklaşık 160 saat, yani 8 hafta boyunca hem ders çalışacak hem de pratik yapacaklar. Her hafta hem ders çalışacaklar hem de doğrudan işletmede görev alacaklar," diye ekledi Sayın Dat.
Ho Chi Minh Şehri Ekonomi Koleji uzun yıllardır "ikili eğitim" modelini uygulamakta olup, birçok restoran yönetimi dersi doğrudan otellerde verilmektedir. Okul müdürü Bay Tran Van Tu'ya göre, kolej ayrıca bankacılık ve finans alanında eğitim vermek için birçok bankayla yakın ilişkiler sürdürmektedir.
Bu arada, Ly Tu Trong Koleji (Ho Chi Minh Şehri) Müdür Vekili Dr. Dinh Van De'ye göre, okul yerli ve yabancı işletmelerle iş birliği ilişkilerini güçlendiriyor ve genişletmeye odaklanıyor; eğitim faaliyetlerinde işletmelerle yakın koordinasyon içinde çalışıyor: öğrenci alımı konusunda danışmanlık, eğitim programları ve müfredat geliştirme; işletmeleri okulun meslek konseylerine katılmaya davet ederek kariyer danışmanlığı sağlama; öğretim faaliyetlerine katılma, öğretim görevlisi yetiştirme, bilimsel araştırma yürütme, öğrenciler için iş bulma, eğitim ekipmanı desteği sağlama, burs sponsorluğu yapma vb.
Eğitim programları işletmelerin ihtiyaçlarıyla uyumlu olmalıdır.
Fotoğraf: NTCC
Öğrencilerin edinmesi gereken beceriler
Vinpearl Landmark 81'de (Marriott International) Eğitim ve Geliştirme Müdürü olarak görev yapan Bay Phan Truong Duy, 10 yılı aşkın süredir öğrenci stajlarına, otel turlarına ve kariyer rehberliğine destek vermiş olup, birçok gencin özgüvenini, mesleğe olan tutkusunu ve profesyonel tavrını son derece takdir etmektedir.
İnsan kaynakları açısından bakıldığında, Bayan Tran Thi Ngoc Thao açıkça şunları belirtti: "Mevcut zor durum göz önüne alındığında, işletmeler işe alım yaparken çok dikkatli davranıyor ve adayların çok yönlü, uyumlu ve olumlu bir zihniyete sahip olduklarını işe alım uzmanlarına göstermeleri koşuluyla, yeni mezunlara kapılarını kesinlikle açacaklardır."
Bayan Thao, yeni çalışanların pratik deneyim eksikliği gibi sınırlılıklarına dikkat çekti; bu da problem çözme ve zaman yönetimi becerilerinin yetersizliği anlamına geliyor. Bu nedenlerle, yeni mezunlar işverenlerle güven ilişkisi kurmakta zorlanacaklardır.
Bayan Thao'ya göre, öğrencilerin bilgi edinmenin yanı sıra eksik oldukları en temel sosyal beceriler şunlardır: problem çözme becerileri, etkili iletişim, zaman yönetimi ve takım çalışması becerileri. Okullar öğrencilere temel bilgileri öğretir, ancak gerçek dünyaya girdiklerinde öğrencilerin yetkinliklere dönüştürebilecekleri becerilere ihtiyaçları vardır.
"Bu nedenle, işverenlere asla 'boş bir özgeçmiş' göndermeyin. Pratik deneyim kazanmak için zamandan faydalanın, deneyim biriktirmek için uygun herhangi bir işte çalışın, çünkü ancak çalışarak gelişebilirsiniz," diye tavsiye etti Bayan Thao.
Öğretim görevlileri ayrıca işletmelerde "iş başında eğitim"e de katılıyorlar.
Vien Dong Koleji'ndeki öğretim görevlileri, eğitim programlarını yenilemenin yanı sıra, işletmelerde sürekli olarak bilgilerini geliştirmek ve teknolojilerini güncellemek zorundadırlar. Okulun Rektör Yardımcısı Bayan Phan Thi Le Thu, sadece okulda ders veren öğretim görevlilerinin yeni teknolojilere ayak uydurmakta zorlandığına inanıyor. "Bazı kişiler 10 yıldan fazla bir süredir mezun olmuşken, toplumda, özellikle mühendislik veya tıp alanında teknoloji her gün değişiyor. Bu nedenle, okulun öğretim görevlileri her yıl işletmelerde eğitimlere katılmak zorundadır. Bu süre genellikle yaklaşık 2 ay sürer ve staj modülleriyle bağlantılıdır. Özellikle öğrenci stajları sırasında, öğretim görevlileri sadece gözlemlemek veya desteklemekle kalmaz, aynı zamanda gerçek stajyerler olarak doğrudan katılırlar," diye belirtti Bayan Thu.
Kaynak: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-co-hep-cho-sinh-vien-moi-ra-truong-185250825190709676.htm
Yorum (0)